幼兒園小班兒歌教案水果歌(存儲版)
【正文】 果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。 現(xiàn)在我們給葡 萄編。誰會把兩句一下子編出來？” 請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。 第五篇：兒歌水果歌教案 小班語言活動：水果歌 活動目標 嘗試以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。” 出示 4 種顏色，讓幼兒說一說，引導(dǎo)他們學(xué)說“紅紅的”“黃黃的”“綠綠的”“紫紫的”。 請幼兒從椅子下拿出準備好的水果圖片，然后貼到后面相應(yīng)顏色的板上，在貼的同時請幼兒說一句“ XXXX 紅紅的（黃黃的、綠綠的、紫紫的）” 展示四塊板，老師每塊板問一句，幼兒一起回答。 。 老師問幼兒答 T：現(xiàn)在陳老師想考考我們小朋友，我來問，你們來回答我好嗎？（加上動作） 幼兒問老師答 三、創(chuàng)編兒歌?！? 老師出示貼有蘋果、香蕉、西瓜、葡萄的水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果?！贝髌渌鼟祜椀挠變簞t不可以站起來。５、 小朋友們編的兒歌真好聽。 由老師編第一句：什么水果黃黃 的？啟發(fā)幼兒說出 梨子梨子黃黃的。”１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色 的一面），并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果?！本科湓蜻€是因為在創(chuàng)編兒歌的過程中，幼兒還未掌握這一句。 四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編?！? ３、給葡萄 編。 ２、 仔 細看看，它們有顏色嗎？”（沒有） ３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。 四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編 進兒歌，并念給爸爸媽媽聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編?！? ３、給葡萄編。 ２、 仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有） ３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果?？梢姡诮虒W(xué)活動中正確的引導(dǎo)幼兒是非常重要的。 活動反思： 整個教學(xué)活動結(jié)束后，我認為主要問題在于我的引導(dǎo)不夠。誰會把兩句一下子編出來？” 請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。 現(xiàn)在我們給葡 萄編。４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。幼兒園小班兒歌教案水果歌 第一篇：幼兒園小班兒歌教案水果歌 小班語言兒歌教案《水果歌》 活動目標 根據(jù)實物鼓勵幼兒創(chuàng)編兒歌。 ２、 仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有） ３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的
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