六年級(jí)語文第十一冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的作用。集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)利用教材，以典型的課文為例子進(jìn)行復(fù)習(xí)（課文以十一冊(cè)為主），教給學(xué)生方法。③止。按要求寫句子，沒有問題吧!當(dāng)然啊!(2+3=5分)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。224。f225。)喘(chuǎnchuǎi)氣十、讀下面的句子，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)感受的。)子裹挾(ji225。h233。(3分)有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說：“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系?”王明該怎么說?_______________________________________________________________________，寫詞語?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉?yīng)取第()種解釋?！耙选痹谧值淅锏慕忉層校孩僖呀?jīng)?？谡Z交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。（包括關(guān)聯(lián)詞語）。習(xí)作：能按要求完成各類習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思，句子：能用正確的修改符號(hào)修改病句。二、復(fù)習(xí)要求生字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字及多音字，并能正確書寫，能把字寫規(guī)范，能正確理解、運(yùn)用這些生字。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門別類進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問題。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)全冊(cè)教材的語文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問題。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會(huì)依據(jù)例子照樣子寫句子，并能運(yùn)用常用的關(guān)聯(lián)詞。熟練背誦積累運(yùn)用中的成語、古詩詞等。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度；優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)幫助，教師輔導(dǎo)，讓差生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加大題量的難度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。以課本、學(xué)習(xí)樂園為復(fù)習(xí)材料，強(qiáng)化復(fù)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。加強(qiáng)培優(yōu)輔差的工作，分層要求，力求學(xué)生都學(xué)有所得。學(xué)生的語文素養(yǎng)必須在語文實(shí)踐中才能得到提高，教師精心備課，課堂上要讓學(xué)生多參與語文實(shí)踐活動(dòng)。四、復(fù)習(xí)措施：以生為本，精心備課。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。復(fù)習(xí)音序查字法和部首查字法。從語文素養(yǎng)方面來看，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力和實(shí)際綜合運(yùn)用能力較差，不愛讀書，不愛積累，課外知識(shí)及課外積累少。難點(diǎn)與對(duì)策（1）學(xué)會(huì)審題。（3）分段和概括段落大意。（4）肯定句和雙重否定句的互換。（2）掌握常用的幾種修辭手法。用毛筆臨帖，結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈。（3）會(huì)按順序?qū)懗龃笮懽帜?，能運(yùn)用音序查字法查字典。漢字知識(shí)點(diǎn)：（1）認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。（3）能按一定要求對(duì)詞語進(jìn)行邏輯歸類。（5）會(huì)修改常見的病句。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)點(diǎn)（1）綜合運(yùn)用學(xué)過的常用標(biāo)點(diǎn)：句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、嘆號(hào)。（6）要針對(duì)問題作答。（3）注意文章的開頭、結(jié)尾和過渡。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：（一）、總目標(biāo)：。5做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。能聯(lián)系上下文理解含義深刻句子的意思。寫讀后感，讀懂文章之后，就主要內(nèi)容或重點(diǎn)詞句寫自己的感受，內(nèi)容要寫具體。兩者結(jié)合，有針對(duì)性地制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)語文的主要目的是提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在生活中更好地使用語文。優(yōu)等生：拓展知識(shí)面，加深難度，培養(yǎng)他們的綜合能力。，加大學(xué)生的閱讀量，重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀能力和
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