人教版小學(xué)音樂(lè)一下音樂(lè)中的動(dòng)物word版教案-資料下載頁(yè)

【摘要】音樂(lè)中的動(dòng)物一．教學(xué)內(nèi)容1欣賞:《陰中鳥(niǎo)》《鴨子拌嘴》：《聲音的長(zhǎng)短》：《兩只小象》：《在動(dòng)物園里》獅子、大象二、教學(xué)要求：1進(jìn)一步激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。、模仿、歌唱、表演、繪畫(huà)等藝術(shù)形式展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知力。，使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與自然的密切關(guān)系。三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-11-19 05:35

新人教版語(yǔ)文九下鄉(xiāng)愁1-資料下載頁(yè)

【摘要】《鄉(xiāng)愁》教案授課人：鄧?guó)P昆時(shí)間：2021年4月13日班級(jí)：2021級(jí)2班教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)欣賞和朗讀，培養(yǎng)學(xué)生朗讀詩(shī)歌的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生品味詩(shī)歌的能力，并體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心的思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)情感。3．學(xué)習(xí)詩(shī)歌中將抽象的情感寄托在具體意象上的寫(xiě)法，體會(huì)其意蘊(yùn)。教學(xué)重

2024-12-09 07:09

2017春人音版音樂(lè)七下第3單元欣賞在那銀色的月光下1-資料下載頁(yè)

【摘要】?法國(guó)作曲家，是十九世紀(jì)末、二十世紀(jì)初歐洲音樂(lè)界頗具影響的作曲家、革新家，同時(shí)也是近代“印象主義”音樂(lè)的鼻祖，對(duì)歐美各國(guó)的音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。德彪西的代表作品有管弦樂(lè)《大?！?，《牧神午后前奏曲》，鋼琴曲《月光》《練習(xí)曲》等，而他的創(chuàng)作最高峰則是歌劇《佩利亞斯與梅麗桑德》。阿希爾·克勞

2024-12-07 13:34

人教版地理八下第九章走向世界的中國(guó)word教案1-資料下載頁(yè)

【摘要】人教版地理八年級(jí)下冊(cè)第九章《走向世界的中國(guó)》教案4※教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)，同時(shí)獲取新知。。，明確中國(guó)的國(guó)情和世界的發(fā)展趨勢(shì)及中國(guó)與世界的聯(lián)系。能力目標(biāo)著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，搜集、分析地理信息能力及與他人交流能力德育目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。，懂得國(guó)際合作的價(jià)

2024-12-03 10:08

湘教版音樂(lè)九下天鵝湖word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】芭蕾舞劇《天鵝湖》教學(xué)設(shè)計(jì)[教學(xué)目標(biāo)]1．通過(guò)欣賞舞劇《天鵝湖》的“天鵝”主題，了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品風(fēng)格。2．了解舞劇音樂(lè)與芭蕾舞劇的相關(guān)知識(shí)，能夠辨別和感受樂(lè)曲的情緒和風(fēng)格，并能用舞蹈或課本劇形式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。[教學(xué)重點(diǎn)]引導(dǎo)學(xué)生去感受和體驗(yàn)音樂(lè)與舞蹈的完美結(jié)合，并了解“天鵝主題”的特點(diǎn)。

2024-12-05 15:32

湘教版音樂(lè)六年級(jí)下冊(cè)月光下的歌謠-資料下載頁(yè)

【摘要】月光下的歌謠教學(xué)內(nèi)容唱歌好月亮，你走得這樣靜悄悄撒尼少年跳月來(lái)活動(dòng)與練習(xí)（一）視唱（二）碰碰對(duì)欣賞在銀色的月光下教學(xué)目的1、能用歡快、

2024-12-08 21:52

人教版音樂(lè)九上我愛(ài)你，塞北的雪word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《我愛(ài)你塞北的雪》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、用愉快、愉悅的心情演唱《我愛(ài)你，塞北的雪》這首歌曲。2、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)冰雪，熱愛(ài)大好河山的豪邁情感，以及對(duì)待自然，對(duì)待生活積極樂(lè)觀的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)正確把握歌曲的情緒，以及有表情的歌唱歌曲。三、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。

2024-12-03 09:14

2017春人教版音樂(lè)九下第4單元生命之杯1-資料下載頁(yè)

【摘要】《生命之杯》教案教學(xué)內(nèi)容：1、能夠跟著音樂(lè)足球世界杯主題歌《生命之杯》的律動(dòng)用肢體表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏。2、感受其他各組同學(xué)設(shè)計(jì)的動(dòng)作，互相學(xué)習(xí)。3、跟著音樂(lè)的律動(dòng)自己編創(chuàng)。教學(xué)目的：1、音樂(lè)與活動(dòng)課旨在訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)覺(jué)的聯(lián)覺(jué)效應(yīng)，通過(guò)音樂(lè)刺激感官，使全身對(duì)音樂(lè)的空間、時(shí)間和能量做出反應(yīng)而獲得音樂(lè)感受，在此體驗(yàn)的過(guò)程中掌握音樂(lè)知識(shí)。

