六年級(jí)語(yǔ)文第十一冊(cè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-14 01:37本頁(yè)面
【正文】 ______________________________。)喘(chuǎnchuǎi)氣十、讀下面的句子，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)感受的。)子裹挾(ji225。(3分)簿(b243。羨()()跡()小訓(xùn)()()()。f225。h233。f225。x249。224。(3分)有一天，王明在馬路上發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生在草坪里玩耍，他去勸那個(gè)學(xué)生，那個(gè)學(xué)生卻說(shuō)：“踩得人多了，少我一個(gè)不少，多我一個(gè)不多，有什么關(guān)系?”王明該怎么說(shuō)?_______________________________________________________________________，寫(xiě)詞語(yǔ)。面對(duì)困難，我們應(yīng)該_________________________________________________________________________。同學(xué)小明沒(méi)有朋友，可用____________________________這句名言來(lái)勸他。按要求寫(xiě)句子，沒(méi)有問(wèn)題吧!當(dāng)然啊!(2+3=5分)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課?！叭斯逃幸凰馈钡摹肮獭睉?yīng)取第()種解釋。②堅(jiān)定。2.“固”按部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫(huà)。③止?！耙选痹谧值淅锏慕忉層校孩僖呀?jīng)。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度：；；；；；；；；第五篇：六年級(jí)第十一冊(cè)語(yǔ)文期末試卷一、精挑細(xì)選，會(huì)嗎?()2.“一只甲蟲(chóng)，地下一平方米的采食空間便可以滿足它的能量和營(yíng)養(yǎng)需要，而鷹則需要在幾十平方千米的范圍才能得到足夠的食物。向?qū)W生提供類(lèi)似于課文的內(nèi)容，進(jìn)行單一方法的訓(xùn)練，最后提升到綜合方法訓(xùn)練。集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的法，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn)利用教材，以典型的課文為例子進(jìn)行復(fù)習(xí)（課文以十一冊(cè)為主），教給學(xué)生方法?？谡Z(yǔ)交際：在交際過(guò)程中能專(zhuān)注地傾聽(tīng)，抓住要點(diǎn)，大方地有條理地表述自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)板報(bào)稿要突出它的特點(diǎn)：標(biāo)題要醒目，正文要簡(jiǎn)明扼要。寫(xiě)人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質(zhì)。學(xué)會(huì)閱讀消息：一要認(rèn)真讀標(biāo)題，二要仔細(xì)讀開(kāi)頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。（包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。（重點(diǎn)省略號(hào)），根據(jù)省略號(hào)前面的內(nèi)容概括或合理想象補(bǔ)充內(nèi)容。正確背誦規(guī)定的課文、段落。背誦課文及日積月累中的名言警句。習(xí)作：能按要求完成各類(lèi)習(xí)作，敘事清楚、內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。能正確背誦本冊(cè)要求背誦的課文段落，并能按課文內(nèi)容填空。會(huì)按照一定的順序排列次序錯(cuò)亂的句子。聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思，句子：能用正確的修改符號(hào)修改病句。能按詞語(yǔ)的感情色彩、邏輯性給詞語(yǔ)歸類(lèi)，排列詞語(yǔ)。詞語(yǔ)：掌握本冊(cè)所學(xué)的詞語(yǔ)，認(rèn)讀并聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)。多音字。二、復(fù)習(xí)要求生字：能準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊(cè)教材中所學(xué)的生字及多音字，并能正確書(shū)寫(xiě)，能把字寫(xiě)規(guī)范，能正確理解、運(yùn)用這些生字。進(jìn)行系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí)，整理所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握，對(duì)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、拼音、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過(guò)一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。第四篇：蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃泰興市長(zhǎng)生小學(xué)蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：鞏固本冊(cè)生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)、運(yùn)用本冊(cè)中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。（第22—23周）作文指導(dǎo)（第24周）學(xué)生自行進(jìn)行復(fù)習(xí)，教師進(jìn)行考前教育（仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，反復(fù)檢查，獨(dú)立完成）。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習(xí)作為單位，以7個(gè)練習(xí)為重點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復(fù)習(xí)，適度練習(xí)測(cè)驗(yàn)，力爭(zhēng)學(xué)生融會(huì)貫通，熟練掌握并運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題。轉(zhuǎn)變觀念，不單純看學(xué)生的測(cè)驗(yàn)成績(jī)
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