【正文】 。并念兒歌鼻子鼻子本領大，長在臉的最中央。通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。(3) 不能用手勾鼻子.(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子?！眴l(fā)幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什么?分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，并嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）鼓勵能準確讀出五官名稱并貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。一個搖過了要給另一個，不要爭。課后活動：粘貼米粒畫讓幼兒在現有的無色圖案上粘貼米粒并著色，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和美感。）看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。品嘗食物時的感覺。［活動準備］皮球若干、皮筋一根。游戲：《小小運糧隊》小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。，小鴨子頭飾與幼兒人數相等。教師根據幼兒的練習情況適時指導。第二次游戲：（1）鼓勵幼兒嘗試走不同小橋。該活動根據小班幼兒的特點，有意識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的伴隨下活動身體及腳趾頭，增強了情趣性，達到了動作練習的目的。幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶【活動過程】猜謎語，引起幼兒興趣。二、活動準備：麻繩、呼啦圈。師：小朋友們，獵人抓到老虎了嗎？那獵人抓到了誰？師：原來獵人抓住了5只小松鼠，這個獵人想：“老虎沒抓到，抓到五只小松鼠也不錯，嗯，等我睡一覺起來，我就把它們都吃了”小朋友，這個獵人要把小松鼠給吃掉，我們怎么辦?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑ㄈ┪覀兿茸龊脽嵘磉\動，然后去救小松鼠好不好？（健康操）做好熱身運動，我們一起去救小松鼠。這個辦法，她是兩只腳同時跳過去的，先雙腿彎曲在往上跳，在落地的時候是腳尖著地，我們在原地試一試，小朋友們要輕輕的跳啊，注意安全看那位小朋友跳的最好。用你一種喜歡的方式過小河溝吧。排好隊伍一個跟著一個來啊。初步培養(yǎng)幼兒識字的興趣。二、分頁講述觀看第一張：(看后講述)你看到了什么?(認識牙齒)牙齒怎么了?幼兒講講看到的內容，老師小結：小狗熊只有六顆牙齒，小狗熊長了蛀牙，真疼!觀看第二張：(看后提問)這是什么?認識“牙齒”。觀看第六張：復習詞：小狗熊。二、材料準備芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。集體學習：正確漱口的方法（1）教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。在幼兒園孩子們吃點或午飯后，很少有幼兒拿著水杯主動漱口，來保護自己的口腔衛(wèi)生。老師說：“每個小朋友都找到一個小動物做朋友，告訴大家誰是你的好朋友？”請幾個幼兒舉圖說一說，并讓同組的幼兒互相看看、說說：“這是，它是我的好朋友。）請幼兒把兩張杯子標記圖分別貼在毛巾、杯子旁的圓點處。如“快快找到好朋友”。采取“自選―練習―尋找”的方法，讓幼兒有更多的自主權。（請個別幼兒示范漱口）請幼兒討論漱口的39。 漱口習慣的養(yǎng)成，光靠幼兒園是不行的，所以，學習活動結束后，應將漱口要求及兒歌內容告之家長，請家長在家里也督促孩子養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。針對我班幼兒存在的問題，為幫助他們學會自己洗手，我根據小班孩子好模仿的特點，我設計了健康活動《小手真干凈》，使孩子了解、認識到洗手的重要性，學會洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣?；顒与y點：知道洗手的重要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。六、活動反思為了教會幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。（音樂結束）你們知道哪只是左手？哪只是右手嗎？你在做什么事情的時候，會用到右手呢？你知道，我們在走樓梯的時候，要靠那只手那邊走嗎？那你知道，靠右手邊走樓梯的時候，你的右手要做什么事情嗎？為什么要這么做？對了，在我們走樓梯的時候啊，右手要扶著墻上的扶手，這樣啊，我們就不容易摔倒了。選用材料：各種材料的球類、即時貼、小筐等制作方法：（1）pu管劈開成等分兩半，成半圓柱形，長約1尺、邊口用砂布打磨平。