小學(xué)健康教育教案一年級(jí)上冊(cè)(存儲(chǔ)版)
【正文】 著剪，可千萬(wàn)不要用牙咬。教材重點(diǎn)難點(diǎn): 在認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性后，指導(dǎo)學(xué)生正確的刷牙方法。這些東西在我們的口腔內(nèi)被細(xì)菌分解成酸的東西，這些酸的東西對(duì)牙齒有腐蝕作用，會(huì)損壞我們的牙齒，所以我們應(yīng)該經(jīng)常清理口腔內(nèi)的食物殘?jiān)?。正確的方法是順著牙縫刷，這樣才能把牙縫中的食物殘?jiān)蕹?邊講解邊示范)師：牙面刷了以后，再刷牙的內(nèi)側(cè)，刷上牙內(nèi)側(cè)時(shí)要從上向下，這樣牙刷刷毛應(yīng)向外，從上轉(zhuǎn)向下刷。師：剛才講了怎樣刷牙，刷上牙時(shí)由上向下，刷下牙時(shí)由下向上，刷內(nèi)側(cè)要轉(zhuǎn)著刷，刷咬合面時(shí)要推拉著刷。好，我們一起把兒歌再讀一讀，背一背。刷這一面時(shí)，我們可以前后推拉刷。大家照樣子刷刷看。那怎樣刷牙呢?我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)講講他們是怎樣刷牙的，并請(qǐng)他們刷給大家看看。我們的牙齒和蛋殼一樣，如果經(jīng)常跟像醋一樣的酸性物質(zhì)接觸，也容易被腐蝕，從而變軟。(學(xué)生讀一遍，再背一遍)刷牙教學(xué)目的1．通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生知道保護(hù)牙齒一定要作到“早晚刷牙，飯后漱口”。師：這些臟東西比沾在手上的灰塵還臟，不僅有污垢，還有很多的細(xì)菌。大小便后，我們手上極易沾上污垢，如果不洗掉，當(dāng)再去抓、摸別的物體，像欄桿、扶手、公用電話(huà)等等時(shí)，會(huì)把污物沾在那些公用物上。如果我們用顯微鏡觀察的話(huà)，這個(gè)酒精棉球上會(huì)有許許多多的灰塵和細(xì)菌。 教具和學(xué)具：教學(xué)掛圖、酒精棉球教學(xué)過(guò)程 (在黑板上寫(xiě)一個(gè)“手”字，或畫(huà)一雙手)師：這是什么宇?(或問(wèn)這是什么，在學(xué)生回答后再寫(xiě)出“手”字)師：手是人體的重要器官，你們能說(shuō)說(shuō)手有什么用處嗎?大家想一想，什么時(shí)候要用到手?回答時(shí)，別人說(shuō)過(guò)的就不要再講了，我看看你們能說(shuō)出多少。（學(xué)生背兒歌）師：課后有一提“比一比”這是兩個(gè)班級(jí)做早操時(shí)的情形，你看哪個(gè)班做得好，就給它畫(huà)上一個(gè)紅五星。指出認(rèn)真就是要用力，手指伸直地做）。早晨到學(xué)校后，做做早操，讓肌肉以及內(nèi)臟器官興奮起來(lái)，這樣投入一天的學(xué)習(xí)，精神會(huì)更好。（多讓幾個(gè)學(xué)生回答，既訓(xùn)練他們的觀察能力，也訓(xùn)練他們的語(yǔ)言表達(dá)能力）師：我們小學(xué)生每天都要做早操，你們知道做早操有些什么好處嗎？（讓學(xué)生自由討論，教師注意引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成正確的認(rèn)識(shí)）學(xué)習(xí)新課師：剛才同學(xué)們講的不錯(cuò)，每天做早操可以鍛煉我們的身體。大家學(xué)得不錯(cuò)。你們能指出腎臟所在的位置嗎?(讓幾個(gè)學(xué)生指認(rèn)腎臟的位置)師：在胃和腸之間，腹部的右上方(指胸肋部的下方)有一個(gè)器官，這個(gè)器官叫肝。當(dāng)你們跑步時(shí)，你們的呼吸和心跳會(huì)有什么變化?(讓學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言，或?qū)嵉夭僮鳎寣W(xué)生在教室里做蹲起動(dòng)作，連續(xù)快速做幾次，然后談感受)師：從剛才的討論中，我們知道了運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳變快了，呼吸也加快了，這是因?yàn)殄憻挻碳ち诵呐K和肺，促進(jìn)了它們的功能。使學(xué)生在認(rèn)識(shí)了人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時(shí)認(rèn)識(shí)到，講究衛(wèi)生可以讓人健康成長(zhǎng)，鍛煉身體能使人更加強(qiáng)壯。你們說(shuō)說(shuō)，眼睛、鼻子、耳朵都長(zhǎng)在人體的什么部位?師：我們的頭部還有兩個(gè)更重要的器官，一個(gè)人們看不見(jiàn)，在頭的里面，這是什么呀?師：對(duì)了，大腦是掌管人體一切活動(dòng)的司令部。鼻子除了能聞出氣味外，還有更大的用處。④認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)器官，了解它們的功能。我們又把上肢和下肢合起來(lái)叫做四肢。（2）認(rèn)識(shí)人體內(nèi)部的器官以及功能，保持人體清潔，加強(qiáng)體育鍛煉的必要性。(學(xué)生邊拍手邊背誦)師：你們真不愧是小學(xué)生，個(gè)個(gè)都會(huì)背了，回家去背給爸爸媽媽聽(tīng)，讓爸爸媽媽評(píng)一評(píng)。(教師邊拍手，邊誦讀拍手歌：小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)認(rèn)真專(zhuān)心聽(tīng)。那小學(xué)生應(yīng)該怎樣做呢? (出示第二部分第一組圖或指導(dǎo)兒童觀察課本插圖)師：看看這幅圖，你從圖中知道了些什么? (學(xué)生自由發(fā)言。師：今天你們都是小學(xué)生了?，F(xiàn)在我們來(lái)學(xué)一首拍手歌，大家先聽(tīng)我念一遍。(由學(xué)生自己操作，教師指導(dǎo)一下畫(huà)五角星的方法)師：剛才我們學(xué)了拍手歌，還記得嗎?好，我們?cè)賮?lái)說(shuō)一遍。教材重點(diǎn)難點(diǎn)：（1）人體的一般結(jié)構(gòu)和頭部的器官極其功能。師：我們還把臂膀與手合起來(lái)叫做上肢，把腿和腳合
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