2024-12-07 22:57

人教版音樂(lè)九上哈利路亞word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《哈利路亞》分析09音教1班卓小嬌0922021028《彌賽亞》中的歌曲無(wú)論是合唱部分或是獨(dú)唱部分，幾乎都是公認(rèn)的經(jīng)典之作，首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。有的以真摯的情感深切打動(dòng)人；有的活潑輕快，令人聽(tīng)來(lái)興高采烈、歡欣鼓舞；有的生機(jī)勃勃，振奮人心；有些痛苦得不能自抑、催人淚下，等等。總體而言，全劇旋律明晰流暢、易學(xué)易記，其音樂(lè)與歌詞水乳交融，其歌曲與樂(lè)隊(duì)配

2024-12-03 21:06

人教版音樂(lè)九上鼓浪嶼之波word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】欣賞課《鼓浪嶼之波》背景：鼓浪嶼是廈門市的一個(gè)美麗小島，素有“海上花園”之稱，又因島上的音樂(lè)氛圍濃郁，培養(yǎng)了不少音樂(lè)家，因而又有“音樂(lè)之島”的美譽(yù)。1981年，詞曲作者一同去福建沿海深入生活。在鼓浪嶼共登日光巖，極目遠(yuǎn)眺、遙想當(dāng)年鄭成功從這里領(lǐng)兵渡海，拼死戰(zhàn)斗，終于趕走荷蘭殖民者，使臺(tái)灣重回祖國(guó)懷抱。近思今日，臺(tái)灣與大陸沿處于隔離狀態(tài)，不禁思緒萬(wàn)千、

2024-12-03 09:13

人教版音樂(lè)九上進(jìn)行曲word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教案《進(jìn)行曲的欣賞》教學(xué)內(nèi)容:.通過(guò)有趣的音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣；、比較，了解不同風(fēng)格中外進(jìn)行曲的主要特征；通過(guò)幾首不同音色、力度、速度和情緒的進(jìn)行曲的對(duì)比欣賞，讓學(xué)生體會(huì)到不同題材內(nèi)容的進(jìn)行曲的風(fēng)格各異，情感不同，擴(kuò)大學(xué)生的欣賞視野，提高分析樂(lè)曲的能力讓學(xué)生體驗(yàn)與感受進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn)，并通過(guò)音樂(lè)與節(jié)奏把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)

2024-12-03 09:14

人教版音樂(lè)九上鈴兒響叮當(dāng)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教案教學(xué)內(nèi)容：人民音樂(lè)出版社義務(wù)教育九年一貫制音樂(lè)教科書(shū)第10冊(cè)第五課《鈴兒響叮當(dāng)》第一課時(shí)教材分析：《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪，坐在馬拉的雪橇上，他們的歡聲笑語(yǔ)伴著清脆的馬鈴聲回響在原野??表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格，抒發(fā)了熱愛(ài)美好生活的真摯情感。歌曲為再現(xiàn)的二段

2024-12-03 21:23

人教版音樂(lè)九上大海啊，故鄉(xiāng)word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》2、在學(xué)唱、欣賞中感受大海的美麗多姿和人們熱愛(ài)大海的情感，體驗(yàn)歌曲表現(xiàn)大海的不同角度和音樂(lè)要素的作用。3、學(xué)生用自己喜愛(ài)的形式表達(dá)對(duì)大海的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情演唱歌曲，感受不同“大?！币魳?lè)的不同風(fēng)格、表現(xiàn)手法。2、欣賞、分析、演繹歌曲。教學(xué)用具：

2024-12-03 09:14

人教版音樂(lè)八下剪羊毛word教案-資料下載頁(yè)

【摘要】《剪羊毛》教學(xué)設(shè)計(jì)貴池區(qū)杏花村小學(xué)阮晨教學(xué)年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：符?！都粞蛎?。教材分析：《剪羊毛》是一首澳大利亞民歌。歌曲為2/4拍、大調(diào)式、兩段式。第一樂(lè)段基本節(jié)奏一致，中間貫穿附點(diǎn)八分音符，使得曲調(diào)色彩明亮，情緒輕快活潑，展示了剪羊毛工人的熟練、輕快的動(dòng)作。第二樂(lè)段音調(diào)

2024-12-03 09:13

人教版音樂(lè)七下春節(jié)序曲1-資料下載頁(yè)

【摘要】《春節(jié)序曲》教學(xué)案例作者單位：廣東省湛江市麻章區(qū)太平鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)一、課題：在喜慶的日子里——音樂(lè)欣賞《春節(jié)序曲》二、課型：欣賞課三、教材版本：廣東教育出版社四、學(xué)生人數(shù)：30位五、授課年級(jí)：七年級(jí)六、案例背景：《春節(jié)序曲》這一課是七年級(jí)下冊(cè)第三單元“在喜慶的節(jié)日里”的第二課時(shí)，是在《北京喜訊到邊

2024-11-19 17:53

人教版音樂(lè)九下月光下的鳳尾竹word教案1(留存版)

人教版音樂(lè)九下月光下的鳳尾竹word教案1-文庫(kù)吧

人教版音樂(lè)九下月光下的鳳尾竹word教案1-wenkub

人教版音樂(lè)九下月光下的鳳尾竹word教案1(已修改)