幼兒園小班健康教案5活動目標通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。(空手模仿)(3)、請個別幼兒聽口令做動作。*今天孩子在活動之前。集體學習：正確漱口的方法(1)、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。重點難點：讓幼兒掌握正確漱口的方法設計思路：小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培養(yǎng)目標主要是培養(yǎng)其良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。（4）誰先將球移送完誰為勝。三、總結幼兒活動情況謝謝你們幫助老師，搬下來這么多書，你們真能干！幼兒園小班健康教案4制作意圖：發(fā)展幼兒基本動作，培養(yǎng)幼兒手腳協調能力，培養(yǎng)幼兒機智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。在活動中得到愉快的情感體驗。三、活動重難點活動重點：通過學念兒歌、找圖片，掌握洗手的39。小班孩子動手能力比較弱，在幼兒園經常發(fā)現有的小朋友在洗手時會出現洗手馬虎、玩水等現象。漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。要求幼兒在家里也能做到分巾、分杯。點評：讓幼兒通過“找朋友”找到自己的毛巾，杯子，幼兒記得牢，也不易弄錯。出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）老師提出：“我們每個小朋友都有一塊毛巾，一只杯子，放在一起隨便拿用很不衛(wèi)生，容易染病?；顒訙蕚洌焊鞣N小動物形象標記圖，每人兩張（同樣的）錄音機、磁帶（肉錄“找朋友”音樂）教師在貼標記圖處點一圓點，作為貼標記圖的位置。七、活動反思這堂活動課的設計，從最初自己的構想，到從網上搜集借鑒，到最后成型、拍板，真的很不容易。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。幼兒園小班健康教案14一、活動目標通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。老師小結：手說：怪眼睛，眼睛一看到糖，我就癢癢地想去拿糖。幼兒看一遍動畫。幼兒園小班健康教案13活動目的：感受flash動畫，理解故事內容。然后是鉆過山洞。你也在原地試一試吧。（3）師：我們游不過去怎么辦？誰來想想辦法呢？（4）幼：跳過去。松鼠有幾只，讓我數一數。幼兒園小班健康教案12一、活動目標：發(fā)展走、跳、爬等動作的協調性?！净顒訙蕚洹繄D片：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）?；顒臃此迹罕敬位顒铀玫挠|覺板具有多種功能，觸覺板上的小顆粒可以刺激幼兒的腳步穴位，直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨意拼搭成多種形狀，以體現不同的練習難度。第一次游戲：（1）指導幼兒選擇行走適合自己的小橋，提醒幼兒有秩序，不推不擠?！俺靥痢崩锎罡鞣N“小橋”。請個別姿勢正確的39。幼兒園小班健康教案9［活動目標］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。出示教育掛圖引導幼兒觀察并提問。）[師]哎呀！一陣大風吹過來，把大紅傘吹跑了，我們快去把它追回來吧?。ù蠹t傘四處移動，幼兒跟著目標快速追逐奔跑。（帶著幼兒依次走過小路，提示幼兒保持身體平衡。白米飯來的真不容易。活動準備裝有陳米的無毒不透明塑料瓶每組1個；每組1張16開或8開紙；無色圖案紙（每人一張）；顏料（每組一盒）。出示缺少五官的面部圖畫。(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什么？幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數量。魚肉、羊肝讓小朋友的眼睛更加明亮。教師小結：小灰狗因為挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。，努力做到不挑食，不偏食。你們曾經吃過或看過的綠色食物，吃起來有什么感覺二、游戲老師當顧客去市場買綠色的食物，請幼兒幫忙想想有哪些綠色食物可買。活動過程播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。（四）放松活動：“爬山”：聽信號進行前進，后退的練習。四、材料和環(huán)境創(chuàng)設幼兒已掌握了在平地上滾球的技能，創(chuàng)設障礙滾球的環(huán)境。三、議一議——拓展訓練。誰來說說，你的小腳上面有什么。幼兒最喜歡赤腳，但經常受到大人、環(huán)境的限制。,不翻撿菜肴。呈現飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手。