【正文】 板書設計：第四課 走進大自然河水 花草樹木 動……都需要人們的保護 關(guān)心環(huán)保就是關(guān)心我們自己教學后記：第五課 綠色大地我母親一、教學目標知道土地滋養(yǎng)了萬物。這些?寶貝?的遭遇是快樂的還是痛苦的？給它編個小故事吧。(3)靠風來傳播紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。蒲公英: 菊科植物蒲公英的瘦果，成熟時冠毛展開，像一把降落傘，隨風飄揚，把種子散播遠方。教師教讀：你的眼睛里有個我，我的眼睛里有個你，我曾在你的懷里快樂的游戲，你曾在我的眼里呈現(xiàn)多變的的美麗。（板書課題：人類的好朋友動物和植物）（二）學習新課人類的朋友——植物 說說你了解的植物：這些都是什么植物？它們有哪些作用？學生回答后，教師講述綠色植物養(yǎng)育了人類，給我們提供吃的、穿的、住的、用的……人類的好朋友——動物教師過渡：和植物一樣，人類的生活也離不開動物。幾天內(nèi)觀察魚的生活情況。活動前叫大家去調(diào)查過。隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們?nèi)祟?，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。（七）教師總結(jié)。過了一會兒，他家的大公雞叫了起來，小明被驚醒了。（三）、想一想：圖中小朋友做的事，你會做嗎？還有哪些事情需要什么自己完成？（四）、比一比１、請幾位同學到前邊比賽。學會做一些保護環(huán)境力所能及的事情（向家人做保護環(huán)境的宣傳）。讓學生思考人類、動物和自然之間的關(guān)系。（九）制定環(huán)保措施學生討論（引導學生從實際生活出發(fā)想辦法）。四、教學過程：(一)講解城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。三、教學準備：兩只較大的塑料袋，一只裝有助動車尾氣，一只裝有普通空氣的塑料袋。讓學生思考：我們怎樣來減少污染，凈化空氣呢？四人小組討論。實踐活動：調(diào)查學生家中用助動車的有多少？五、總結(jié)：通過學習，你明白了什么？六、板書設計：第十二課 空氣與人的關(guān)系空氣的作用空氣污染主要有兩個原因：即自然污染和人為污染第四篇：一年級環(huán)境教育教案老君鎮(zhèn)金寨小學電子備課（2017 至 2018 學第 一 學期）執(zhí)教學科：＿＿環(huán)境教育＿＿＿＿執(zhí)教年級：＿＿一年級＿＿＿＿＿執(zhí)教教師：龔亞軍＿＿＿＿＿＿＿2017年 9 月 1日一年級環(huán)保教育教學計劃環(huán)境，是人類賴以生存的必要條件，進入21世紀，隨著科技的高速發(fā)展，工業(yè)的生產(chǎn)，人們都在充分地挖掘利用地球上的資源，以不斷地提高我們的生活水平，但也給與我們息息相關(guān)的生存環(huán)境帶來了危害為了人類，為了自已，為了我們的子孫后代，永遠有一個美好的生存環(huán)境，我們要從孩子抓起，保護環(huán)境就是保護我們自已。樹立愛護環(huán)境、保護大自然的情感意識。節(jié)約用水。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。教學目標：通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。尋找到被同學破壞的環(huán)境資料1： 每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時將約有600萬公頃沙漠急劇擴展。廣闊的田野更綠更美； 小河的流水更清更甜。三、課前準備教師準備：掛圖或投影片，內(nèi)容包括自然界里的水、水的用途、節(jié)約用水。動物也要喝水、用水，離開了水就不能生存。（一個小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個小朋友身上。一、導入：（故事引入）教學過程：我們生活在地球上，地球是人類的媽媽，為了能讓人們更好的生活下去，地球媽媽為人類找了很多朋友，就是我們周圍的動植物，你們都知道哪些動植物？把你們觀察與搜集到的告訴大家吧！學生匯報。生：回答（教師要注意學生的發(fā)言，及時抓住學生回答的關(guān)鍵，加以補充，在觀看圖片的過程中，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，讓學生體會動植物與人類的關(guān)系：動植物是我們?nèi)祟惖呐笥?，有了它們的存在，我們的生活才會豐富多彩、富有情趣。重點難點：從小樹立環(huán)境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。非典為人類敲響了警鐘：保護野生動物、保護生態(tài)平衡才能保護人類自己！人類才能更好在地球上生存！三、總結(jié)：大家知道了在我們生存的環(huán)境中，有很多朋友我們要與它們和睦相處！這樣才能幸福快樂的度過每一天！大家都來保護我們的生態(tài)環(huán)境！愛護我們的大地媽媽！4收集廢品，建立“綠色銀行”教學目標：從小樹立環(huán)境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。師：看看，它們對人類有這么大的作用！我們應該跟它們成為好朋友！是嗎？二、和動植物做朋友師：既然動植物和我們是朋友，那我們應該怎么跟動植物相處呢？ 老師這里有幾幅圖片請大家欣賞一下。