如何教孩子寫好作文(存儲版)
【正文】 級有一個默默無聞地為大家服務的身影。天堂的門關上了，地獄正在向我一點一點地逼近?！敝猩铰沸W教師李靜說?！薄暗湍昙壓⒆拥膶懽魉接邢?，只要敢張嘴說，家長就要肯定他，鼓勵他。家長要引導孩子重視實際生活，把讀書作為實際生活的一部分，將書中的內(nèi)容和所領悟到的東西融入到生活中，重新認識生活后，再將自己體會到的生活落在筆頭上，至于文章的句法、章法，這不是三年級起步作文應該重點關注的?！鑫?本報記者安冬梅第三篇：怎樣教孩子寫好作文(附作文教案)[怎樣教孩子寫好作文（附作文教案）]入門篇第五課人物描寫語言描寫教學目的：讓孩子掌握語言描寫的常見方法教學重點：語言描寫要符合人物的性格和說話時的情景教學內(nèi)容及步驟一、名詞解釋教學方法：媽媽跟孩子簡單解說一下就行了，怎樣教孩子寫好作文（附作文教案）。黑夜尋夢人20090316 16:11:21[舉報]三、寫活說話人的幾個方法：教學方法：媽媽在舉例子的時候輔之于相應的動作、表情等，對例子的選擇，最好根據(jù)自己的實際情況另外造個句子，講完例子之后，再讓孩子模仿造句2~4個句子，教案《怎樣教孩子寫好作文（附作文教案）》。言為心聲，每個人的性格都不一樣，遇到同一件事，各人的反應是不一樣的，說出的話也是不一樣的，所以，我們平時就要留意不同性格的人說的話，這樣，在寫作文的時候才能把人寫活；另外，同樣一個人，面對不同的情景所說的話也是不一樣的，這也需要我們平時多多留意。第五篇：淺談如何教孩子修改作文淺談如何教孩子修改作文實小印蘭云我認為讓學生自己改作文能體現(xiàn)學生主體作用的發(fā)揮，在這學期中，我改變了“老師改，學生看”的傳統(tǒng)觀念，教給了學生簡單的修改方法，有一點小小的心得，供商砌?！钡鹊取?學生從這些評語中讀出老師對他們的愛。利用電教手段，把有代表性的習作打在屏幕上，請全體學生根據(jù)本次習作要求，各抒己見，進行口頭修改，在這樣的課堂上，教師創(chuàng)設一種寬松、民主的學習環(huán)境，引導學生積極主動地參與評改活動，與學生一起發(fā)現(xiàn)，一起探索，一起感受。了解修改作文的過程，使學生自己動手修改時，可以仿效。在學生的作文本上，我寫下了這樣一些評語，“這句話改得真妙，說明你是個愛動腦筋的學生。情景題目范例：講價錢；我做錯了，媽媽很生氣；我做對了，媽媽很開心等等第四篇：這樣教孩子作文這樣教孩子作文建議給小孩子看一些現(xiàn)成的作文選一類的東西，很容易就產(chǎn)生思維、套路僵化，看很多小孩的作文都是千篇一律，做好事就是扶老奶奶過馬路，拾金不昧就是撿到五毛錢交給警察叔叔。四、對話內(nèi)容要緊扣人物的性格特征和當時情景解說教學方法：媽媽根據(jù)孩子的接受能力，用孩子能聽懂的話轉(zhuǎn)述下面的內(nèi)容。土語——“跟他說話，真是雞同鴨講，一點都說不來啊。“用孩子的視角來看孩子，家長就會發(fā)現(xiàn)，孩子身上很多的閃光點。李靜說：“真正的教育，是一門慢藝術，家長別著急，讓孩子從閱讀開始學習寫作文。李靜說，仿寫也是鍛煉低年級孩子寫作的不錯方法。第二篇：家長必讀：如何教孩子寫好作文家長必讀：如何教孩子寫好作文2013年08月02日10:16河北青年報我有話說(3人參與)張影說她羨慕在對門住的寧寧媽，因為寧寧和自己的孩子浩杰同樣上二年級，現(xiàn)在寧寧張嘴就是“詞兒”，“我家浩杰呢，一說讓他寫作文，張嘴就回倆字?不會?！把我給氣的。游戲的規(guī)則不容“愛”的存在，我按照老師無情的指示，忍著痛劃去了一個又一個愛我的親人。每個人都是個鮮活的個體，都有自己的思想，對人生體驗的越深，寫出的文章也就越感人。學生是社會中人，怎能剝奪他們?nèi)谌肷鐣臋嗔?。感悟深刻，寫出來的作文才更充實，更有靈性。學生做游戲，做小制作，做一件好事，做一個實驗，去參觀旅游……學生經(jīng)歷了，剛才發(fā)生的感受就會很深，他就有東西可寫。我將毛巾罩在媽媽的臉上，頓時，我的心里甜滋滋的，我終于能為媽媽做點事了！我慢慢地移動著毛巾，我看到了媽媽臉上的皺紋，看到了媽媽額頭上已有了白發(fā)，我情不自禁的說出了：“媽媽，我愛你！”媽媽流淚了，那淚熱乎乎的，我13歲了，我終于能幫媽媽做事了。寫。味道要細細地品，不僅能嗅出表面的味道，還能嗅出里面的味
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