小學六年級語文第十一冊復習計劃(人教版)(參考版)
2024-11-09 03:57本頁面
【正文】 適當補充設計練習題，強化訓練，進一步發(fā)展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。加強反饋，注意因村施教。如，復習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養(yǎng)學生合理、靈活運用計算方法的能力。強化能力培養(yǎng)。對于易混淆的內容要加強比較，（如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。三、復習措施：堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復習活動，讓學生參與復習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。能根據(jù)需要選擇復式條形統(tǒng)計圖、復式折線統(tǒng)計圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結果做出簡單的判斷和預測，與同伴進行交流。使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)、百分數(shù)應用題，提高綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題能力，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法，提高解題能力。教師可以結合總復習的題目，根據(jù)學生的實際情況確定復習的重點，使復習具有針對性。教師還應組織學生交流學習過程中的收獲和不足。第二部分是整理學習過程中解決問題的方法以及學習體會。目的是鞏固和加深對所學知識的理解，溝通各部分知識的內在聯(lián)系。五、復習進度：；；；；；；；；第五篇：小學數(shù)學第十一冊復習計劃小學數(shù)學第十一冊復習計劃一、復習內容：本學期總復習可以分為三個部分。向學生提供類似于課文的內容，進行單一方法的訓練，最后提升到綜合方法訓練。集中復習和自主復習相結合的法，分步訓練，整體推進利用教材，以典型的課文為例子進行復習（課文以十一冊為主），教給學生方法。口語交際：在交際過程中能專注地傾聽，抓住要點，大方地有條理地表述自己的觀點。寫板報稿要突出它的特點：標題要醒目，正文要簡明扼要。寫人要圍繞中心選擇材料，用具體的事例反映人物的思想品質。學會閱讀消息：一要認真讀標題，二要仔細讀開頭，三要讀完后想想發(fā)這條消息的作用。（包括關聯(lián)詞語）。（重點省略號），根據(jù)省略號前面的內容概括或合理想象補充內容。正確背誦規(guī)定的課文、段落。背誦課文及日積月累中的名言警句。習作：能按要求完成各類習作，敘事清楚、內容具體、語句通順、書寫規(guī)范、正確使用標點符號。閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文的大意。能正確背誦本冊要求背誦的課文段落，并能按課文內容填空。會按照一定的順序排列次序錯亂的句子。聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，句子：能用正確的修改符號修改病句。能按詞語的感情色彩、邏輯性給詞語歸類，排列詞語。詞語：掌握本冊所學的詞語，認讀并聽寫這些詞語。多音字。二、復習要求生字：能準確認讀本冊教材中所學的生字及多音字，并能正確書寫，能把字寫規(guī)范，能正確理解、運用這些生字。進行系統(tǒng)分塊復習，整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。第四篇：蘇教版小學語文第十一冊復習計劃泰興市長生小學蘇教版小學語文第十一冊復習計劃一、復習總目標：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。（第22—23周）作文指導（第24周）學生自行進行復習，教師進行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。（第18—19周）以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個練習為重點，分門別類進行復習，適度練習測驗，力爭學生融會貫通，熟練掌握并運用解決實際問題。轉變觀念，不單純看學生的測驗成績，要注重其方法的培養(yǎng)。減輕學生負擔，讓每一位學生在復習的過程中輕松、自如，沒有壓力。兼顧中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。在前兩個階段的復習基礎上，對全冊教材的語文知識進行全面檢測，用相關模擬測驗題進行測驗，找出學生仍存在的問
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