【正文】 備：PPT及輕快的音樂(lè)。首先說(shuō)教材：基于《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)２中對(duì)大班年齡段孩子的要求：能與同伴友好相處，有自己的好朋友，與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決等社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中幼兒才是真正的學(xué)習(xí)的主人。我充分創(chuàng)設(shè)大膽發(fā)言的機(jī)會(huì)，通過(guò)集體與個(gè)別相結(jié)合、集中與分散相結(jié)合的形式，組織幼兒以游戲的形式，讓幼兒快速辨認(rèn)標(biāo)志，看看誰(shuí)反應(yīng)的快?；顒?dòng)的難點(diǎn)是認(rèn)識(shí)常用標(biāo)志，理解各種標(biāo)志的含義。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！《常用的標(biāo)志》說(shuō)課稿 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好 我是 號(hào)考生今天我說(shuō)課的題目是大班社會(huì)《常用的標(biāo)志》，本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等幾個(gè)方面向各位評(píng)委老師加以說(shuō)明。幼兒在宣紙上自由作畫(huà)，要提醒幼兒在作畫(huà)前先仔細(xì)觀(guān)察螃蟹的特征。首先在桌子上鋪一張舊報(bào)紙，把宣紙放在報(bào)紙上將少量墨汁倒入調(diào)色盤(pán)中，拿起毛筆，用筆尖蘸少量墨汁。然后讓幼兒分組進(jìn)行討論。根據(jù)以上活動(dòng)目標(biāo)，我確定了本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒學(xué)會(huì)正確執(zhí)筆姿勢(shì)及基本的運(yùn)筆方法。討論如何做爭(zhēng)當(dāng)文明小市民。上面我說(shuō)的是教材，下面我說(shuō)說(shuō)活動(dòng)方法：先說(shuō)教法：《綱要》中強(qiáng)調(diào)，幼兒是中心，整個(gè)教育活動(dòng)要以幼兒的學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，尤其是幼兒已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行，在活動(dòng)中教師要作為支持者，合作者，引導(dǎo)者，來(lái)參與整個(gè)活動(dòng)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，我分別運(yùn)用了提問(wèn)法，課件演示法、游戲競(jìng)賽法。第三篇：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿《爭(zhēng)做文明小市民》 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好 我是 號(hào)考生今天我說(shuō)課的題目是幼兒園社會(huì)活動(dòng)說(shuō)課稿《爭(zhēng)做文明小市民》，本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等幾個(gè)方面向各位評(píng)委老師加以說(shuō)明。讓幼兒自編動(dòng)作表演歌曲，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、活動(dòng)指導(dǎo)：一、律動(dòng)入室，教師放律動(dòng)曲音樂(lè)幼兒律動(dòng)入室。）５、欣賞講評(píng)活動(dòng)?！睅煟?“你們想不想也來(lái)裝飾一下你的小手變出的東西？”幼：“想。幼兒的情緒更加高漲。幼１：“我的小手變變變，成小貓喵喵喵。）水粉顏料、水彩筆每組一套，手的聯(lián)想造型圖若干，抹布每組2塊，棉簽若干。中班幼兒的想象力較豐富，能根據(jù)不同的輪廓、線(xiàn)條想象出不同的形象，并嘗試動(dòng)手畫(huà)出具體形象?；顒?dòng)目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒大膽地在自己的手部用各種顏色的點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行想象裝飾?！睅煟骸澳銈冎肋@些不同的動(dòng)物、人是什么變成的？”幼：“用顏料在手上畫(huà)畫(huà)，是手變成的?！庇祝矗骸拔业男∈肿冏冏?，成小兔跳跳跳?！睅煟骸拔业男∈肿冏冏?，變成什么？”幼：“變成小貓喵喵喵。聽(tīng)完教師的最后一個(gè)字，便急不可耐地走到桌子旁邊動(dòng)起手來(lái)。幼兒在互相講述自己作品的過(guò)程中體驗(yàn)到了創(chuàng)作成功的快樂(lè)。幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲四、教師結(jié)合教育掛圖，有感情地演唱歌曲一遍讓幼兒欣賞。二、復(fù)習(xí)歌曲《拉個(gè)圓圈走走》三、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒自編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定以下活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。我來(lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面活動(dòng)過(guò)程：根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)播放視頻，導(dǎo)入活動(dòng)。我的說(shuō)課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域說(shuō)課稿范文《水墨畫(huà)螃蟹》 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好我是號(hào)考生今天我說(shuō)課的題目是幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域《水墨畫(huà)螃蟹》，本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備從說(shuō)教材、說(shuō)活動(dòng)方法、說(shuō)活動(dòng)流程等幾個(gè)方面向各位評(píng)委老師加以說(shuō)明。我采用引導(dǎo)法，觀(guān)察法，直觀(guān)演示法，互動(dòng)法等方法展開(kāi)本次活動(dòng)。第二個(gè)環(huán)節(jié)出示并介紹國(guó)畫(huà)材料。再請(qǐng)幾名幼兒試一試。第五個(gè)環(huán)節(jié)欣賞交流。本活動(dòng)來(lái)源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。再說(shuō)學(xué)法：在整個(gè)活動(dòng)中，我讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的氛圍中主動(dòng)參與討論、講述、表現(xiàn)，從而輕松掌握活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。我再次提供掛圖，供幼兒觀(guān)察，我讓幼兒學(xué)習(xí)各種標(biāo)志的應(yīng)用，通過(guò)師生間的互動(dòng)、互補(bǔ)的形式進(jìn)行完善和梳理，提升孩子原有的經(jīng)驗(yàn)。能用完整的語(yǔ)言與同伴、老師交流自己的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)與想法。（此部分大約用時(shí)3分鐘）第二環(huán)節(jié)展開(kāi)活動(dòng)。（此部分大約用時(shí)3分鐘）總之，把幼兒放在活動(dòng)的主體位置是我在設(shè)計(jì)活動(dòng)過(guò)程的主要想法。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定以下活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。我來(lái)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)方面活動(dòng)過(guò)程：根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)故事導(dǎo)入：一開(kāi)始我就問(wèn)幼兒：李老師今天帶來(lái)了亮亮自拍的錄象，小朋友想不想看？激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。讓幼兒親身體驗(yàn)獨(dú)自在家的感覺(jué)，并將自己的表現(xiàn)記錄下來(lái)帶到幼兒園進(jìn)行交流。體驗(yàn)與同伴共同交往、生活的樂(lè)趣。幼兒自帶一至兩樣食品，多媒體動(dòng)畫(huà)。然后自由結(jié)伴討論：我的同伴是誰(shuí)？我們?cè)鯓映蔀橥榈?？我們?cè)谝黄鸢l(fā)生的一件有趣或記憶最深的一件事是什么？再請(qǐng)個(gè)別幼兒講述“我的同伴”，最后我做出總結(jié)。感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。（2）再用餐巾紙把全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）（3）然后用海綿親親瓶子，使餐巾紙緊貼瓶身。感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。（2）再用餐巾紙把全身包裹住，露出腦袋（瓶蓋）（3）然后用海綿親親瓶子，使餐巾紙緊貼瓶身。在評(píng)價(jià)中，我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的認(rèn)真、耐心、興趣等給予及時(shí)的、積極的肯定，不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣，只要幼兒能認(rèn)真對(duì)待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可，這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和發(fā)展