【正文】 副螃蟹圖，真是了不起，以后經(jīng)過小朋友的練習(xí)，肯定會(huì)畫的越來越好。為了更好的服務(wù)于本次活動(dòng)目標(biāo)和完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備：各種圖標(biāo)、多媒體課件，制作標(biāo)志的展覽板、掛圖等。上面我說的是教材，下面我說說活動(dòng)方法：先說教法：針對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)及學(xué)生的實(shí)際情況，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程中，我采用了以情境教學(xué)法為主，同時(shí)還將采用了問題教學(xué)法。第四環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸。出示表現(xiàn)獨(dú)自在家時(shí)的小情節(jié)多媒體課件，讓幼兒觀看課件內(nèi)容的過程中，我提問：亮亮在干什么？將幼兒的注意力集中到活動(dòng)中來。活動(dòng)的難點(diǎn)是：側(cè)重幼兒自由結(jié)伴講述部分。放一些有幼兒互助、合作、分享的事，也有不合作、分享的多媒體動(dòng)畫片段。這個(gè)環(huán)節(jié)我本來的設(shè)計(jì)是打算把準(zhǔn)備的頭像圖片貼到瓶子上，給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還準(zhǔn)備了兩個(gè)范例，讓幼兒的作品變得更豐富。這個(gè)環(huán)節(jié)我本來的設(shè)計(jì)是打算把準(zhǔn)備的頭像圖片貼到瓶子上，給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還準(zhǔn)備了兩個(gè)范例，讓幼兒的作品變得更豐富。讓我們積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)美術(shù)創(chuàng)作的樂園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。請(qǐng)幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上準(zhǔn)備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。請(qǐng)幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上準(zhǔn)備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。第二環(huán)節(jié)共同討論。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，結(jié)合幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)和本次活動(dòng)的內(nèi)容，我擬定以下活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng)，了解同伴的含義，正確認(rèn)識(shí)自己和他人。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：了解幼兒獨(dú)自在家時(shí)的情況。（此部分大約用時(shí)20分鐘）第三環(huán)節(jié)結(jié)束活動(dòng)。本次活動(dòng)我相當(dāng)重視這一點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)都是幼兒自己觀察、討論、并做到幼幼、師幼交流共同形成社會(huì)認(rèn)知，達(dá)到活動(dòng)的目的。上面我說的是教材，下面我說說活動(dòng)方法先說教法：新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師生互動(dòng)，教與學(xué)是一個(gè)統(tǒng)一與和諧的過程。在幼兒作畫過程中，我鼓勵(lì)幼兒嘗試用國(guó)畫顏料來添畫其它景物。并讓每組派一名幼兒說一說自己討論的結(jié)果。那我們把剛才說的畫下來，貼到我們的作業(yè)欄，提醒別人也要做文明的市民！第四環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸。首先說教材：文明禮儀是展示民族文化，民族精神的重要途徑，也是市民文明素質(zhì)和城市文明程度的外在表現(xiàn)，更是衡量一個(gè)地區(qū)，一座城市綜合水平的重要標(biāo)尺。二、教師出示掛圖，激發(fā)幼兒興趣“掛圖上有誰？他們?cè)诟墒裁?？”、“小朋友在拉圓圈干什么？”三、激發(fā)興趣，學(xué)習(xí)新歌教師示范演唱歌曲一遍，讓幼兒拍手打節(jié)奏?！睅煟骸白约翰缓卯嫷牡胤娇梢哉?qǐng)老師、小朋友幫幫忙?！庇祝玻骸拔业男∈肿冏冏儯尚⊙蜻氵氵?。日常生活中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡在自己的手及手臂上印花、貼花或用筆涂涂畫畫等現(xiàn)象，并以此為豪。師：＜出示“手的聯(lián)想造型圖”＞“老師為小朋友帶來了幾幅有趣的圖畫，他們是什么？”幼：“長(zhǎng)頸鹿、大白鵝、孔雀、青蛙、琴師吹笛、小合唱。師：“老師的手也會(huì)變，你們想不想知道？”幼：“想。＞（評(píng)：創(chuàng)作意愿畫的過程十分有趣，幼兒從始至終興趣盎然，積極投入?；顒?dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、活動(dòng)指導(dǎo)：一、律動(dòng)入室，教師放音樂進(jìn)行律動(dòng)入室。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：ppt課件，水彩筆，白紙，對(duì)錯(cuò)牌，記錄板，小紅花。上面我說的是教材，下面我說說活動(dòng)方法：先說教法：遵循以教師為主導(dǎo)，幼兒為主體，活動(dòng)為主線的教學(xué)原則。為了讓孩子更明顯的觀察墨得濃淡變化，并請(qǐng)幼兒實(shí)踐一下，看看自己的方法是否可行，最后老師邊總結(jié)邊示范，將水滴入墨中。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識(shí)性、實(shí)用性等特點(diǎn)，運(yùn)用廣泛容易被幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見標(biāo)志的含義，有著極其重要的教育意義。第三環(huán)節(jié)：聯(lián)系生活實(shí)際，讓幼兒明白各標(biāo)志的具體用途。我設(shè)計(jì)為讓小朋友跟隨律動(dòng)找朋友，感受找到好朋友的愉快。因此，設(shè)計(jì)此活動(dòng)，力求通過與幼兒生活密切的相關(guān)點(diǎn)，在懂得一些安全常識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。第五環(huán)節(jié)活動(dòng)延伸。根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)和幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，我做了如下準(zhǔn)備：6張呈半圓形擺放的桌子。本活動(dòng)選自主題活動(dòng)《紅黃藍(lán)綠》中的一個(gè)，活動(dòng)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子。本活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)給瓶子“穿衣服”的方法，嘗試用點(diǎn)、線和各種圖案裝飾瓶子?；顒?dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子積極參與活動(dòng)。這次執(zhí)教后，組內(nèi)老師給我提出了許多活動(dòng)中的不足之處和保貴的建議，如：活動(dòng)中對(duì)瓶子的稱呼要統(tǒng)一，不能一會(huì)兒“瓶子”一會(huì)兒“瓶子寶寶”，最后評(píng)價(jià)作品時(shí)要加情景氛圍和加音樂等?；顒?dòng)前，我請(qǐng)幼兒收集各種飲料瓶，然后洗干凈帶到幼兒園來?；顒?dòng)前，我請(qǐng)幼兒收集各種飲料瓶，然后洗干凈帶到幼兒園來。我來說說第三個(gè)方面活動(dòng)過程：根據(jù)本次的活動(dòng)內(nèi)容以及幼兒的認(rèn)知基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我把活動(dòng)過程設(shè)計(jì)為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)參加加集體活動(dòng)。我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評(píng)委老師！大班社會(huì)說課稿《我的同伴》 尊敬各位評(píng)委老師：大家上午好 我是 號(hào)考生今天我說課的題目是幼兒園大班社會(huì)《我的同伴》，本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備從說教材、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)流程等幾個(gè)方面向各位評(píng)委老師加以說明。提高幼兒在危急時(shí)刻的自我保護(hù)能力。為了更好的過渡到下一環(huán)節(jié)，我在過渡時(shí)設(shè)計(jì)了一些輕松的問題：孩子們和好朋友坐在一起的感覺都這么好，那我們來看看有這樣一群小朋友，你愿意和他成為好朋友嗎？為什么？讓孩子帶著問題看PPT，順利過渡到基本活動(dòng)的第一個(gè)步驟。第四環(huán)節(jié)：在兒童了解學(xué)習(xí)常用標(biāo)志的真正意義時(shí)，激發(fā)兒童積極，主動(dòng)，自覺的設(shè)