狐貍和烏鴉第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了，您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌。播放課件，回顧全文，給畫面配音。板書設(shè)計(jì)：狐貍圖 和烏鴉圖親愛的烏鴉沒回答孩子好嗎看了一眼，還是沒回答羽毛漂亮、嗓子真好非常得意。四、總結(jié)明理，托展延伸。課件出示：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”⑴讀——讓學(xué)生自己先小聲讀讀，看看怎樣讀效果比較好。（指名讀）思考：狐貍想干什么？從哪看出來的？（交流）指導(dǎo)朗讀?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：理解狐貍說的三次話及烏鴉受騙上當(dāng)?shù)脑?。?）狐貍是怎么得到肉的？（用講好話的方法得到肉的）烏鴉聽了狐貍的好話上當(dāng)了，狐貍的好話與你平時(shí)聽到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)所說的表揚(yáng)的、鼓勵(lì)的、關(guān)心的好話有什么不一樣？你聽了以后會(huì)怎么樣？能叫上當(dāng)嗎？烏鴉是聽了什么樣的好話上當(dāng)?shù)?？不符合?shí)際吹捧的話就叫——奉承話。第三次對(duì)烏鴉說什么？（板書：贊美烏鴉）實(shí)話實(shí)說，烏鴉的羽毛真漂亮嗎？嗓子真好嗎？狐貍為什么要說烏鴉羽毛漂亮，嗓子好呢？狐貍不顧事實(shí)，對(duì)烏鴉的胡亂吹捧都到了肉麻程度，所以這段最后一句用了什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？感嘆號(hào)表示驚奇、請(qǐng)求、命令、高興、贊嘆這樣幾種感情，在這里表示什么意思？”（請(qǐng)求）指導(dǎo)學(xué)生用請(qǐng)求的語氣練讀：您就唱幾句吧！（5）不管狐貍是叫烏鴉說話，還是叫烏鴉唱歌，它的目的是什么？（讓烏鴉開口）烏鴉清楚嗎？怎么樣啦？（重點(diǎn)理解“得意”。（1）出示第一次嘗試練習(xí)題。五、教學(xué)過程1．導(dǎo)入新課。教育學(xué)生懂得愛聽奉承話就容易上當(dāng)受騙。）四、拓展訓(xùn)練我會(huì)編故事：老烏鴉把自己上當(dāng)受騙的故事，告訴了小烏鴉，希望小烏鴉能吸取教訓(xùn)。師：從狐貍叼住肉，飛快地跑了這兩個(gè)動(dòng)作，你體會(huì)到什么？生：狐貍前面所作的一切都是他故意設(shè)計(jì)的，就是想讓烏鴉開口，騙烏鴉嘴里的肉，狐貍尾巴終于露出來了。多想聽到您的歌聲啊，您唱幾句吧！）師：聽聽老師是怎么讀的，邊聽邊思考：狐貍這次在干嘛？（課件出示朗讀錄音：啊，親愛的烏鴉，我覺得您真美!您的羽毛像緞子一樣閃閃發(fā)光，森林里沒有哪只鳥比您更漂亮！我聽說，您的歌喉美妙動(dòng)聽，只是，我從沒聽您唱過。師：接著狐貍又對(duì)烏鴉說了什么呢？誰來讀讀狐貍第二次說的話？（課件出示：第二次）（指名讀，邊讀邊板書：孩子好嗎？）師：聽聽老師是怎么讀的？（課件出示朗讀錄音：親愛的烏鴉，您的孩子 好嗎？）誰再來讀讀，看看你能讀懂點(diǎn)什么？（指名讀）生：這是狐貍在關(guān)心烏鴉的孩子。師：你是從哪些詞體會(huì)到的？ 生：從“頭暈眼花”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”“迫不及待”這些詞體會(huì)到的。理解課文內(nèi)容，懂得喜歡聽好話容易上當(dāng)?shù)牡览?。（２）哪個(gè)地方，你覺得烏鴉聽了很舒服？（３）這句話該怎樣讀呢，同學(xué)們先練一練。１、這時(shí)狐貍想出了什么辦法？２、讀課文，想想狐貍對(duì)烏鴉說了幾句話？讀狐貍的話。二、聽錄音，學(xué)習(xí)第二自然段。自由選擇練習(xí)。過渡：小朋友們讀書的本領(lǐng)老師可是見識(shí)了，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，下面老師帶你們一起去作業(yè)超市逛逛。（7）出示三次對(duì)話，現(xiàn)在老師就是那只烏鴉，看我們二（3）班的哪只小狐貍能用語言打動(dòng)我，讓我開口。狐貍想吃烏鴉的肉，讓烏鴉開口，所以要討好烏鴉，誰能讀出這種討好的語氣？光是討好還不夠，還得加上表情，賠著笑臉，誰來賠著笑臉問候一下老烏鴉的孩子？（4）這次烏鴉的反應(yīng)是什么？師板書（5）這次烏鴉雖然還沒有回答，但他看了狐貍一眼，從這一眼，你覺得烏鴉心里會(huì)想些什么？過渡：這次狐貍又沒有得逞，狐貍最終騙到肉了嗎？學(xué)習(xí)第45自然段。二、教學(xué)新課出示圖片，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，故事發(fā)生在樹林里的一棵大樹下，狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉饞得直流口水。第一篇：《狐貍和烏鴉》第二課時(shí)《狐貍和烏鴉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)大橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 夏月芹教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得喜歡聽奉承話，容易上當(dāng)受騙的道理。1狐貍和烏鴉。師板書（2）這次狐貍問候的對(duì)象是誰？（烏鴉的孩子）（3）哪只小狐貍來問候一下烏鴉的孩子。指名讀?，F(xiàn)在同學(xué)們就是那只被騙肉的烏鴉，老師是動(dòng)物王國(guó)的記者，小烏鴉我問你，你現(xiàn)在的心情怎么樣？你的肉為什么被狐貍騙走呢？以后你要注意什么？總結(jié)寓意：這個(gè)故事
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