【正文】 姓名時間本學期，我參加了次綜合實踐活動。學習勞技一點也沒有用，我在家里不用幫助父母。）和（）、（）、（），主要用途是（）和（）、（）和（）。進口平均價格 1114美元/噸，%。2．培養(yǎng)學生懂得與他人交往的社會交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。6．培養(yǎng)學生認真、細心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。突出“三十六行，行行出狀元”。不動就問，以防小麥當韭菜，水稻當小麥的現(xiàn)象再次發(fā)生?；ㄉ鷮殞毑氐乩?，大豆掛千刀。5月中旬起：關于小麥的綜合實踐活動 ？？ ？ 巧手作坊搜集家鄉(xiāng)“農(nóng)”字當頭的諺語。四、你還想知道水稻方面的那些知識？(討論歸納,師生合作，將具有代表性的研究問題寫在黑板上。），可以做那些食物？ ，種水稻面積有多少？研究性學習，農(nóng)民為什么要大量施肥？ “三黃”？ ？——收獲——大米需要做幾件事。了解其產(chǎn)量。（特征特性、栽培要點略。別于大螟和三化螟為害造成的枯心苗。（3）回報種水稻需要的成本及其產(chǎn)量、水稻的價格。（4）水稻為什么要兩次擱水？放錄像，再現(xiàn)采訪場面，讓學生知道稻田幾次擱水的科學道理。5..舉行關于水稻方面的知識競賽。對科學種田、合理養(yǎng)殖的要求越來越高。一、在活動中拓展語文空間?！?我緊接著：“那么該怎樣表述？”這位同學脫口而出：“家鄉(xiāng)秋天的糧食作物有水稻、粳稻、糯稻、雜交稻、高粱、蕎麥等作物?；ㄉ氐乩?，大豆掛千刀。不少同學在查閱資料中寫下了關于水稻的詩文，在觀察調(diào)查后寫下了《美麗的田野》、《稻花香里說豐年》、《拔稗草》等優(yōu)秀作文。”馬上有一個同學做了一下總結(jié)：“種子發(fā)芽需要水、空氣、溫度，三個條件缺一不可。在學生提及到大米的營養(yǎng)、農(nóng)藥、化肥、除草劑時有效的引發(fā)學生學習化學的萌芽，為學生將來學習化學作鋪墊；還有稻草的綜合運用，稻田的合理灌溉等都是整合學科知識的好機遇。先讓學生自行找合作的小伙伴，再講清楚在活動中必須注意的事項和要完成的學習任務，接下來就帶領學生開始尋找了解小蝸牛的活動。這樣，學生們欣喜地走出校園，領略了青山綠水的美麗，了解了鐵觀音茶文化的歷史及內(nèi)涵，體驗到了生活的真諦。開展“環(huán)境保護宣傳周”、“我為家鄉(xiāng)添新綠”、“清清溪水靜靜流”等綜合實踐活動，以實際行動為家鄉(xiāng)添上一點綠色，用實際行動宣傳教育帶動全體少年兒童共同關注環(huán)境保護，共同關注家鄉(xiāng)建設。所以我決定引導孩子們?nèi)チ私馑鯂腁 B C，并 家人制作一份水果食用單。（三）情感目標引導學生關心自身健康，關愛家人健康的思想。食用水果忌過多 過多食用水果，會使 人體缺銅，從而導致 血液中膽固醇增高，引起冠新病，因此，不宜在短是內(nèi)進食 過多水果。蓮霧果品汁多味美，含有特殊水果風味，具清甜、淡香、豐富水分等特性，同時，蓮霧還具有開胃、爽口、利尿、清熱以及安神等食療功能，其性味甘平，功能潤肺、止咳、除痰、涼血、收斂，主治肺燥咳嗽、痔瘡出血、胃腹脹滿、腸炎痢疾、糖尿病等癥?！都胰怂秤脝巍窢敔敚耗昙o大有點高血壓，可適當吃些蘋果、桔子、葡萄等?！?家人水果食用單》 家人水果食用單 爺爺:患有糖尿病，還經(jīng)常便秘，香蕉可少量吃一些，推薦吃獼猴桃、草莓、柚子等含糖量低的水果??制作人：《家人水果食用單》 蘋果 葡萄 杏子 西瓜 爺爺 奶奶 爸爸 媽媽Text 我獼猴桃 蘋果 香蕉 蘋果 哈密瓜 西瓜 獼猴桃 香蕉 菠蘿蜜 草莓 柚子 蓮霧五、活動成果評價學生自評如：在收集資料方面，我做到了： □到圖書館查閱飲食健康類書刊和報紙 □上網(wǎng)搜索和瀏覽飲食與保健類網(wǎng)站。（二）教師反思在“制作家人水果食用單”的綜合實踐活動過 程中，學生充分發(fā)揮探究性學習的特點，自己尋找 問題，發(fā)現(xiàn)問題，自由結(jié)組，自行收集材料，自己 進行一定程度的研究，從而獲得許多關于水果的知 識。大家把自己的想法及 情感體驗記下來，做了一些圖文并茂的手抄報，還 摘抄了一些有關水果的優(yōu)美的文章。媽媽：可吃些蘋果，香蕉，火龍果等，因為它們都具有抗氧化，防衰老的作用自己：處于成長階段，可吃蘋果，葡萄，杏子等。午飯吃飽，爸爸看見餐桌上的水果，伸手就要往嘴里塞，小紅 看見了連忙告訴爸爸：飯后不能立即吃水果，應在 2小時后或飯前1小時吃。