人教版音樂七下春節(jié)序曲1(存儲版)
【正文】 。 全體學(xué)生參與，從而達到面向全體學(xué)生的目標。在教學(xué)過程中，啟發(fā)學(xué)生的想象和聯(lián)想，如欣賞第一遍音樂后，讓學(xué)生自由談感受、說想象；重視學(xué)生的創(chuàng) 編活動，通過讓他們創(chuàng)編節(jié)奏、律動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；加強學(xué)生對音樂作品理解能力的培養(yǎng)，如在欣賞音樂的過程中通過比較法來加深對音樂要素的理解。 ３、全體輪流表演，并注意觀察另外一組的表演，待會評評。老師提供扇子等道具） 第三部分：（ A） 請學(xué)生學(xué)生欣賞，并感受一下是哪一部分的縮短重復(fù)？ 整首樂曲的結(jié)構(gòu)是：引子 + A+B+A，（學(xué)生初步認識三段體的曲式結(jié)構(gòu)）。 創(chuàng)造喜慶氣氛，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性。 十一、教學(xué)目標： 在欣賞《春節(jié)序曲》中感受音樂作品歡樂、熱烈的情緒，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂的興趣。 《春節(jié)序曲》教學(xué)案例 作者單位：廣東省湛江市麻章區(qū)太平鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 一、課題： 在喜慶的日子里 —— 音樂欣賞《春節(jié)序曲》 二、課型： 欣賞課 三、教材版本： 廣東教育出版社 四、學(xué)生人數(shù)： 30位 五、授課年級： 七年級 六、 案例背景： 《 春節(jié)序曲》這一課是七年級下冊第三單元“在喜慶的節(jié)日里”的第二課時，是在《北京喜訊
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