【摘要】圓與圓的位置關(guān)系同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為6,2,O1O2=d,試判斷下列條件下,兩圓的位置關(guān)系:(1)當(dāng)d=10時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是_______;(2)當(dāng)d=3時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是________;(3)當(dāng)d=4時(shí),⊙O1與⊙O2的位
2024-12-09 07:19
【摘要】課題課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:(1)理解圓與圓的位置關(guān)系的種類(lèi);會(huì)用圓心距判斷兩圓的位置關(guān)系.(2)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的能力。過(guò)程方法與能力:用代數(shù)方法來(lái)分析幾何問(wèn)題,是平面幾何問(wèn)題的深化,理解用方程來(lái)研究?jī)蓤A位置關(guān)系的過(guò)程,并體會(huì)其中蘊(yùn)含的數(shù)
2024-12-02 10:13
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解圓與圓的五種位置關(guān)系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關(guān)系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關(guān)系間的內(nèi)在聯(lián)系的過(guò)程,并運(yùn)用相關(guān)結(jié)論解決問(wèn)題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):位置關(guān)系與對(duì)應(yīng)數(shù)量關(guān)系的運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):兩圓的位置關(guān)系對(duì)應(yīng)數(shù)量關(guān)系
2024-11-20 00:18
【摘要】山中訪友第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音:湛藍(lán)()玄奧()清澈()犬吠()2.文題為“山中訪友”,作者在山中拜訪了哪些朋友?3.本文想像豐富、新奇,充滿童心童趣,有浪漫色彩。請(qǐng)從課文中選出一兩句加以說(shuō)明。4.作者為什么把進(jìn)山看景說(shuō)成“山中訪友”?5.文章第五段
2024-12-03 09:26
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系同步練習(xí)一、填空題:8、6,若兩圓內(nèi)切,則圓心距為_(kāi)_____;若兩圓外切,則圓心距為_(kāi)__.圓的圓心距d=8,兩圓的半徑長(zhǎng)是方程x2-8x+1=0的兩根,則這兩圓的位置關(guān)系是______.y軸上的兩圓⊙O1、⊙O2,⊙O1的半徑為5,⊙O2的半徑為1,O1的坐標(biāo)為(0,-1),O2的
2024-12-03 06:15
【摘要】25.2用列舉法求概率疑難分析1.當(dāng)一次試驗(yàn)中,可能出現(xiàn)的結(jié)果是有限個(gè),并且各種結(jié)果發(fā)生的可能性相等時(shí),可以用被關(guān)注的結(jié)果在全部試驗(yàn)結(jié)果中所占的比分析出事件中該結(jié)果發(fā)生的概率,此時(shí)可采用列舉法.2.列舉法就是把要數(shù)的對(duì)象一一列舉出來(lái)分析求解的方法.但有時(shí)一一列舉出的情況數(shù)目很大,此時(shí)需要考慮如何去排除不合理的情況,盡可能減少列舉的問(wèn)題可能解的數(shù)
2024-11-16 00:16
【摘要】復(fù)習(xí)引入1。直線和圓的位置關(guān)系有幾種?直線和圓相離dr直線和圓相切d=r直線和圓相交dr演示觀察演示,考察兩圓的位置關(guān)系并觀察兩圓公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)。演示圓和圓的位置關(guān)系概念.swf1)兩個(gè)圓沒(méi)有公共點(diǎn),并且每個(gè)
2024-11-19 10:57
【摘要】初三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)教學(xué)案(蘇科版)與圓有關(guān)的位置關(guān)系復(fù)習(xí)目標(biāo)、圓與直線、圓與圓的不同位置關(guān)系;知道切線的概念。況,圓心到直線的距離大小判斷圓與點(diǎn)直線的位置情況;圓心到圓心的距離大小判斷圓與圓的位置情況;會(huì)用圓的切線的判定定理和性質(zhì)定理及兩圓相切的性質(zhì)與判定進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理與計(jì)算;會(huì)作三角形的外接圓、內(nèi)切圓,會(huì)過(guò)圓上點(diǎn)作圓的切線。
2025-07-23 01:49
【摘要】(1)切線及切線性質(zhì)定理九年級(jí)數(shù)學(xué)(上)第四章:對(duì)圓的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽(yáng)的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個(gè)自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系
2024-11-28 00:20
【摘要】.o..一:點(diǎn)與圓的位置關(guān)系:(2)點(diǎn)在圓上(1)點(diǎn)在圓內(nèi)(3)點(diǎn)在圓外rdolrdlodrlo相離相切相交二:直線與圓的位置關(guān)系:復(fù)習(xí)鞏固圓圓與的位置關(guān)系探究:圓和圓有哪幾種位置關(guān)系?
2024-11-26 18:15
【摘要】確定圓的條件一、判斷題1.鈍角三角形的外心在三角形的外部.()2.銳角三角形的外心在三角形的內(nèi)部.()二、選擇題1.有一個(gè)三角形的外接圓的圓心在它的某一邊上則這個(gè)三角形一定是_____________.[]A.等邊三角形B.直角三角形C.銳角三角形D.
2024-12-05 08:57
【摘要】圓的認(rèn)識(shí)小節(jié)自測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ),A、B、C三點(diǎn)在⊙O上,∠BOC=100°,則∠BAC=_________.,CD是⊙O的直徑,AB是弦,CD⊥AB,交AB于M,則可得出AM=MB,ACBC?等多個(gè)結(jié)論,請(qǐng)你按現(xiàn)在圖形再寫(xiě)出另外兩個(gè)結(jié)論:__________.,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交于
2024-11-15 22:58
【摘要】數(shù)學(xué):軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)變換課時(shí)練(人教新課標(biāo)八年級(jí)上)第一課時(shí)一、選擇題1圖中的圖形中是常見(jiàn)的安全標(biāo)記,其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形是()#,對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)四條的有()個(gè)3.下列各圖中,是軸對(duì)稱(chēng)圖案的是()※4
2024-11-29 04:12
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓和圓的位置關(guān)系教案一湘教版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系;了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.能力目標(biāo)經(jīng)歷探索兩個(gè)圓之間位置關(guān)系的過(guò)程,訓(xùn)練學(xué)生的探索能力;通過(guò)平移實(shí)驗(yàn)直觀地探索圓和圓的位置關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的識(shí)圖能力和動(dòng)手操作能力.情感與價(jià)值觀目標(biāo)
2024-11-20 02:08
【摘要】九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圓與圓的位置關(guān)系課時(shí)訓(xùn)練二湘教版◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1.已知⊙O1與⊙O2的半徑分別為6,2,O1O2=d,試判斷下列條件下,兩圓的位置關(guān)系:(1)當(dāng)d=10時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是_______;(2)當(dāng)d=3時(shí),⊙O1與⊙O2的位置關(guān)系是________;(3)當(dāng)d=4時(shí),⊙O1與⊙
2024-12-05 15:36