第7課__東西方文化交流的使者___導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 常生活、對人類社會的發(fā)展有什么重大作用？教師引導(dǎo)：在東西方文化的傳播中，阿拉伯人起了一個溝通和紐帶的作用，但是西方人也有直接來到東方，來了解東方的文明與神秘，他就是馬可這一節(jié)，我們再來研究人類文明的和平交往。這三個內(nèi)容都是東西方文化和平交往的典型，學(xué)習(xí)本課的主要目標是讓學(xué)生理解世界各民族和平交往的歷史意義，樹立國際交流的意識。教學(xué)重點阿拉伯數(shù)字的由來，馬可波羅的相關(guān)資料。（二）元朝宮廷中的意大利人（）年，17歲的馬可波羅跟隨父親和叔叔來到了中國?！边@句話出自（）A．穆罕默德B．馬可〃波羅C．釋迦牟尼D．屋大維 （）A．17歲從出發(fā)前往中國B．在中國生活了17年C．出使日本D．與日那亞人作戰(zhàn)．亞．非三大洲的商路的說法不正確的是（）A．主要的商路有三條，有海路也有陸路，其中包括著名的“絲綢之路”B．這些商路不僅使各地的商人們可以通商，而且還為東西方文化的交流創(chuàng)造了條件C．中國的羅盤、造紙術(shù)、火藥就是通過這些商路傳到歐洲去的D．這些商路都以大西洋沿岸為貿(mào)易中心第四篇：第7課東西方文化交流的使者學(xué)習(xí)目標 第7課東西方文化交流的使者1． 阿拉伯數(shù)字的由來；古代連接歐、亞、非三大洲的商路；阿拉伯人對世界文化傳播的貢獻；《馬可?波羅行紀》及其影響等。5．年，17歲的馬可〃波羅來到中國，受到的賞識。2． 簡述這些商路中的貿(mào)易概況：3．阿拉伯人在這些商路上發(fā)揮了什么樣的作用？4．阿拉伯數(shù)字是如何發(fā)展的？（為什么人們把“0~9”這十個數(shù)字稱為“阿拉伯數(shù)字”）二．元朝宮庭中的意大利人1． 13世紀時，一些意大利人往來于東西方商路上做生意，其中得到元世祖忽必烈賞識，被留在宮庭中任職的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．你認為馬可?波羅在東西方文化交流中起了什么作用？3．《馬可?波羅行記》一書對東西方文化交流有何影響？第三篇：第7課__東西方文化交流的使者_學(xué)案_______班級________姓名第7課東西方文化交流的使者 學(xué)案班級姓名【學(xué)習(xí)目標】了解阿拉伯數(shù)字的發(fā)展和傳播；馬可〃波羅在元朝的生活與工作經(jīng)歷；《馬可〃波羅行紀》及其影響。波羅來到中國后受到哪個皇帝的熱情接待（）A．元世祖B．元成帝C．元明宗D．元順帝7．約翰閱讀完一本記錄東方見聞的游記后，發(fā)現(xiàn)該游記對日后歐洲航海家的地理探險運動曾產(chǎn)生不小的鼓舞作用。請你結(jié)合所學(xué)的歷史知識，說說阿拉伯人在文化方面作出的重要貢獻。一、自主學(xué)習(xí)（邊讀、邊寫、邊劃、邊記憶）1．很久很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯(lián)系在一起，其中就有著名的連接的絲綢之路，通過這些商路，中國的、印度的、等作物也傳到歐洲。第一篇：第7課__東西方文化交流的使者___導(dǎo)學(xué)案第7課東西方文化交流的使者導(dǎo)學(xué)案班級：姓名：小組：【學(xué)習(xí)目標】了解阿拉伯數(shù)字的發(fā)展和傳播；馬可【學(xué)習(xí)難點】世界各地區(qū)民族和平交往的歷史意義。二、合作探究，展示交流：，發(fā)揮了重要的橋梁作用。下列史實不能說明這一觀點的是（）A．指南針經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲B．火藥和火藥武器經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲C．改造印度人創(chuàng)制的從0到9十個數(shù)字計數(shù)法并傳入歐洲D(zhuǎn)．佛教產(chǎn)生后經(jīng)阿拉伯人向西傳入歐洲6．馬
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