問：哪些人不適宜吃香蕉？ 答：糖尿病患者。柚子可潤肺止咳 鮮草莓 水果王 酸又甜 有營養(yǎng) 咽喉痛 肚子脹 大草莓 來幫忙 黃香蕉 彎月亮 軟又軟 香又香 通腸道 補熱量 吃香蕉 促健康 大柑橘 味道好 皮和肉 都是寶 肉開胃 皮入藥 降血壓 抑糖尿 吃葡萄 錯不了 利脾胃 不可少 調(diào)心率 抗疲勞 葡萄汁 防衰老 哈密瓜 甜又甜 作用大 能看見 除煩熱 利小便 去口臭 效果顯 紅蘋果 水分多 香又脆 甜唆唆 去脂肪 降肝火 吃蘋果 好處多 秋季到 收成好 大雪梨 多如山 切成片 加冰糖 能潤肺 能化痰 夏天到 吃西瓜 汁水多 味道佳 消熱暑 頂呱呱 減毒素 人人夸水果吃法不當有害健康忌飯后立即吃水果飯后立即吃水果，不但不會助消化，反而會造成脹氣和便秘，因此吃水果宜在飯后2小時或飯前1小時。培養(yǎng)學生積極健康的心理素質(zhì)和對美好生活的熱愛。雖然水果的種類繁多，但是學生可以針對自己 喜歡的幾種進行深入的研究，也很有實踐操作的內(nèi) 容。如：在對家鄉(xiāng)環(huán)境進行調(diào)查分析的基礎上，圍繞“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為環(huán)保獻一計”等主題，通過查閱資料、上網(wǎng)搜索、請教專家等形式，積極開展綜合性學習活動，增長環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。同時，學校實踐基地“茗山茶園”品種不同，內(nèi)涵豐富，課程資源取之不竭、用之不盡，教學的價值不可估量。由此，我們要切實關注孩子們的生命軌跡，把學生的精彩生活融入到綜合實踐活動之中，讓學生自由地、自主地、自發(fā)地，用自己的心靈去探尋綜合活動之源，以積極的心態(tài)去參與活動，展示他們的生命活動，還學生一個原生態(tài)的自我?？吹竭@一切，筆者大為感嘆?！靶←湴l(fā)芽需要空氣，而水漫過小麥，使得小麥吸收不到空氣而造成爛種現(xiàn)象。”綜合實踐活動為同學們提供了大語文空間，使同學們學到很多語文課本中沒有的知識。山芋挺起肚，稻子笑彎了腰。很顯然這是一個病句。筆者在多年來開展綜合實踐活動的過程中，把綜合實踐活動課程作為學科知識應用的平臺，有效的進行學科知識的整合。家長們是指導孩子們綜合實踐活動的好老師。介紹哪些食品是由米制成的。（2）回報插秧十多天后，農(nóng)民為什么要大量施肥，說出其科學道理。幾天放一次水，每次放水要達到怎樣的程度。地融會貫通螟為害造成的枯心苗，幼蟲先群集在葉鞘內(nèi)側(cè)蛀食為害，葉鞘外面出現(xiàn)水漬狀黃斑，后葉鞘枯黃，葉片也漸死，稱為枯梢期。第一組：重點回報：（1）回報家鄉(xiāng)有那些水稻品種，說說不同水稻品種的特征。看看雜交稻、粳稻、糯稻的生長特征。農(nóng)民種稻子的實際收入。相傳，神農(nóng)、黃帝時代已開始栽種，到唐宋時，稻谷產(chǎn)量已占全國糧食的首位。4月中下旬：關于花生、大豆的綜合實踐活動。山芋挺起肚，稻子笑彎了腰。）（二）初步認知 制定方案 活動目標：，知道家鄉(xiāng)糧油作物的名稱、形態(tài)。； ；； ；； ； ，無糧則荒； ，莊稼人的收入。4．在成果匯報、展示過程中，讓學生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。增進學生對莊稼的了解與認識，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。第三篇：小學綜合實踐活動研究性學習小學綜合實踐活動——《家鄉(xiāng)糧油作物》研究性學習方案一、設計意圖糧、油是人類不可缺少的，可是，2008年世界上不少國家糧油緊缺，部分地區(qū)甚至造成糧荒。我喜歡的學具有（我知道的節(jié)日名稱有（我知道標識的類型有（三、小小設計師。我在勞技課上培養(yǎng)了我的動手能力。評價措施：每次活動都有一個評價，評價分為自我評價和組員評價。《眼睛的游戲》人們對自己的眼睛十分愛護、和信任。《直升飛機為什么能垂直升降》為什么直升機能夠垂直升降？這是小學生十分感興趣的問題。平時課后評價姓名時間活動課題我在活動中的表現(xiàn)我選擇的研究題目活動中我的任務參與活動態(tài)度方面：很好()較好()一般()動手操作實踐方面：完成()部分()未完成()同學之間合作方面：很好()較好()一般()肯于動腦創(chuàng)新方面：很好()較好()一般()活動中我