小班健康教案區(qū)別高矮-免費閱讀
【正文】 相關(guān)文章《小班教案《午睡靜悄悄》》：小班教案《午睡靜悄悄》適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在睡午覺時，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。出示課件二，圖上有一棵樹距離近，一棵樹距離遠，讓幼兒判斷樹的高矮，當(dāng)幼兒發(fā)生爭論時，拉回較遠的那棵樹，讓幼兒再次進行比較，然后告訴幼兒比較高矮時，要把物體放在相近的地方，否則不確。重點：區(qū)別高矮和一樣高及學(xué)習(xí)比較高矮的方法。提問：猴子的話對嗎？為什么？三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。準(zhǔn)備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實物若干過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)。提問：猴子的話對嗎？為什么？三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。難點：理解高矮的相對關(guān)系。對體質(zhì)不同的幼兒，控制不同的活動量。三、重點與難點在不同的場景中，鼓勵幼兒玩出多種方法，從而提高幼兒的控球能力。發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。發(fā)給每個幼兒紙和筆，請每個幼兒依次畫高矮不同的三棵樹。請幼兒說說自己熟悉的東西中什么是可以比較高矮的。第一篇：小班健康教案 區(qū)別高矮區(qū)別高矮教學(xué)目的：教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。二、教幼兒一些比較高矮的方法請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。第二篇：健康教案區(qū)別高矮區(qū)別高矮教學(xué)目的：教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。二、教幼兒一些比較高矮的方法請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮?！叭 ?小熊嬉球一、活動目標(biāo)通過玩球活動，逐步提高幼兒控球能力，使幼兒動作協(xié)調(diào)、靈敏。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設(shè)障礙滾球的環(huán)境。（四）放松活
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