立定跳遠(yuǎn)課片段教學(xué)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 值日生等。同學(xué)們，有沒有信 心學(xué)好呢？師：好，看到大家的眼神，相信同學(xué)們一 定能學(xué)好。師：同學(xué)們，剛才我們主要通過模仿練習(xí)讓大家體會(huì)上下肢的配合； 下面請(qǐng)同學(xué)們按照老師畫好的標(biāo)志，由各 組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織練習(xí)，先一三組跳，二四組 注意觀察并提出問題，然后再互相交換； 好，各組練習(xí)開始……。（3）結(jié)束部分約1分鐘 3 1 師：全體注意，成四列體操隊(duì)形集合； 同學(xué)們，這節(jié)課的練習(xí)就到此結(jié)束，下 面請(qǐng)大家跟著老師一起做放松活動(dòng)，先抖 動(dòng)左腿，再抖動(dòng)右腿……。師: 同學(xué)們好。師：這位同學(xué)回答正確，就是青蛙。師：下面我們進(jìn)行小蝌蚪游啊游的練習(xí)，需要跟老師模仿小蝌蚪的動(dòng)作，注意游時(shí)保持距離，不要撞到前后同學(xué)。1兩腿稍打開與肩同寬，手臂上舉，腳踮起來。師：下面進(jìn)行青蛙成長(zhǎng)練習(xí)：跳荷葉。近距離的我們會(huì)了，接下來荷葉稍加大距離，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。我們現(xiàn)在都成為了超能青蛙，接下來我們得到田間抓害蟲接力賽。棒棒我真棒！師：青蛙們抓完害蟲該游回池塘休息了，游泳動(dòng)作放松。很好，下課記得練習(xí)哦。3：激發(fā)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自尊和自信。準(zhǔn)備部分：一：集合、整隊(duì)、師生問好。分三步：1：半蹲姿勢(shì)起，雙臂同時(shí)帶動(dòng)身體上擺，后腳跟抬起。師：老師看到有很多小青蛙跳的很遠(yuǎn)，動(dòng)作也很不錯(cuò)哦!但是也有的小青蛙還沒怎么學(xué)會(huì)哦，那么我們大家互相交流一下好嗎?學(xué)生交流練習(xí)。3：講解游戲的規(guī)則及要求：分四組以蛙跳的形式進(jìn)行接力賽，過了終點(diǎn)就就轉(zhuǎn)回，將接力棒交給下一個(gè)同學(xué)?最后完成的一隊(duì)獲勝，我們來比一比那一隊(duì)的小青蛙最快找到媽媽，你們對(duì)自己有沒有信心?(溫馨提示：本隊(duì)的同學(xué)可以為正在比賽的小青蛙加油助威哦!)4游戲開始，教師安全監(jiān)護(hù)。第四篇：立定跳遠(yuǎn)本單元的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循新課程理念，以學(xué)生的發(fā)展為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，合作探究的意識(shí)和能力。立定跳遠(yuǎn)是最基本的跳躍動(dòng)作，也是小學(xué)二年級(jí)跳躍教材的基本內(nèi)容，它是在一些簡(jiǎn)單的單雙腳跳躍練習(xí)和基本的跳躍動(dòng)作方法的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍能力的方法和手段，二年級(jí)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性差，還沒有足夠的力量在瞬間完成蹬地躍起后展腹身體充分伸展，然后收復(fù)舉腿向前躍出這樣復(fù)雜的動(dòng)作過程。學(xué)情分析：二年級(jí)學(xué)生具有愛玩和好奇心強(qiáng)、學(xué)習(xí)積極性很高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，但自制力和理解力相對(duì)較差，情緒變化大，集中注意力時(shí)間短，但他們活潑好動(dòng)，注意力的指向性較弱，喜歡在戶外做游戲和玩耍，認(rèn)知和技能尚處于較低水平，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)（1）發(fā)展學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高跳躍能力。學(xué) 會(huì)欣賞自己和他人，并能做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鍛煉的心理品質(zhì)。雙腳同時(shí)蹬地同時(shí)落地掌握連續(xù)立定跳遠(yuǎn)的方法。讓學(xué)生體會(huì)各種不同的跳躍方式帶給身體的感受（跳房子游戲）自由結(jié)伴練習(xí)師生共同評(píng)價(jià) 3掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，要求學(xué)生做到落地時(shí)屈膝緩沖，輕巧落地。學(xué)會(huì)欣賞自己和他人，并能做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。荷塘大比武：誰(shuí)跳得最好展示交流自定目標(biāo)練習(xí)集體比遠(yuǎn)第五篇：立定跳遠(yuǎn)評(píng)課記錄本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容是小學(xué)生剛剛新接觸到的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)——立定跳遠(yuǎn)，而這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說還是有一定難度的，可是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中很專注，對(duì)教師今天教的內(nèi)容也很感興趣，傳統(tǒng)的體育教學(xué)是以教師、教材、課堂為中心，學(xué)生跟著教師轉(zhuǎn)，教師跟著教材轉(zhuǎn)，教師教無(wú)興趣，學(xué)生學(xué)無(wú)樂趣，而向海波老師在課上是讓學(xué)生起主導(dǎo)作用，并通過比賽的方式增添學(xué)習(xí)的樂趣，做到師生互動(dòng)的效果，讓學(xué)生們?cè)谕嬷袠?，樂中學(xué)。最后以游戲來結(jié)束本節(jié)課，不但讓孩子們身體放松開來，也讓孩子們感覺到上體育課的樂趣所在。洪亮的聲音、充滿誘惑的語(yǔ)言吸引著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生進(jìn)行各個(gè)練習(xí)步驟。
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