【正文】 空間；倡導(dǎo)在狠抓“三基”的基礎(chǔ)上，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并做好學(xué)生競賽的組織、指導(dǎo)與服務(wù)等工作；促進(jìn)學(xué)生的知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀并重發(fā)展，就是學(xué)困生，即使不成才，也要“成人”。對這三項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校每學(xué)期要有計(jì)劃、有針對性的進(jìn)行安排，做到定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人（執(zhí)教教師、評課教師和主持人）。三、重點(diǎn)工作實(shí)施“教科研興?！?、“教科研興教”戰(zhàn)略，健全學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要建立教科研組織，有專人負(fù)責(zé)，依托教務(wù)處，努力將一批愛崗敬業(yè)、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、熱愛教科研工作的教師組織起來，爭取在一兩年內(nèi)打造出一支高素質(zhì)、高水平、能征善戰(zhàn)的學(xué)校教科研隊(duì)伍，以這些教科研骨干為核心，帶動(dòng)學(xué)校整體教科研工作再上新臺階。每次活動(dòng)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，了解教師的意見和建議，不斷提高活動(dòng)的水平和質(zhì)量，確保取得實(shí)際效果。尤其要認(rèn)真做好初三日常教學(xué)工作及考試工作，做好試卷質(zhì)量分析工作并通過“診斷”來改進(jìn)教學(xué)，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃與策略，抓好基礎(chǔ)，加強(qiáng)指導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)差，以全面提高我校中考整體水平。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，重視新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)。對青年教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)應(yīng)該定期和不定期、在崗和脫崗相結(jié)合。附：20132014學(xué)年度第二學(xué)期主要工作安排20132014學(xué)年度第二學(xué)期教研主要工作安排二月份：召開各學(xué)科教研組長會(huì)議，布置本學(xué)期教科研工作初三畢業(yè)班教學(xué)狀況座談會(huì)制定聽課計(jì)劃，組織開展聽評課活動(dòng)組織學(xué)生參加安徽省青少年科技大獎(jiǎng)賽活動(dòng) 三月份：組織召開畢業(yè)班學(xué)科復(fù)習(xí)研討會(huì)初三第一次模擬考試工作讀好書、寫好字”開展情況調(diào)研總結(jié)迎接教研室初中教學(xué)視導(dǎo)組織中考報(bào)名工作7 四月份：參加縣級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)開展聽評課活動(dòng)組織參加初三理化、政史第二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)組織期中考試組織參加理化實(shí)驗(yàn)操作及體育加試迎接縣局隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測初中經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng) 五月份：開展語數(shù)外、理化生等優(yōu)秀課評選活動(dòng)舉辦論文征集活動(dòng)。在五校聯(lián)動(dòng)、南橋小學(xué)資源聯(lián)盟的背景下，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，經(jīng)驗(yàn)互通。落實(shí)教科研組織系統(tǒng)的建設(shè)，建全職能體系，理順組織管理渠道，實(shí)現(xiàn)宏觀調(diào)控。四、工作安排二月制訂科研室工作計(jì)劃對2010年立項(xiàng)的課題進(jìn)行中期檢查三月完成2011年校級課題立項(xiàng)和區(qū)級課題申報(bào)工作召開課題組組長會(huì)議，修正制定完整課題研究計(jì)劃區(qū)級重點(diǎn)課題《新農(nóng)村小學(xué)踐行“師生同行，和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念的實(shí)踐研究》一——課題組活動(dòng)四月、完成2011年區(qū)級課題申報(bào)工作、健全和完善課題管理制度區(qū)級重點(diǎn)課題《新農(nóng)村小學(xué)踐行“師生同行，和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念的實(shí)踐研究》二——沙龍活動(dòng)五月檢查相應(yīng)課題組完成課題研究工作情況收齊歷年來教師的教科研成果材料完成5年期青年教師教育教學(xué)能力評比工作六月區(qū)級重點(diǎn)課題《新農(nóng)村小學(xué)踐行“師生同行，和諧共進(jìn)”辦學(xué)理念的實(shí)踐研究》三——課題組活動(dòng)做好本學(xué)期內(nèi)教師課題、論文發(fā)表的統(tǒng)計(jì)工作撰寫科室工作總結(jié)，整理，歸類科室資料（課題、論文、各類活動(dòng)過程資料）201131第三篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教科研工作計(jì)劃，制定各立項(xiàng)課題的研究計(jì)劃，做好課題研究的常規(guī)管理工作。、以及體育中考和英語口語考試。以課堂為主陣地，開展多種形式的課例研討。鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教科研論文的寫作。注重資料的積累，積極推廣教科研成果。各課題組按照任務(wù)書要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。2010——2011學(xué)我校承擔(dān)鄭州市重點(diǎn)課題一篇孫文成老師所立的《特色學(xué)校建設(shè)策略研究》和鄭州市一般課題4篇：《我校梯級名師培養(yǎng)機(jī)制研究》、《農(nóng)村初中生心理健康問題成因及對策》、《學(xué)生厭學(xué)問題研究》、《初中生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀與教育對策的研究》。一學(xué)：學(xué)習(xí)理論，提高教師自身素質(zhì)，要求每一位教師圍繞課堂、圍繞課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題、圍繞課堂教學(xué)的效率，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好讀書筆記和學(xué)習(xí)心得的撰寫。充分發(fā)揮學(xué)校的多媒體教室的作用，40周歲以下的教師必須學(xué)會(huì)制作課件；充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師網(wǎng)上充電、電子備