3了解我們周圍的動植物教學目標：通過了解我們周圍的動植物，認識自然、親近、熱愛大自然的目的。（1）出示掛圖或投影片。談話：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學生充分發(fā)表意見后，分別出示牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)電等掛圖或投影片，并一一給予講解。（二）對學生進行節(jié)約用水的思想教育。主持人： 對，保護綠色生命，要從我做起。這么美麗的自然風光，令我們振奮，但，是誰在隨地吐痰，亂扔臟物，踐踏草坪隨意摘花摘葉呢？破壞了這怡人的環(huán)境。六、問題研究與教學設想：通過一系列的活動，學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心。教學目標：從小樹立環(huán)境保護意識，收集廢紙、廢報紙、飲料瓶等物品，建立“綠色銀行”。通過活動，教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。學會從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當措施保護生態(tài)環(huán)境。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。人人行動起來，保護我們的學校，保護我們的家園。教學難點：使學生能夠通過對城市的固體廢棄物的了解，來具體聯(lián)系生活實際，從而培養(yǎng)學生主動保護環(huán)境的良好社會意識和社會責任感。(七)世界人民為保護環(huán)境的所采取的一些行動，我國對環(huán)境保護的一些法律規(guī)定。通過觀察人類生活的不斷提高同時對環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類與環(huán)境的關(guān)系出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。四、板書設計：第九課 自己的事情自己做自己的事情自己做，培養(yǎng)學生的自理能力 培養(yǎng)愛護環(huán)境，熱愛勞動的美好品質(zhì)五、教學后記：第十課 保護我們的家園一、教學目標：初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。這天，小明正在上體育課，踢著踢著球，他發(fā)現(xiàn)鞋帶開了。）現(xiàn)在，老師給大家介紹一位小朋友，他的名字叫小明，今年也上一年級，請你們聽聽他的故事。但很多人可能不知道為什么要保護環(huán)境？怎樣保護環(huán)境？你能想出一些建議嗎？學生討論后，發(fā)表意見。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。（二）具體事例，初步認識。（三）鞏固講述：這節(jié)課，我們認識了我們的一些好朋友，也懂得了要好好保護它們。（學生提出自己的想法時要給予引導和鼓勵?！犊鞓返氖斋@》美麗的秋天一定讓你的?百寶箱?變得滿滿的，讓我們把畫的畫，拍的照片，收集來的?寶貝?布臵成一個琳瑯滿目的展覽會吧！討論要求：誰是展覽講解員？該怎樣講解我們的展品？如何吸引參觀者？交流與表達開完豐富多彩的自然博覽會以后，讓我們一起快樂的聯(lián)歡。當然這個是一個寓意您知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察會發(fā)現(xiàn)里面有些小顆粒，那是柳樹的種子，柳樹就是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。（2）靠小鳥或其他動物來傳播櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。知道?寶貝?的來歷。討論；小結(jié)你感受到大自然美在哪里？我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c什么？我們應該怎樣保護大自然？總結(jié)：通過學習，我們初步感受到大自然的美景，認識了大自然與人的生存之中的密切關(guān)系，知道了河水要得到人的保護，花草樹木也要得到人的保護，動物更需要人們的保護。二、教學重點：讓學生有不同的方法感受大自然的美。你看懂了嗎？我們地球已經(jīng)傷痕累累了，正期待著人類去拯救它，保護它。（引導學生分類交流，適當點撥。三、教學準備：課件；學生搜集周圍環(huán)境保護或污染的相關(guān)資料四、教學過程第一課時（一）導入：１、今天老師帶來了一段非常美麗的短片，同學們要認真觀看。結(jié)合發(fā)言給這三個小朋友，做打電話游戲，（用打電話的方式）幫助他們提高認識，改正錯誤。提問：（1）誰是愛護花草樹木的？（2）誰是不愛護花草樹木的？為什么？（3）聯(lián)系實際：想一想，你們以前有誰像他們一樣不愛護花草樹木？今后打算怎么做？小結(jié)：花草樹木為我們服務，我們要做到不摘花、不踏草、不折樹枝、不搖小樹。提問：一片草坪綠油油，兩個小男孩想做什么？小草怎么說呢？ 小草說：?請不要踐踏我，我要為更多的人服務。小姑娘怎樣做才對呢？（2）出示課件5，板書：不摘花（小姑娘聽了大家的勸告，不再摘花，花兒笑得更美了。（2）你們喜歡到公園去玩嗎？提問：請大家想一想，你們都在哪些地方看見過花草樹木？（街心公園、校園、街道兩旁、公園等等）老師：這么多地方都有花草樹木，真好。行為：二、教學重點：知道人人都應該愛護花草樹木；知道花草樹木。（5）?你看見，會怎么想，怎么做？?