小班語言活動水果歌(存儲版)
【正文】 （4）升級版“我問你答”。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。２、給香蕉編。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。１、給蘋果編。給葡萄編。復習鞏固兒歌。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。（三）游戲：水果歌。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。難點：觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學習兒歌。６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。三、游戲：水果歌。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。水果小卡片（香蕉、蘋果、葡萄、西瓜）若干。①請聽規(guī)則，問號寶寶問‘什么水果紅紅的？’，什么寶寶來回答呀？對了，蘋果寶寶站起來回答。師：你們想不想和老師一起來朗誦這首兒歌呀？那老師來當問號寶寶提問，你們來當水果寶寶回答問題，我們來試一試。師：今天果園里不只有水果寶寶，還來了一位特殊的寶寶，你們看這是誰??？（問號）問號代表什么意思呢？請小朋友來猜一猜問號寶寶是來做什么的？（提問題）那你們覺得這個問號寶寶想問誰？你怎么知道的？對啦，紅色的問號寶寶有問題想問紅紅的蘋果。師：果園里的水果豐收啦，石老師想帶小朋友們一起去果園里摘果子，你們想去嗎？請你們開起你們的小汽車。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運其他食物的動作，要求幼兒的動作夸張一些。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。活動過程一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。三、游戲：水果歌。什么水果黃黃的？梨子
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