20xx-14第二學(xué)期教科研工作計劃(存儲版)
【正文】 廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著，或上網(wǎng)瀏覽，不斷學(xué)習(xí)和充電。三月份：示范課學(xué)生寒假綜合實踐作品展四月份：積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類征文評比。為把大隗鎮(zhèn)二初中辦成人民滿意的教育單位而努力。提高教師對教科研工作的正確認(rèn)識，增強廣大教師教科研工作的積極性，是搞好科研的重中之重。教科研與日常教學(xué)工作的整合。轉(zhuǎn)變注入式的教學(xué)法，由注重教師的教向注重學(xué)生的學(xué)轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)教師把“備”的重點放在學(xué)生的理解與分析上，把“教”的重點放在學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)上，把“考”的重點放在學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，使教師成為學(xué)生主動學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者組織者和促進(jìn)者。積極組織學(xué)生參加學(xué)科競賽活動。教科室將及時做好資料的整理及裝訂。教研組的活動開展實行月報制（每月28日各教研組長將報表交教研員孟振偉老師），教科室將定期檢查，并向市教體局月報。讓人文精神滲透到學(xué)生活動的方方面面，讓學(xué)校真正成為師生的精神家園。各級課題研究小組成員及相關(guān)教師要積極參加研究。促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。召開課題組人員會議，布置任務(wù)。每個教師都要一絲不茍地完成《課題研究方案》中所規(guī)定的各項任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展，使自己的研究更富個性和特色。其二，同人同課復(fù)教研討。在市教科室的指導(dǎo)下，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。實現(xiàn)課題立項的新突破。同時加強與兄弟學(xué)校教科室的交流與合作，積極參與各級教科研部門組織的各項活動，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，協(xié)調(diào)配合。加強研究專題的相關(guān)理論學(xué)習(xí)，提高教師教育理論水平和教科研能力，促進(jìn)教師的教育教學(xué)工作由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，由教書型向?qū)W者型轉(zhuǎn)變。對教師特別是青年教師進(jìn)行課題選題指導(dǎo)，使其了解當(dāng)今教育教學(xué)中的熱點問題，力求所選課題切合實際，并有一定的研究價值。緊緊圍繞學(xué)科教學(xué)的熱點、難點問題，積極引導(dǎo)教師開展基于問題的相關(guān)課題和“小專題”研究，將專題研究與學(xué)科教研有機(jī)結(jié)合起來，通過課題研究來實現(xiàn)教研方式的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建有效的課堂教學(xué)新模式，改進(jìn)教師教學(xué)方式和優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，力爭在教學(xué)觀念、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施的有效性等方面有明顯改觀。要進(jìn)—步健全校本教研制度，以學(xué)科教研組為基本單位，以教師為主體，以集體備課為基本形式，以典型課例為依據(jù)，以新課程實施過程中學(xué)校所面臨的各種教學(xué)問題為研究對象，扎實有效地開展校本教研活動，促進(jìn)教師通過實踐與反思實現(xiàn)專業(yè)成長。關(guān)注其教學(xué)常規(guī)的全程狀況：包括備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動、備課組活動、考試評價等，尤其要加強集體備課，增強備課的有效性，切實讓學(xué)生從無序的教學(xué)競爭中擺脫出來，切實提高課堂教學(xué)的效率，做到“學(xué)習(xí)在課堂、練習(xí)在課堂、反饋在課堂，矯正在課堂、鞏固在課堂、提高在課堂”，不斷推進(jìn)新課改實驗工作的深入開展，踐行有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。抓基礎(chǔ)、重能力，努力抓好初中畢業(yè)班教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)，努力在教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、綜合文化修養(yǎng)等方面促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的提高，盡快實現(xiàn)由教書型向研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變。第一篇：201314第二學(xué)期教科研工作計劃20132014學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計劃權(quán)集初中 2014年2月權(quán)集初中20132014學(xué)年度第二學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想在縣教研室的指導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，實施科學(xué)化、精細(xì)化管理，突出教學(xué)為中心，引導(dǎo)學(xué)校走教育內(nèi)涵發(fā)展之路；一如既往地堅持為教學(xué)服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，真正確立以教學(xué)教研為中心工作，把“踐行有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果”作為提升教育質(zhì)量的突破口，下大力氣切實抓好教育教學(xué)工作。一是要有計劃地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷提高理論和專業(yè)水平；二是要虛心學(xué)習(xí)外地外校先進(jìn)的教學(xué)教改經(jīng)驗。即優(yōu)化教案設(shè)計，提高教案實用性研究；優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效率研究；優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，精選精批學(xué)生作業(yè)研究；優(yōu)化評價方法，每位教師每年分別完成一篇學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的心得體會；一篇學(xué)科教育教學(xué)研究論文或教育教學(xué)工作總結(jié)；一篇所代班級教學(xué)質(zhì)量分析報告或命制一份質(zhì)量
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