六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃(文件)
【正文】 ：第一階段，以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節(jié)及課后習(xí)題，并以各地區(qū)的檢測(cè)題為載體，適當(dāng)練習(xí)測(cè)驗(yàn)，加深學(xué)生的鞏固與理解，一課一課進(jìn)行復(fù)習(xí)。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，對(duì)全冊(cè)教材的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行全面檢測(cè)，用相關(guān)模擬測(cè)驗(yàn)題進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、講解，幫助學(xué)生克服困難，解決疑難問(wèn)題。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，讓每一位學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。第四篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃泰興市長(zhǎng)生小學(xué)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：鞏固本冊(cè)生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)、運(yùn)用本冊(cè)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。二、復(fù)習(xí)要求生字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字及多音字，并能正確書(shū)寫(xiě)，能把字寫(xiě)規(guī)范，能正確理解、運(yùn)用這些生字。詞語(yǔ)：掌握本冊(cè)所學(xué)的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思，句子：能用正確的修改符號(hào)修改病句。能正確背誦本冊(cè)要求背誦的課文段落，并能按課文內(nèi)容填空。習(xí)作：能按要求完成各類(lèi)習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正確背誦規(guī)定的課文、段落。（包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。寫(xiě)人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。口語(yǔ)交際：在交際過(guò)程中能專(zhuān)注地傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。向?qū)W生提供類(lèi)似于課文的內(nèi)容，進(jìn)行單一方法的訓(xùn)練，最后提升到綜合方法訓(xùn)練?！耙选痹谧值淅锏慕忉層校孩僖呀?jīng)。2.“固”按部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉?yīng)取第()種解釋。同學(xué)小明沒(méi)有朋友，可用____________________________這句名言來(lái)勸他。(3分)有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系?”王明該怎么說(shuō)?_______________________________________________________________________，寫(xiě)詞語(yǔ)。x249。h233。羨()()跡()小訓(xùn)()()()。)子裹挾(ji225。______________________________。)喘(chuǎnchuǎi)氣十、讀下面的句子，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)感受的。(3分)簿(b243。f225。f225。224。面對(duì)困難，我們應(yīng)該_________________________________________________________________________。按要求寫(xiě)句子，沒(méi)有問(wèn)題吧!當(dāng)然啊!(2+3=5分)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。②堅(jiān)定。③止。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度：；；；；；；；；第五篇：六年級(jí)第十一冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、精挑細(xì)選，會(huì)嗎?()2.“一只甲蟲(chóng)，地下一平方米的采食空間便可以滿足它的能量和營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍才能得到足夠的食物。集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)利用教材，以典型的課文為例子進(jìn)行復(fù)習(xí)（課文以十一冊(cè)為主），教給學(xué)生方法。寫(xiě)板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。學(xué)會(huì)閱讀消息：一要認(rèn)真讀標(biāo)題，二要仔細(xì)讀開(kāi)頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。（重點(diǎn)省略號(hào)），根據(jù)省略號(hào)前面的內(nèi)容概括或合理想象補(bǔ)充內(nèi)容。背誦課文及日積月累中的名言警句。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。會(huì)按照一定的順序排列次序錯(cuò)亂的句子。能
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