海南幼兒園活動案例及反思中班美術(shù)活動5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 了談話法，游戲競賽法，練習(xí)法。那我們把剛才說的畫下來，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民！第四環(huán)節(jié)活動延伸?；顒拥碾y點(diǎn)是幼兒能用正確姿勢通過不同的運(yùn)筆及墨得濃淡表現(xiàn)螃蟹的特征。并讓每組派一名幼兒說一說自己討論的結(jié)果。然后在宣紙上畫出螃蟹的身體。在幼兒作畫過程中，我鼓勵(lì)幼兒嘗試用國畫顏料來添畫其它景物。首先說教材：新《綱要》指出“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣”。上面我說的是教材，下面我說說活動方法先說教法：新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動，教與學(xué)是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過程。在游戲中幼兒對常見標(biāo)志有了近一步的認(rèn)識和理解，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)，從而解決了活動的難點(diǎn)。本次活動我相當(dāng)重視這一點(diǎn)，整個(gè)活動都是幼兒自己觀察、討論、并做到幼幼、師幼交流共同形成社會認(rèn)知，達(dá)到活動的目的。我來說說活動過程：根據(jù)本次的活動內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入活動。（此部分大約用時(shí)20分鐘）第三環(huán)節(jié)結(jié)束活動。新《綱要》中明確指出：密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全營養(yǎng)和保育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：了解幼兒獨(dú)自在家時(shí)的情況。讓每個(gè)幼兒都在游戲中找到快樂，這樣不僅能使幼兒真正掌握知識，也能讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺，培養(yǎng)幼兒的勇敢精神。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我擬定以下活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參加集體活動，了解同伴的含義，正確認(rèn)識自己和他人。再說學(xué)法：活動中引導(dǎo)幼兒嘗一嘗、論一論、玩一玩、做一做多種感官參與，通過幼兒參加各種集體活動，參加游戲，加深對同伴的印象，體驗(yàn)與同伴交往的樂趣。第二環(huán)節(jié)共同討論。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師！第四篇：中班美術(shù)活動課后反思中班美術(shù)活動課后反思文章來源：未知 文章作者：admin 推薦給朋友 收藏本頁前不久,我們教研組內(nèi)進(jìn)行的跟進(jìn)式研討活動，我執(zhí)教了一個(gè)中班美術(shù)活動《瓶子的五彩衣》。請幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上準(zhǔn)備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。第五篇：中班美術(shù)活動課后反思中班美術(shù)活動課后反思張?bào)阊?2012年10月前不久,我執(zhí)教了一個(gè)中班美術(shù)活動《瓶子的花衣裳》。請幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上準(zhǔn)備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。當(dāng)然，在美術(shù)活動中，評價(jià)也很重要，我盡可能提供給每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會，允許他們之間存在不同之處，這對增強(qiáng)幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。讓我們積極為幼兒營造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。通過大家的討論，進(jìn)行反思和修改教案進(jìn)行了第二次執(zhí)教，本次執(zhí)教雖然也有許多不足之處，但相較前一次的執(zhí)教效果好了很多，這就是進(jìn)步，是反思的結(jié)果。這個(gè)環(huán)節(jié)我本來的設(shè)計(jì)是打算把準(zhǔn)備的頭像圖片貼到瓶子上，給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還準(zhǔn)備了兩個(gè)范例，讓幼兒的作品變得更豐富。我還準(zhǔn)備了許多操作用品，如：四色顏料盤、面巾紙、海綿、棉簽、一盆水、照片人像等，這么多的東西擺放在桌子，如何使每個(gè)幼兒都能方便地取用，成了我傷腦經(jīng)的事。這個(gè)環(huán)節(jié)我本來的設(shè)計(jì)是打算把準(zhǔn)備的頭像圖片貼到瓶子上，給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還準(zhǔn)備了兩個(gè)范例，讓幼兒的作品變得更豐富。我還準(zhǔn)備了許多操作用品，如：四色顏料盤、面巾紙、海綿、棉簽、一盆水、照片人像等，這么多的東西擺放在桌子，如何使每個(gè)幼兒都能方便地取用，成了我傷腦經(jīng)的事。放一些有幼兒互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的多媒體動畫片段。讓幼兒齊搬桌子，按老師要求和同伴一起布置環(huán)境?；顒拥碾y點(diǎn)是：側(cè)重幼兒自由結(jié)伴講述部分。首先說教材：此教材來源于生活。出示表現(xiàn)獨(dú)自在家時(shí)的小情節(jié)多媒體課件，讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過程中，我提問：亮亮在干什么？將幼兒的注意力集中到活動中來。引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語言表達(dá)自己的想法。第四環(huán)節(jié)活動延伸。在孩子們形成基本的情感認(rèn)同后展開基本活動的第二個(gè)步驟，說說自己喜歡的朋友。上面我說的是教材，下面我說說活動方法：先說教法：針對本次活動的內(nèi)容、教學(xué)活動的目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動過程中，我采用了以情境教學(xué)法為主，同時(shí)還將采用了問題教學(xué)法。第五環(huán)節(jié)活動延伸。為了更好的服務(wù)于本次活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：各種圖標(biāo)、多媒體課件，制作標(biāo)志的展覽板、掛圖等。在認(rèn)識常用標(biāo)志的基礎(chǔ)上，能獨(dú)立設(shè)計(jì)常用標(biāo)志。今天小朋友表現(xiàn)得非常棒，咱們不僅了解了水墨畫，知道了水墨畫的繪畫工具，而且還用這些工具畫出了這么棒的一副螃蟹圖，真是了不起，以后經(jīng)過小朋友的練習(xí)，肯定會畫的越來越好。我畫好后，將畫放在一邊晾干。墨汁，清水及水桶讓幼兒摸一摸自己的繪畫工具，嘗試著練習(xí)毛筆的執(zhí)筆姿勢，我可以幫助幼兒學(xué)會正確的執(zhí)筆姿勢。根據(jù)活動目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：水墨畫，蠟筆畫的幻燈片，舊報(bào)紙，墨汁，毛筆，國畫顏料，調(diào)色盤，宣紙人手一份，真螃蟹若干、小圍裙。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動的內(nèi)容，我擬定以下活動目標(biāo)：初步了解水墨畫及作畫時(shí)所需要的工具。第二環(huán)節(jié)觀察市民行為圖片，引導(dǎo)幼兒分辨是非。提高對社會公德的判辨能力，萌發(fā)做文明市民的美好愿望。五、將全體幼兒編的動作串起來組合成新的歌表演?；顒臃答仯罕敬位顒又饕且杂螒虻男问介_展的，所以幼兒的參與性相當(dāng)高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時(shí)感受了音樂節(jié)奏的快慢，從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時(shí)也調(diào)動了幼兒的積極性。他們根據(jù)
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