（6）?平時怎樣提醒游人一起保護公園里的花草樹木？?（7）小朋友討論，派代表發(fā)言（8）動手做一件愛護樹木的事。④?聽了小樹苗的話，這兩個小朋友會怎么做?學生自由回答，或表演。（動畫的課文插圖）② 課件三A、老師帶學生們虛擬入境游玩。引導學生養(yǎng)成愛護樹木的好習慣。然后，把它切開，放在太陽底下曬幾天，再稱重量。學生談談觀看后的體會。力圖體現(xiàn)的教學特色：A、生活性 B、實踐性 C、活動性D、探究性 E、小組合作學習教學準備：八只蘋果，八把小刀。（2）設立環(huán)境保護機構(gòu)，加強環(huán)境管理。物種消失的陰影。鉛對兒童的行為、智能、心理、聽覺、語言、注意力等，均有不良影響。很明顯，被污染的空氣對人類有直接的危害。知道凈化空氣人人有責。對環(huán)境造成的幾種不同的危害。八、小記者的調(diào)查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些破壞，談談認識。動物一些因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。思考我們小學生能為環(huán)境保護做些什么？教學重點：讓學生了解人類與自讓的關(guān)系樹立學生保護環(huán)境的觀念讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性如何使學生了解保護環(huán)境的重要性如何使學生從實際生活出發(fā)保護環(huán)境課時安排：一課時教學準備：學生對環(huán)境保護資料的一些收集。請同學們匯報自己所了解的當?shù)丨h(huán)境污染的情況。師：這都是水源被污染的現(xiàn)象，有些地方還出現(xiàn)了喝水中毒的事。生：人們向江河投放垃圾。大家一起做環(huán)?；顒幽康模和ㄟ^活動，使學生認識環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護的知識，激發(fā)學生自覺保護環(huán)境的決心，表達學生對美化環(huán)境、保護環(huán)境的美好愿望。為此，我們國家采取了一系列的措施來保護野生動植物（舉例具體是哪些方法），因為保護動植物就是保護自然環(huán)境，也就是保護我們?nèi)祟愖约骸＃何覈鴦又参锓N類很多，其中大部分都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀儜摵煤玫乇Ｗo它們。）師：大家看到它的影響是什么？你知道破壞生態(tài)平衡會給人類帶來哪些災害嗎？ 生：回答（教師引導學生明白，人類破壞生態(tài)平衡只會給自己帶來災害。（所寫的動植物要有針對性，為后面的動植物的作用做伏筆。愿家鄉(xiāng)的天更藍，地更綠，水更清，山川更秀美，泥土永芬芳。五、我心中的綠色家園1．交流：在你的心目中，你希望未來的綠色生活的情景。（錄像內(nèi)容如下：西西和爸爸在布置得溫馨、簡樸的家中談話。2．播放錄像。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。你能為《實話實說》欄目策劃一條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語嗎？ 節(jié)約用水，人人有責； 節(jié)約用水，造福人類； 節(jié)約用水，從我做起；水是生命的源泉，請節(jié)約每一滴水??[設計意圖：學生通過瀏覽老師設計制作的專題學習網(wǎng)站和滴水龍頭滴水量的計算，有了感性認識，有了體驗感悟，了解了節(jié)約用水的重要性，強化了意識，增強了責任感，心靈受到了震撼。生5：保護供水設備，遇供水設備被毀壞，及時報警?? 生6：政府可以提高水價和制定相關(guān)政策來達到節(jié)約用水的目的。其次，%左右，其中的絕大部分（占99%），被凍結(jié)在遠離人類的南北兩級和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。情感與態(tài)度通過活動，讓學生了解我國水資源現(xiàn)狀，滲透環(huán)保教育，使學生形成節(jié)約用水的良好習慣。學生課堂未完成的，回家和家人共同完成圖畫。森林是我們?nèi)祟惖呐笥?，為了保護它，所以我們要注意防止森林火災。多媒體課件：表現(xiàn)樹木在美化環(huán)境、凈化空氣、防風固沙、涵養(yǎng)水源等方面的作用。教師小結(jié)。三、播放錄像（人類自己造成的災難,例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。樹立保護環(huán)境的觀念，明確保護環(huán)境是我們每個人的責任。讓學生分別談一談這幾年我們周圍生活環(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴重破壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保護。六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過這樣的事情。如何在實際生活中保護環(huán)境第二篇：一年級環(huán)境教育教案一、樹對環(huán)境的影響活動目標:通過活動，學生對樹與環(huán)境的關(guān)系有比較深入的認識和了解，理解植樹造林的重要性，增強環(huán)境保護意識。本次活動我們要來討論樹對環(huán)境的影響。所以看到小朋友搖晃小樹苗一定要制止。讓我們行動起來，為保護大自然，改造大自然而努力！五、板書： 樹對環(huán)