小班語(yǔ)言活動(dòng)：童謠彎彎腰(存儲(chǔ)版)
【正文】 宣傳，使更多的人了解并參與到其中來(lái)。通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。小朋友的耳朵真靈，請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)，大花貓睡覺(jué)的時(shí)候，誰(shuí)到這里來(lái)玩了？借助圖片，幫助幼兒理解童謠內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒大膽的創(chuàng)造造橋的動(dòng)作，在游戲中不斷地遷移、(快思 )運(yùn)用童謠中的經(jīng)典句子：“AAB造座橋”，比如：“抱抱手造座橋”等，進(jìn)一步體驗(yàn)說(shuō)童謠的樂(lè)趣。同時(shí)我還需加強(qiáng)上課的基本功，即關(guān)注幼兒，學(xué)會(huì)引導(dǎo)幼兒一起融入活動(dòng)中，讓孩子作為主體，讓孩子在輕松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們相信，大家肯定不愿意看到這一幕，所以，我們要向全校師生發(fā)出如下倡議：一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。讓我們從身邊做起，你、我、他、我們大家，從每一個(gè)人開始，從一點(diǎn)一滴做起，呵護(hù)我們的校園。如果每一名學(xué)生都能關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，自覺(jué)地伸伸手、彎彎腰，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我們的校園一定更美麗！親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起努力?？墒钦?dāng)我們陶醉于校園美景時(shí)，卻因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)自私、幾分懶惰，讓我們看到了隨手丟棄的果皮紙屑？是不是影響了我們的心境呢？校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。整節(jié)課我都注重在模仿小動(dòng)物以及引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片的環(huán)節(jié)上，忽略了這節(jié)課的本來(lái)意圖，即讓孩子們學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌，沒(méi)有關(guān)注大部分孩子的需求，只沉浸在自己的表演中。（4）表演說(shuō)童謠。今天唐老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的童謠《彎彎腰》，這首童謠里藏著一個(gè)秘密：大花貓把身體變成了什么？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！净顒?dòng)目標(biāo)】感受童謠活潑、明快的節(jié)奏與韻律美。有你，我們不是一個(gè)人在努力，我們期待您的行動(dòng)！保定市將在3月28日舉行一系列的活動(dòng)以呼吁民眾關(guān)注全球氣候變化。當(dāng)你嘲笑校園不整潔時(shí)，是否想過(guò)彎下腰你就可以改變這一切；當(dāng)你挖空心思將廢物塞入桌椅狹小的縫隙時(shí)，是否想過(guò)將它投入不遠(yuǎn)處的紙簍其實(shí)更加方便。這些看似簡(jiǎn)單的舉動(dòng)卻可以為我們省下許多的能源，減少許多二氧化碳的排放。我們的母親是慈愛(ài)的，你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)就足以改變她。李冰冰表示：“地球是我們共同的家園，每一個(gè)人都有責(zé)任節(jié)約能源。作為一名在校大學(xué)生，我們有責(zé)任為保護(hù)我們的地球而努力，還給地球一小時(shí)，我們能做的還有很多…… 3月28日，我們，關(guān)注……“地球一小時(shí)”最早來(lái)源于悉尼市號(hào)召當(dāng)?shù)厝藶椤叭蜃兣弊龀鲐暙I(xiàn)的創(chuàng)意。為此，我們發(fā)出如下倡議：在我們每天生活的校園中，美麗的校園中是否“點(diǎn)綴”著食品袋、紙屑、瓜子皮等雜物，你的腳下是否留有垃圾？你是否想過(guò)要彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手撿起它們，讓這些垃圾回到自己的“家”？“撿起一個(gè)雜物，你也撿到了一種快樂(lè)；亂丟一個(gè)雜物，你就丟掉了自己的美德。本文擴(kuò)展閱讀：腰本意是指東西的中段，中間，也特指身體胯上肋下的部分，或指所穿衣服在身體的腰部的部分。(離開座位)四、活動(dòng)延伸回教室，將兒歌念給其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。(鳥的圖片放至橋上)還有誰(shuí)也來(lái)了?它是怎樣來(lái)的呀?(幼兒學(xué)蝸?！芭馈钡膭?dòng)作)完整表述：“蝸牛橋下慢慢爬”。，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。（4）表演說(shuō)童謠。今天唐老師帶來(lái)了一首很好聽(tīng)的童謠《彎彎腰》，這首童謠里藏著一個(gè)秘密：大花貓把身體變成了什么？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。本次活動(dòng)的童謠選自幼兒教師資料手冊(cè)《語(yǔ)言》，童謠的構(gòu)思新穎別致，把貓伸懶腰比作“造座橋”，語(yǔ)言形象有趣、簡(jiǎn)短押韻，節(jié)奏感強(qiáng)。大膽學(xué)說(shuō)童謠，體驗(yàn)說(shuō)童謠(jy135幼兒教育)的樂(lè)趣。你聽(tīng)到誰(shuí)來(lái)這里玩了？根據(jù)幼兒回答，逐一演示小圖片。游戲23遍。，在集體面前大膽講述。不是橋，不是橋，那是一只大花貓。教學(xué)反思：彎彎腰這首兒歌選材比較貼近小班幼兒，顏色鮮艷可愛(ài)的動(dòng)物形象也很能抓住孩子們的注意力，活動(dòng)中我的肢體語(yǔ)言比較豐富，盡量讓孩子們能夠直觀的感受
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