（生生互動，師幼活動，讓幼兒討論分享幼兒園的開心事）小結：在家里有這么多開心的事，在幼兒園也有很多讓我們很開心的事情，喜歡上幼兒園，開心上幼兒園。師：吹泡泡游戲好玩嗎？你們的心情怎么樣？這是誰，他是什么表情？（笑瞇瞇的表情）猜猜他的心情怎么樣？（開心）小結：你們在玩游戲時好開心呀，都在笑是開心寶寶真漂亮。，并操作笑臉圖卡表達自己的認知。幼兒看見別人手里的蠶豆就去搶而自己不去拿了。幼兒園小班健康教案14活動目標：認識綠色食物。(小兔子的耳朵動動動…..)，引入課題。b。照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生?。?。掌握正確的漱口方法。最后通過讓幼兒自我觀察。師：小手這么能干，我們怎么保護小手呢讓幼兒伸出手心向上看看小手臟不臟，接著交給幼兒洗手的正確動作，讓幼兒手背向上瞧瞧指甲長不長，教育幼兒勤剪指甲；此外還有不吸吮手指；不玩刀子，剪子，冬天洗完手要抹護手霜，出門要戴棉手套等。（在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品）?；顒舆^程：一、導入部分律動《我有一雙小小手》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手的動作，感受小手的活動。五、引導幼兒討論眼睛有什么用？（幼兒互相討論、交流）六、出示畫面并提問：眼睛有什么用？我們怎樣愛護、關心自己的眼睛？讓幼兒知道畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。六、結束幼兒園小班健康教案10活動目標：初步了解眼睛的結構，知道眼睛的功能。）錯誤控制：穿好后觀察有沒有穿反。（教師示范時動作稍慢些，過程清楚，便于幼兒模仿。幼兒園小班健康教案9活動目的：提高生活自理能力。引發(fā)幼兒猜想瓶中的東西是什么教師：剛才每個小朋友都搖過了，那你們猜猜瓶子里是什么呢？引導幼觀察米，說出米的特征教師：現在我們把瓶子蓋開開，把瓶子里的東西倒在紙上，可以用手摸摸，看看是什么東西，它是什么顏色的，什么樣子的39。①教師示范動作②師幼共同練習動作。②教師及個別幼兒示范正確跳法，幼兒再次練習?；顒又攸c：練習跑、雙腳跳、跨跳、鉆、爬等基本動作。出示皮球，請幼兒自由談皮球的玩法。幼兒再次練習。提問：你的小腳還會踩出哪些不同的腳?。空垈€別幼兒說一說，并在“泥板”上踩腳印?！睖蕚浠顒樱涸诨顒邮覂?，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進行全身運動，重點引導幼兒用腳跟、腳尖、雙腳，走一走、跑一跑、跳一跳。表揚獲勝隊伍，并發(fā)紅點以示獎勵。幼兒（戴小鴨頭飾）分兩隊站好。【活動準備】小鴨頭飾幼兒每人一個。提問:1)哥哥姐姐送來的好吃的真香,誰想吃呀?請幼兒將桌上的物品收到架子上。四、活動準備:好吃的食物一袋?！薄皥D書是干凈的,不臟。（3）各種不同材質的39。教師：“‘小老虎’的牙齒刷干凈了嗎？（干凈了）牙齒沒有刷干凈的‘小老虎’，老師會把他們放在《玩玩吧》里，待會玩游戲的時候可以繼續(xù)幫它們刷牙。教師出示牙刷：“我這里有牙刷，但是‘大老虎’不會刷牙，誰能來幫幫它呢？”（1）請個別幼兒用牙刷展示如何刷牙，其他幼兒評價示范是否正確?；顒訙蕚洳牧希貉浪⒚咳艘话眩匣⒀劳春退⒀朗痉洞髨D兩張、老虎刷牙操作材料每人一份，音樂（刷牙歌），刷牙的步驟圖幼兒經驗：已經了解牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。展示幼兒作品，體會其中的快樂。嘗試學習看圖折錢包。活動準備：每位幼兒一張正方形的蠟光紙活動過程：談話：我會…◎教師：雖然我們是小班的小朋友，但是已經會做許多的事情啦!你知道自己會做哪些事情嗎?◎教師鼓勵幼兒根據自己的實際情況作出回答，教師在肯定幼兒的同時，幫助幼兒分析，讓他們較明確的、真實的知道自己的能力。◎反思自己的學習過程。重點難點重點：學習正確的刷牙方法難點：上牙往下刷，下牙往上刷。為什么會這樣呢？”（因為吃糖沒有刷牙）“那怎么辦呢？”（漱口，刷牙）從幼兒的討論中引出牙刷。（播放刷牙歌）幼兒幫“小老虎”把牙齒刷干凈后將牙刷放回，坐回原處。（2）用即時貼剪成各類圖案，粘貼到pu管壁上，進行裝飾。幼兒園小班健康教案3一、設計思路:小班幼兒剛入園,吃飯時,我請幼兒去洗手,他們會有各種理由不去洗,“我洗過手了,我在家里洗的。引導幼兒關心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。引導幼兒商量吃的方法。哥哥姐姐有好吃的東西,想著送給我們小弟弟妹妹吃,他們真好!幼兒園小班健康教案4【活動目標】引導幼兒練習聽信號快走。教師講解游戲規(guī)則。②扮“小鴨”的幼兒必須在念完兒歌的最后一個字后才能開始快走。“今天我們要和小腳丫做游戲。l引導幼兒發(fā)揮想象力，在“泥板”上踩腳印。這次走，老師還要請小朋友動腦筋想想怎么走速度會更快。二、基本部分：讓幼兒猜謎語。學習在運動中會躲避，不與他人碰撞。提醒不要靠得太近，學會躲避，不與人碰撞。助教老師將綢布左右晃來晃