六年級語文第十一冊總復習計劃-wenkub
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 點符號知識點（1）綜合運用學過的常用標點：句號、問號、逗號、頓號、冒號、引號、嘆號。（3）直接引用和間接敘述互換。（5）會修改常見的病句。句子知識點：（1）能正確理解句子的意思。（3）能按一定要求對詞語進行邏輯歸類。（4）能用鋼筆寫字，書寫速度不少于每分鐘20個字，并做到字跡工整，行款整齊。漢字知識點：（1）認識常用漢字3000個左右，其中2500個左右會寫。（2）準確讀出輕聲和兒化音節(jié)。（3）會按順序寫出大小寫字母，能運用音序查字法查字典。做到讀準字音，認清字形，了解字義，并能在閱讀和習作中正確地理解和運用。用毛筆臨帖，結構勻稱，紙面干凈。詞語積累知識：（1）對義務教材中要求學上掌握的詞語，進行系統(tǒng)復習，對學生易錯易混淆的詞語進行再次回顧、默寫。（2）掌握常用的幾種修辭手法。（6）掌握幾種常見句式的變換。（4）肯定句和雙重否定句的互換。（2）認識分號。（3）分段和概括段落大意。三、寫作習作知識點：（1）能自擬題目或根據命題寫簡單的記敘文。難點與對策（1）學會審題。（4）材料作文的類型主要有擴寫、縮寫、改寫和續(xù)寫。從語文素養(yǎng)方面來看，部分學生還沒有完全形成良好的學習語文的習慣，語文綜合學習能力和實際綜合運用能力較差，不愛讀書，不愛積累，課外知識及課外積累少。以課本、學習樂園為復習材料，強化復習，打下堅實的基礎。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度；優(yōu)生與差生結對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎知識的基礎上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。復習音序查字法和部首查字法。熟練背誦積累運用中的成語、古詩詞等。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。三、復習重點、難點：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會依據例子照樣子寫句子，并能運用常用的關聯(lián)詞。四、復習措施：以生為本，精心備課。點面結合，重點突出。學生的語文素養(yǎng)必須在語文實踐中才能得到提高，教師精心備課，課堂上要讓學生多參與語文實踐活動。不要單純講知識，學能力，人為地把它們割裂開來，要注重三維目標的融合。加強培優(yōu)輔差的工作，分層要求，力求學生都學有所得。五、課時安排：第1單元 1課時（12月27日）第5單元1課時（12月30日）第2單元 1課時（12月28日）第6單元 2課時（2011年元月3日）第3單元 1課時（12月28日）第7單元 1課時（元月4日）第4單元1課時（12月29日）第8單元1課時（元月5日）綜合練習卷 5課時（元月612日）模擬測評 2課時（元月1317日）查露補缺2課時（元月17日）第三篇：小學語文人教版第十一冊復習計劃新課標人教版小學語文人教版第十一冊復習計劃江山實驗小學四都分校（201212）一、學生已有知識基礎分析大部分同學對基礎性的字詞知識點掌握得較為理想，但從語文素養(yǎng)方面來看，部分學生還沒有完全形成良好的語文學習習慣，語文綜合學習能力和運用能力欠缺，課外知識較薄弱。以課本、學習樂園為復習材料，強化復習，打下堅實的基礎。練習階段。優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習力度；優(yōu)生與差生結對幫助，教師輔導，讓差生在掌握基礎知識的基礎上，逐步加大題量的難度，進一步提高學習水平。復習音序查字法和部首查字法。熟練背誦積累運用中的成語、古詩詞等。能正確、流利、有感情地朗讀課文，能在閱讀中把握文章的主要內容，體會文章的思想感情，初步領悟作者的表達方法。三、復習重點、難點：懂得陳述句、反問句、比喻句、擬人句、等常見句式，并會依據例子照樣子寫句子，并能運用常用的關聯(lián)詞。四、復習措施復習初定為三個階段
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