小班健康教案區(qū)別高矮(存儲(chǔ)版)
【正文】 動(dòng)：“爬山”：聽信號(hào)進(jìn)行前進(jìn)，后退的練習(xí)。準(zhǔn)備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個(gè)孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)，幼兒教案《幼兒園小班健康活動(dòng)教案區(qū)別高矮》逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。逐一出示實(shí)物，讓幼兒比一比，誰高誰矮，還是一樣高。告訴幼兒?jiǎn)为?dú)的某樣?xùn)|西是不能定高矮的，要看它跟什么比較。小班健康教育教案《區(qū)別高矮》難點(diǎn)：理解高矮的相對(duì)關(guān)系。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對(duì)長頸鹿說：瞧！我長得比你高。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡，加強(qiáng)保暖，愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園小班《午睡靜悄悄》教案吧。小班健康教案《區(qū)別高矮》含反思這篇文章共2759字。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。初步了解健康的小常識(shí)。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對(duì)長頸鹿說：瞧！我長得比你高。難點(diǎn)：理解高矮的相對(duì)關(guān)系。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對(duì)長頸鹿說：瞧！我長得比你高。重點(diǎn)：區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。（三）集體活動(dòng)：幼兒每人一球，與教師一起玩碰球等游戲，進(jìn)行滾球練習(xí)。調(diào)整控制活動(dòng)量，在活動(dòng)過程中根據(jù)幼兒出現(xiàn)情況分批脫衣服等等，使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。請(qǐng)三個(gè)小朋友上來，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì)，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請(qǐng)全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。請(qǐng)三個(gè)小朋友上來，再請(qǐng)一個(gè)幼兒為他們從高到矮排隊(duì)，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰比誰矮。請(qǐng)兩個(gè)小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請(qǐng)全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。教幼兒一些簡(jiǎn)單的比較方法，發(fā)展幼兒觀察、比較、判斷能力。當(dāng)幼兒發(fā)生錯(cuò)覺時(shí)，揭開謎底，并告訴幼兒比較高矮時(shí)要把物體放在同一高度。培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格?；ㄇ蛉舾伞⑿?、小橋等。b、水浴 涼水一微溫水一涼水一擦身（一）幼兒披好衣服，跟老師小跑進(jìn)沖淋室
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