立定跳遠(yuǎn)課片段教學(xué)(存儲版)
【正文】 良好的團隊合作精神和體育道德精神。2：接著前腳掌用力登地，身體向前上方跳遠(yuǎn)，騰空時將雙手用力向后擺。交流心得：你學(xué)會了嗎?你覺的自己跳的怎么樣?你覺的可以跳著去找媽媽了嗎?過渡：那么我們就來做個游戲“小蝌蚪找媽媽”。創(chuàng)設(shè)開放性的課堂教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)練的過程中既掌握知識技能又得到情操的陶冶，智力的開發(fā)，能力的培養(yǎng)。但學(xué)習(xí)新知識的速度快，模仿能力強，敢于發(fā)表自己想法，具備一定的探索知識、自主創(chuàng)新的能力。三、單元教學(xué)流程本單元教學(xué)安排3課時，通過3課時教學(xué)，學(xué)生足夠時間掌握其動作方法，發(fā)展跳躍能力。小蝌蚪快長大（游戲：踩尾巴）青蛙學(xué)本領(lǐng)（立定跳遠(yuǎn)）（1）分解動作示范（2）體會彈性屈伸動作（3）和老師一起做分解動作，反復(fù)幾遍后自由體會。學(xué)會合作、交流落地時屈膝緩沖，輕巧著地讓學(xué)生跳落在墊子上?！拷處熗ㄟ^提問的方式引導(dǎo)學(xué)生，讓他們了解什么是立定跳遠(yuǎn)，怎樣才能跳得遠(yuǎn)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。體現(xiàn)了“發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位” 的體育教學(xué)基本理念。在教學(xué)方法上，教師先采用集中制讓學(xué)生集中起來聽教師講解，然后讓學(xué)生分散開來自己再練習(xí)，這樣更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，也讓學(xué)生不知不覺在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自我、樂于融入集體的良好習(xí)慣。在活動中與同伴合作交流，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累，積極進取，互相合作精神。（4）培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相交流、不斷進取的團隊合作精神。教材選擇本單元是選用 “立定跳遠(yuǎn)”作為新授內(nèi)容，同時搭配了投擲和跑的游戲，利用跳繩和小墊子等物體作為主要器材，通過器材使用中的變化讓學(xué)生體驗各種跳躍和游戲樂趣。2：交流：這節(jié)課同學(xué)們和老師學(xué)了什么?你學(xué)會了嗎?你覺自己學(xué)的開心嗎?你喜歡老師給你帶來的游戲嗎?這節(jié)課就要結(jié)束了，你最想和老師說一句什么話?3：宣布下課，整理器材。第一橫隊練習(xí)，其他隊的要求仔細(xì)觀察你自己同一縱隊的同學(xué)的動作，等下你來說說他跳的怎么樣?如果你覺的他跳的好的，說說好在哪里?為什么說他跳的好?如果你覺的他跳的不好請你指正，是否可以給他做個示范?接著是第二隊、第三隊和第四隊的練習(xí)。1：教師示范講解動作要領(lǐng)。2：鍛煉彈跳能力、肢體協(xié)調(diào)性、靈敏性和有氧耐力。師：很好，田里的害蟲都抓完了，我們都是非常棒的超能青蛙，2組抓蟲的速度更快一些，這值得1組青蛙學(xué)習(xí)，下面把掌聲送給我們自己。12組按先后站一列，34組按先后站一列，按先后順序練習(xí)。師：小蝌蚪經(jīng)過鍛煉后成了帶尾巴的小青蛙，下面我們進行青蛙熱身操： 以這位同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊形散開 頭部熱身操1234 前肢熱身操1234 腰部熱身操1234 后肢熱身操1234 關(guān)節(jié)熱身操1234 師：以這位同學(xué)為基準(zhǔn)向中靠攏，12組下蹲，下面請看青蛙教官示范青蛙本領(lǐng)立定跳遠(yuǎn)，大家認(rèn)真觀看。請同學(xué)們舉手回答。師：同學(xué)們，下面我們?nèi)匀话凑談偛诺?分組，由各小組長負(fù)責(zé)練習(xí)，每人至少再 跳68次，要求練習(xí)過程要互相觀察與糾正。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的 完整技術(shù)； 通過分解和完整學(xué)練，只要大家認(rèn)真聽講，領(lǐng)會要點，主動學(xué)練，那么，這節(jié)課就一定能 學(xué)好立定跳遠(yuǎn)的完整技術(shù)。下面列舉虛擬教學(xué)的設(shè)計，供大家討論修 正。學(xué)生通過以上的學(xué)習(xí)過程，使之能學(xué)到 主教材的知識與技能。第一篇：立定跳遠(yuǎn)課片段教學(xué)立定跳遠(yuǎn)課片段教學(xué)開始部分的片段，主要應(yīng)體現(xiàn)整隊、檢查人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容與目標(biāo)、教師提出本課注意事項以及隊列或集中注 意力練習(xí)。（2）學(xué)生學(xué)練的過程：①注意觀看、聽 講與及時消化，建立動作概念 ②跟隨教師 學(xué)練，體驗分解與完整動作 ③兩人或多人 的合作學(xué)習(xí)，互相觀察與糾正 ④單人的自 主學(xué)習(xí)，在建立正確動
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