如何教孩子寫好作文-展示頁
2024-10-13 23:33本頁面
【正文】 淚熱乎乎的，我13歲了，我終于能幫媽媽做事了。”經(jīng)過一番勸說，媽媽終于答應(yīng)我給她洗臉。用筆記下來，日積月累，不知不覺中就會(huì)積累大量的活生生的生活素材，作文時(shí)還會(huì)愁無話可說無事可寫嗎？如一名學(xué)生的《給媽媽洗臉》的日記我至今仍然記得：今天我把媽媽從廚房拉出，神秘地說：“媽媽，我?guī)湍阆茨?。第一印象感觸最深，把看到的感受深的，用筆記下來，或白描，或抒情，或議論。寫。又如一名學(xué)生描寫的中秋節(jié)的煙花：抬頭一看，五顏六色的禮花把天空裝扮得格外美麗。當(dāng)餛飩上來時(shí)，我并沒有搶著吃，而是在細(xì)細(xì)地聞著湯，一絲絲濕濕的溫?zé)?，一縷縷香香的蔥香，一陣陣綿綿的氣息。生活是有味道的：花是香的嗎？是濃香還是淡雅之香；蘋果是甜的嗎？是純粹的甜，還是酸中帶甜；生活是苦的嗎？是先苦后樂，還是先樂后苦……常讓孩子用鼻子嗅嗅，他的作文里就有了生活的味道，就有了酸甜苦辣。味道要細(xì)細(xì)地品，不僅能嗅出表面的味道，還能嗅出里面的味道。聞。只見雪白的米線又細(xì)又長，浸泡在米黃色的湯中。荷花的葉子約有盆口大，浮著的葉片像一個(gè)個(gè)綠色的翡翠盤，站立著的荷葉像一頂?shù)惯^來的帽子。會(huì)對(duì)事物遠(yuǎn)“觀”近“察”，會(huì)從事物的整體到部分去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)事物的相同與不同，會(huì)事事留心，會(huì)時(shí)時(shí)注意，當(dāng)看成為一種習(xí)慣，孩子的作文中就有了他眼中的生活。看。表現(xiàn)為：學(xué)生對(duì)生活熟視無睹，視而不見、充耳不聞。獲取作文材料是作文的基礎(chǔ)，觀察感知是取得作文素材的直接有效的手段?！币蚨谧魑慕虒W(xué)中，我們就應(yīng)從“生活”入手，采用多種方式和手段，努力實(shí)踐“以學(xué)生為主體，以生活為寫作源泉的”教育，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，走入生活，感悟生活，讓學(xué)生切身做到“生活處處是作文”。生活即教育。生活與教育是一個(gè)東西，不是兩個(gè)東西。第一篇：如何教孩子寫好作文如何教孩子寫好作文生活是作文的本源，離開了生活，作文就失去了源頭和生命力。陶行知曾說過：“生活教育是以生活為中心之教育。它們是一個(gè)現(xiàn)象的兩個(gè)名稱，好比一個(gè)人的小名與學(xué)名。”葉圣陶先生也曾說過：“作文不是生活的點(diǎn)綴，而是生活的必需，跟說話完全一個(gè)樣。一、走進(jìn)生活大門，發(fā)現(xiàn)生活的魅力。學(xué)生作文為何“無話可寫”，一個(gè)直接原因是：不是學(xué)生沒有生活，而是學(xué)生沒有真正地觀察周圍的生活。其實(shí)，生活中每天都在發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生著故事，關(guān)鍵是學(xué)生有沒有發(fā)現(xiàn)，有沒有走進(jìn)生活的大門，抓住所見所聞，洞幽燭微，深入思考！只要我們的學(xué)生，細(xì)致觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原本是那樣豐富而迷人。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛去看。如一名學(xué)生描寫的荷花：它的莖有手指般粗細(xì)，表面凹凸不平，摸上去好像有許多小石子鑲在上面似的。荷花更是漂亮，有的還是花骨朵，飽脹得像是想急切地要裂開似的；有的已經(jīng)展開了兩三個(gè)花瓣，像是害羞的少女；有的全都展開了，花瓣猶如粉嘟嘟的臉蛋泛著紅暈，中間舉著一個(gè)未熟的蓮蓬……再如一名學(xué)生描寫的米線：米線端上來了，我笑得合不攏嘴。綠油油的香菜，黃燦燦的蘿卜丁，粉紅色火腿腸切成一片一片的，均勻的撒在米線上，顏色十分好看，讓人看了不禁垂涎三尺，恨不得一口吞下米線。讓學(xué)生會(huì)用鼻子去嗅。不但能嗅到這里的味道，還能嗅到那里的味道。如一名學(xué)生寫灌湯餛飩，他是這樣寫味道的：在餛飩端上來前，我就聞到一種“香”的味道，感覺到一種“熱”的氣息。我想現(xiàn)在哪怕是南極的雪，北極的冰，只要是有這碗灌湯餛飩的氣息飄過去，一定能融化它們。有的像富貴的牡丹，一層一層地綻開；有的像一朵朵盛開的菊花，瞬間又幻化成五顏六色的星星墜入大地；有的猶如流星劃過天際……空氣中彌漫著濃濃的硝煙的味道，那是家家溫馨的味道，那是家家幸福的味道。就是用筆把看到的，嗅到的，想到的用筆寫下來。好記性不如爛筆頭，當(dāng)時(shí)過境遷時(shí)，翻出來看看，當(dāng)時(shí)情景會(huì)歷歷在目，當(dāng)需要某種題材時(shí)，自己曾經(jīng)寫過會(huì)一躍而出。”媽媽用疑惑的眼光打量了我一番，撲哧一笑：“要玩找你爸去，我這正忙著呢！”見媽媽不明白我的真誠，我進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)：“您太累了，我要幫你洗臉。我學(xué)著媽媽的樣子把毛巾浸在冒著熱氣的溫水里，把毛巾卷成一團(tuán)，擰干。二、走入生活，讓作文充滿喜怒哀樂。就是讓學(xué)生會(huì)用嘴巴去表達(dá)心聲。讓學(xué)生在生活中會(huì)說，如：會(huì)給伙伴講故事，引人入勝的故事給孩子的童年帶來快樂！會(huì)解釋，遇到被誤解的事情，能夠禮貌周到地化解矛盾增進(jìn)和
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