小班語(yǔ)言活動(dòng)水果歌(存儲(chǔ)版)
【正文】 （4）升級(jí)版“我問(wèn)你答”。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。２、給香蕉編。什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。如老師（或個(gè)別幼兒）問(wèn)：“什么水果紅紅的？”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。１、給蘋(píng)果編。給葡萄編。復(fù)習(xí)鞏固兒歌。是誰(shuí)呢？現(xiàn)在，就請(qǐng)它們出來(lái)和大家見(jiàn)見(jiàn)面。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。如老師（或個(gè)別幼兒）問(wèn)：“什么水果紅紅的？”戴蘋(píng)果掛飾的幼兒則站起來(lái)說(shuō)：“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。（三）游戲：水果歌。什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。難點(diǎn)：觀察梨子、蘋(píng)果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。６、請(qǐng)幼兒試著把編的兒歌連起來(lái)念一遍。什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。４、用同樣的方法，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)其它水果的顏色，如說(shuō)對(duì)了，老師則將該水果的圖片翻過(guò)來(lái)，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。三、游戲：水果歌。誰(shuí)會(huì)把兩句一下子編出來(lái)？”請(qǐng)幼兒模仿前面的句式編出：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。水果小卡片（香蕉、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。①請(qǐng)聽(tīng)規(guī)則，問(wèn)號(hào)寶寶問(wèn)‘什么水果紅紅的？’，什么寶寶來(lái)回答呀？對(duì)了，蘋(píng)果寶寶站起來(lái)回答。師：你們想不想和老師一起來(lái)朗誦這首兒歌呀？那老師來(lái)當(dāng)問(wèn)號(hào)寶寶提問(wèn)，你們來(lái)當(dāng)水果寶寶回答問(wèn)題，我們來(lái)試一試。師：今天果園里不只有水果寶寶，還來(lái)了一位特殊的寶寶，你們看這是誰(shuí)啊？（問(wèn)號(hào)）問(wèn)號(hào)代表什么意思呢？請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜問(wèn)號(hào)寶寶是來(lái)做什么的？（提問(wèn)題）那你們覺(jué)得這個(gè)問(wèn)號(hào)寶寶想問(wèn)誰(shuí)？你怎么知道的？對(duì)啦，紅色的問(wèn)號(hào)寶寶有問(wèn)題想問(wèn)紅紅的蘋(píng)果。師：果園里的水果豐收啦，石老師想帶小朋友們一起去果園里摘果子，你們想去嗎？請(qǐng)你們開(kāi)起你們的小汽車。（1）師：如果你請(qǐng)小螞蟻吃飯請(qǐng)它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請(qǐng)每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。請(qǐng)幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來(lái)，兒歌就編好了?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入“今天呀，我們班來(lái)了幾位小客人。水果掛飾（梨子、蘋(píng)果、葡萄、西瓜）若干。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。什么水果紅紅的？蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的。三、游戲：水果歌。什么水果黃黃的？梨子
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1