【摘要】小學(xué)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)《剪羊毛》劉夢(mèng)琳一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《剪羊毛》,并為歌曲編創(chuàng)伴奏、伴舞進(jìn)行表演。二、歌曲分析《剪羊毛》是一首澳大利亞流傳甚廣的歌。歌詞以生動(dòng)的語(yǔ)言,形象的比喻描繪了“剪羊毛”這一勞動(dòng)情景,以“白云”、“冬雪”、“絲棉”夸張地形容工人
2024-11-19 11:40
【摘要】第一篇:人教版第五課《剪羊毛》 《剪羊毛》教案 [教 材]人教版第五課《剪羊毛》[教學(xué)對(duì)象]三年級(jí)[教學(xué)目標(biāo)〕 1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,進(jìn)一步幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固“附點(diǎn)”及“四分休止符”的音樂(lè)...
2024-11-14 18:00
【摘要】123猜謎語(yǔ)?兩腳彎彎細(xì)又長(zhǎng),?一張嘴巴明晃晃,?不吃米面不吃菜,?單吃布匹和紙張.45xx|x0||四分音符x?x|x0||附點(diǎn)四分音符2—4xx?x|x0||休止符
2024-11-21 00:35
【摘要】合性學(xué)習(xí)活動(dòng)五:古詩(shī)苑漫步【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞、吟誦、演唱古詩(shī)詞,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)中華詩(shī)詞文化的燦爛輝煌,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,提高文化品位。2、激勵(lì)學(xué)生的參與意識(shí)和創(chuàng)新精神,學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)主題查找有關(guān)資料的方法,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作和口語(yǔ)交際能力。3、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生用多種藝術(shù)形式解讀古詩(shī)詞的熱情,培
2024-12-01 10:30
【摘要】核能一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1.常識(shí)性了解什么是能源,什么是一次能源,什么是二次能源,什么是不可再生能源,什么是可再生能源。2.常識(shí)性了解核能,裂變和聚變。(二)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理的能力。(三)情感體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.生動(dòng)的知識(shí)介紹,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂(lè)于探索物理學(xué)。2.通過(guò)社會(huì)調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生的
2024-12-03 09:44
【摘要】《浮力》一.教材、學(xué)生分析“浮力”對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō),可謂既熟悉又不熟悉。說(shuō)熟悉,是因?yàn)樵谌粘I畹姆e累中和在小學(xué)自然常識(shí)課的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)浮力的存在已有了一定的感性認(rèn)識(shí)。說(shuō)不熟悉,是因?yàn)橐延嘘P(guān)浮力的認(rèn)識(shí)從感性提高到理性,需要綜合運(yùn)用各方面的知識(shí),如力的測(cè)量、重力、二力平衡、二力的合成、密度、壓力、壓強(qiáng)等重要知識(shí);還需要進(jìn)行科學(xué)的分析、推理、
2024-12-03 09:46
【摘要】《一、透鏡》教學(xué)練案★學(xué)習(xí)目標(biāo):知道什么是凸透鏡和凹透鏡;透鏡的主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用.★重點(diǎn)難點(diǎn):透鏡的主軸、光心、焦點(diǎn)、焦距;凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用.★學(xué)習(xí)過(guò)程:認(rèn)識(shí)兩種透鏡1.透鏡的種類(lèi):自學(xué)P60頁(yè)第2自然段,仔細(xì)觀察甲、乙兩組透鏡的圖示,分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
2024-12-03 09:42
【摘要】西湖中學(xué)雙案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科物理年級(jí)八時(shí)間總序號(hào)6課題電阻復(fù)習(xí)課主備人段其珍教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo),電阻大小的影響因素;變阻器的原理及滑動(dòng)變阻器的連接,能根據(jù)滑動(dòng)變阻器的連接,判斷電阻的變化。壓的作用,熟悉電壓的單位換算及常見(jiàn)的一些電壓值,會(huì)用電壓表測(cè)電壓。重點(diǎn)難點(diǎn)串
2024-12-03 09:40
【摘要】物理:二、《核能》教案(人教版九年級(jí))教材分析:本節(jié)講解了核聚變、核裂變及其過(guò)程,教材對(duì)核能的應(yīng)用做了較為詳細(xì)的講解。教學(xué)目標(biāo):與技能●了解核能、核裂變和核聚變.●了解核能的優(yōu)點(diǎn),還要知道它可能帶來(lái)的問(wèn)題.●培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.●初步分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通
2024-12-03 21:24
【摘要】第二節(jié)質(zhì)量(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與能力目標(biāo)(1)知道質(zhì)量的初步概念及其單位;(2)通過(guò)實(shí)際操作,掌握天平的使用方法。學(xué)會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量;(3)用分子和原子的概念初步理解“物質(zhì)的量”的含義。2、過(guò)程和方法目標(biāo)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)質(zhì)量是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間而變化的物理量。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
2024-11-29 03:35
【摘要】電是什么(認(rèn)識(shí)電)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)物體帶電現(xiàn)象;2、認(rèn)識(shí)接觸起電和摩擦起電的現(xiàn)象;3、了解電荷的種類(lèi)及電荷間的相互作用;4、能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做實(shí)驗(yàn);5、有實(shí)驗(yàn)操作,分析概括的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容1、電與我們的生活;2、兩種電荷;3、電荷實(shí)驗(yàn)及驗(yàn)電
2024-11-29 02:33
【摘要】課題:重力教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思想通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)與各種現(xiàn)象的分析,創(chuàng)設(shè)思維空間,引導(dǎo)學(xué)生類(lèi)比聯(lián)想。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生“設(shè)計(jì)、操作、分析、得出結(jié)論”的能力。引導(dǎo)學(xué)生將課上知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合,滲透簡(jiǎn)化分析對(duì)象的思想。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和技能1.知道重力是如何產(chǎn)
2024-11-29 08:50
【摘要】《浮力》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材內(nèi)容要點(diǎn):第一,浮力;第二,物體的浮沉;第三,浮力產(chǎn)生的原因。[來(lái)源:]2、教材的地位和作用:對(duì)浮力這一節(jié)內(nèi)容的研究是在小學(xué)自然課和生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)熟悉浮起的物體受到浮力并結(jié)合前幾節(jié)所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上綜合地應(yīng)用液體的壓強(qiáng)、壓力、二力平衡和二力合成等知識(shí)來(lái)展開(kāi)的。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵,對(duì)浮力的研究為學(xué)習(xí)阿基米德
2024-11-29 05:20
【摘要】《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案龍場(chǎng)營(yíng)中學(xué)李華俊課題名稱(chēng)《馬說(shuō)》科目語(yǔ)文年級(jí)八年級(jí)(5)班教學(xué)時(shí)間1課時(shí)(45分鐘)學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已基本具備一定的閱讀古文知識(shí),特別是上期學(xué)習(xí)過(guò)《愛(ài)蓮說(shuō)》,大體了解了“說(shuō)
2024-11-30 13:43
【摘要】財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)案例的分析與討論及活動(dòng)的體驗(yàn)與研究,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是繼承權(quán),遺產(chǎn)繼承的條件、方式、方法和繼承人的資格。能力目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生理解繼承權(quán),能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的繼承權(quán),為。以后合法繼承奠定基礎(chǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):樹(shù)立正確的遺產(chǎn)繼承觀,在遺產(chǎn)繼承中既要有法律意識(shí),又要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
2024-12-03 09:56