小班語言活動水果歌(文件)
【正文】 是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一面翻過來，即紅紅的蘋果。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的?！保?、給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠。三、游戲：水果歌。四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣。４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。第五篇：小班語言水果歌公開課教案府谷縣第九幼兒園20172018學第一學期小班 語言《水果歌》活動設計小五班 劉丹一、活動目標：、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學習兒歌。難點：觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學習兒歌。２.“仔細看看，它們和你們平時見過的水果一樣嗎？” ，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的?！?。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。（三）游戲：水果歌。（四）分享水果。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。誰來編第一句？”請一幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。（二）編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。二、活動準備：、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片 （梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。復習鞏固兒歌?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。給葡萄編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。１、給蘋果編。是誰呢？你們想知道嗎？ １、教師逐一出示PPT:蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的），并引導幼兒說出是什么水果。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。與家長溝通計劃可請家長帶幼兒認識更多的水果，了解其顏色，并將其編進兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，體驗成功的快樂，增進孩子之間的友誼。如老師（或個別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。誰來編第一句？”請一能力強
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