小班健康教案區(qū)別高矮(更新版)
【正文】 。分層指導(dǎo)。提問：猴子的話對嗎？為什么？三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。準(zhǔn)備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)。提問：猴子的話對嗎？為什么？三、告訴幼兒簡單的高矮的相對關(guān)系請一高一矮兩個小朋友比較，再讓高的小朋友跟老師比較或讓矮的跟更矮的小朋友比較，使幼兒知道：高的小朋友跟矮的小朋友比是高的，跟老師比是矮的，矮的小朋友跟高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。準(zhǔn)備：課件三副、布一塊、日常生活中能比較高矮的實(shí)物若干過程：一、教幼兒區(qū)別高矮和一樣高出示課件一，圖為由于生活習(xí)慣不同，健康情況不同，長得高矮不同的兩個孌生姐妹，讓幼兒通過觀察比較，找出她們的不同點(diǎn)(結(jié)合衛(wèi)生習(xí)慣教育引入高和矮)。難點(diǎn)：理解高矮的相對關(guān)系。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長頸鹿說：瞧！我長得比你高。難點(diǎn)：理解高矮的相對關(guān)系。出示課件三，一只長頸鹿在地上，一只猴子爬到樹頂，猴子低下頭對長文檔僅供參考頸鹿說：瞧！我長得比你高。根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，在鍛煉活動的設(shè)計中，力求因材施教。要求動作有力，精神飽滿。（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。二、教幼兒一些比較高矮的方法請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。第四篇：小班數(shù)學(xué)活動教案《區(qū)別高矮》教學(xué)目的：教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。二、教幼兒一些比較高矮的方法請一高一矮兩個小朋友，矮的站在凳子上，前面用一塊布遮住，讓幼兒判斷，誰高誰矮。第五篇：幼兒園小班健康教案《區(qū)別高矮》及教學(xué)反思《小班健康教案《區(qū)別高矮》含反思》這是優(yōu)秀的小班健康教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班健康教案《區(qū)別高矮》含反思！教學(xué)目的：教會幼兒區(qū)別高矮，初步掌握高矮的相對關(guān)系。請兩個小朋友上來比比誰高誰矮，還是一樣高，再請全體幼兒互相比比，誰高誰矮，還是一樣高。請三個小朋友上來，再請一個幼兒為他們從高到矮排隊，并說出誰高誰矮，誰比誰高，誰
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