面的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)、向什么方向旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)多少度。觀(guān)察：出示動(dòng)畫(huà)（指針從12指向1），請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察指針的旋轉(zhuǎn)過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì)旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)角度相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到O點(diǎn)的距離都相等。教學(xué)重點(diǎn)：1．理解圖形旋轉(zhuǎn)變換的含義。而摩天輪、穿梭機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬，這些物體都繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸移動(dòng)這樣的現(xiàn)象，我們把它叫做旋轉(zhuǎn)。全體起立，我們一起來(lái)，向左平移2步，向右平移2步。師：誰(shuí)能用一句話(huà)完整地描述一下剛才的這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程？（教師引導(dǎo)學(xué)生敘述完整）生：指針從“12”繞點(diǎn)O 順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30。板書(shū)：點(diǎn)方向角度師：對(duì)！要把一個(gè)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚，不僅要說(shuō)清楚是什么在旋轉(zhuǎn)，它的起止位置，更重要的是要說(shuō)清楚旋轉(zhuǎn)圍繞的點(diǎn)、方向，以及角度。師：如果我們吆風(fēng)車(chē)在圖2的基礎(chǔ)上，繼續(xù)繞點(diǎn)O邐時(shí)針旋轉(zhuǎn)188。師：生活中，有很多美麗的圖案都是由一些簡(jiǎn)單的圖形旋轉(zhuǎn)而來(lái)的。六、板書(shū)設(shè)計(jì)。第6頁(yè)2題。（3）小結(jié)畫(huà)法師：我們?cè)诋?huà)一個(gè)旋轉(zhuǎn)圖形時(shí)，首先要確定它圍繞的點(diǎn)，然后找到這個(gè)圖形各個(gè)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后連線(xiàn)。生3：對(duì)應(yīng)線(xiàn)段的長(zhǎng)度沒(méi)有變。小結(jié)，明確旋轉(zhuǎn)的要素。學(xué)習(xí)例3。說(shuō)得真棒，瞧，我們見(jiàn)過(guò)的電梯，它的上升、下降，都是沿著一條直線(xiàn)移動(dòng)就是平移。圖片出示游樂(lè)場(chǎng)情景：摩天輪、穿梭機(jī)、旋轉(zhuǎn)木馬；滑滑梯、推車(chē)、小火車(chē)、速滑。3．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用旋轉(zhuǎn)的方法在方格紙上設(shè)計(jì)圖案，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。（2）指名學(xué)生回答，集體訂正。二、新課講授出示課本第83頁(yè)例題1的鐘面。讓學(xué)生體會(huì)圖形變換在生活中的應(yīng)用，利用圖形變換進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)，感受圖案帶來(lái)的美感和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。師：在描述指針旋轉(zhuǎn)情況時(shí)應(yīng)指明哪幾個(gè)方面？進(jìn)而引出旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度?！科?、布置作業(yè)收集生活中更多的旋轉(zhuǎn)素材。先獨(dú)立填一填，再集體反饋。（交流環(huán)節(jié)）（1）出示課件動(dòng)畫(huà)，用旋轉(zhuǎn)三要素說(shuō)說(shuō)這些現(xiàn)象。（3）像這樣，你出一題，請(qǐng)其他同學(xué)來(lái)填一填。（1）從“12”到“1”。（發(fā)現(xiàn)二）（1）出示課件動(dòng)畫(huà)時(shí)鐘，明確順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，并觀(guān)看舉例動(dòng)畫(huà)。（板書(shū)課題：旋轉(zhuǎn)）【設(shè)計(jì)意圖：旋轉(zhuǎn)和平移是二年級(jí)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，有必要溫故一下；動(dòng)畫(huà)課件制作展示和希沃5課堂活動(dòng)“趣味分類(lèi)”的應(yīng)用，很能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。情感目標(biāo)：感受旋轉(zhuǎn)在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。圓錐的側(cè)面是一個(gè)曲面。指名學(xué)生說(shuō)。，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐，了解圓柱和圓錐的基本特征，知道圓柱和圓錐的各部分名稱(chēng)。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)一如圖：將自行車(chē)后輪架支起，在后車(chē)車(chē)條上系上彩帶。圓錐：它是由一個(gè)圓和一個(gè)曲面組成的。并在圖上標(biāo)出各部分的名稱(chēng)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，希沃5云課件“趣味分類(lèi)”，希沃授課助手，希沃班級(jí)優(yōu)化大師，手機(jī)。（2）出示課件動(dòng)畫(huà)風(fēng)車(chē)和抽風(fēng)機(jī)，明確繞一個(gè)點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)逆時(shí)針的理解并比劃。邊講邊分析，他講清楚了什么？直到最后把旋轉(zhuǎn)三要素都請(qǐng)出來(lái)為止。套用時(shí)事政治一句話(huà)“一個(gè)中心，兩個(gè)基本方向，多種角度”進(jìn)一步理解旋轉(zhuǎn)三要素?！克摹㈧柟叹毩?xí)（學(xué)以致用環(huán)節(jié)）課件出示“做一做”。【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用“三教+”理念表達(dá)和體驗(yàn)進(jìn)一步鞏固旋轉(zhuǎn)三要素；熟練應(yīng)用班級(jí)優(yōu)化大師和課件批注。二、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握旋轉(zhuǎn)的三要素，能將圖形在方格紙上旋轉(zhuǎn)90度；教學(xué)難點(diǎn)：用語(yǔ)言描述物體的旋轉(zhuǎn)過(guò)程，會(huì)判斷圖形旋轉(zhuǎn)的角度。師：出示課件，將三角板像如圖這樣放到方格紙上，讓它繞0點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90176。教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入.
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