海南幼兒園活動案例及反思中班美術(shù)活動5篇(存儲版)
【正文】 這么好，那我們來看看有這樣一群小朋友，你愿意和他成為好朋友嗎？為什么？讓孩子帶著問題看PPT，順利過渡到基本活動的第一個步驟。也是新《綱要》對活動設(shè)計的基本要求，即幼兒才是活動的主體，教師就是活動的合作者、引導(dǎo)者與支持者。提高幼兒在危急時刻的自我保護能力。第二環(huán)節(jié)出示多媒體課件，激發(fā)興趣。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師！大班社會說課稿《我的同伴》 尊敬各位評委老師：大家上午好 我是 號考生今天我說課的題目是幼兒園大班社會《我的同伴》，本次活動我將準(zhǔn)備從說教材、說活動方法、說活動流程等幾個方面向各位評委老師加以說明。根據(jù)以上活動目標(biāo)，我確定了本次活動的重點是：讓幼兒能積極參加各種集體活動，了解同伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人。我來說說第三個方面活動過程：根據(jù)本次的活動內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動目標(biāo)、重點和難點，我把活動過程設(shè)計為以下幾個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)參加加集體活動。第三環(huán)節(jié)游戲情境體驗?；顒忧?，我請幼兒收集各種飲料瓶，然后洗干凈帶到幼兒園來。活動第二環(huán)節(jié)是把瓶子的衣服變成五彩衣。活動前，我請幼兒收集各種飲料瓶，然后洗干凈帶到幼兒園來?；顒拥诙h(huán)節(jié)是把瓶子的衣服變成五彩衣。這次執(zhí)教后，組內(nèi)老師給我提出了許多活動中的不足之處和保貴的建議，如：活動中對瓶子的稱呼要統(tǒng)一，不能一會兒“瓶子”一會兒“瓶子寶寶”，最后評價作品時要加情景氛圍和加音樂等?；顒又小⒒顒雍笤u價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。接著，我示范做新衣服的方法：（1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子洗個澡。本活動的活動目標(biāo)是：學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。接著，我示范做新衣服的方法：（1）先用海綿吸水淋濕瓶身，給瓶子洗個澡。本活動選自主題活動《紅黃藍(lán)綠》中的一個，活動目標(biāo)是：學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點、線和各種圖案裝飾瓶子。解決你剛才和誰合作？為什么和他合作？你知道和你合作的人你叫他什么嗎？什么叫同伴？那自己和同伴有什么區(qū)別？關(guān)系又是怎樣的？什么樣的人能稱為同伴？等問題。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：6張呈半圓形擺放的桌子。學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，樂意與同伴交往。第五環(huán)節(jié)活動延伸。情景表演“獨自在家時”多媒體課件。因此，設(shè)計此活動，力求通過與幼兒生活密切的相關(guān)點，在懂得一些安全常識的同時，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。聽著音樂找更多朋友一起跳舞，并和朋友做一些抱一抱、親一親的動作，增進朋友間的友誼。我設(shè)計為讓小朋友跟隨律動找朋友，感受找到好朋友的愉快。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我擬定以下活動目標(biāo)：體驗主動關(guān)心、幫助周圍人或動物的快樂。第三環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活實際，讓幼兒明白各標(biāo)志的具體用途。本活動我主要采用的直觀教學(xué)法、啟發(fā)提問法、多媒體演示法。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點，運用廣泛容易被幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見標(biāo)志的含義，有著極其重要的教育意義。幼兒作品完成后，然后指導(dǎo)幼兒將桌面收拾干凈，把工具擺放整齊，將畫小心的晾干。為了讓孩子更明顯的觀察墨得濃淡變化，并請幼兒實踐一下，看看自己的方法是否可行，最后老師邊總結(jié)邊示范，將水滴入墨中。我再小結(jié)：水墨畫是用毛筆、墨汁畫出的。上面我說的是教材，下面我說說活動方法：先說教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動為主線的教學(xué)原則。讓孩子們把自己所想的在紙上畫出來。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對錯牌，記錄板，小紅花。為了促進幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀，增強自身素質(zhì)，做一個文明小市民，我將通過語言引導(dǎo)，游戲競賽，繪畫表現(xiàn)等方式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性，有效地促進其符合目的地發(fā)展，所以我設(shè)計的這節(jié)禮儀活動課《爭做文明小市民》，是很有意義的?；顒訙?zhǔn)備：鋼琴、錄音機、磁帶、教學(xué)掛圖、活動指導(dǎo)：一、律動入室，教師放音樂進行律動入室。學(xué)習(xí)歌詞，讓幼兒念白。＞（評：創(chuàng)作意愿畫的過程十分有趣，幼兒從始至終興趣盎然，積極投入。”（評：幼兒認(rèn)真地觀察了教師裝飾“小貓”的整個過程，最后不由自主地拍起了小手，臉上洋溢著笑容。師：“老師的手也會變，你們想不想知道？”幼：“想。”幼３：“我的小手變變變，成小鳥嘰嘰喳。師：＜出示“手的聯(lián)想造型圖”＞“老師為小朋友帶來了幾幅有趣的圖畫，他們是什么？”幼：“長頸鹿、大白鵝、孔雀、青蛙、琴師吹笛、小合唱。本班孩子對玩手部游戲和進行繪畫活動都表現(xiàn)出極高的積極性，故我將兩者結(jié)合，組織了美術(shù)活動《會變的手》。日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡在自己的手及手臂上印花、貼花或用筆涂涂畫畫等現(xiàn)象，并以此為豪?；顒舆^程：欣賞“手的聯(lián)想造型圖”，激發(fā)幼兒興趣?！庇祝玻骸拔业男∈肿冏冏?，成小羊咩咩咩。）組織幼兒裝飾小手?！睅煟骸白约翰缓卯嫷牡胤娇梢哉埨蠋煛⑿∨笥褞蛶兔?。師：“裝飾好的小朋友可以讓大家猜一猜，你的小手變成了什么 ？”＜鼓勵幼兒互相講述，個別幼兒講述，表揚幼兒不同的作品。二、教師出示掛圖，激發(fā)幼兒興趣“掛圖上有誰？他們在干什么？”、“小朋友在拉圓圈干什么？”三、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新歌教師示范演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節(jié)奏。鼓勵幼兒大膽的參與游戲，激發(fā)幼兒熱愛音樂的情感。首先說教材：文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。再說學(xué)法：整個活動我遵循幼兒的年齡特點，和學(xué)習(xí)規(guī)律，圍繞主題，突出重點，抓準(zhǔn)難點，不僅提高了幼兒的全面發(fā)展，也讓幼兒在活動中獲得成功的喜悅，本次活動我采用
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