【正文】 反思在教學上指引我們前進之路，在業(yè)務上指導我們更完善，更成熟。后來，到幼兒作畫的時候再想到要補救，給幼兒再看范例意義已經(jīng)不大了，真正聽懂老師用意的幼兒不多?；顒拥谝画h(huán)節(jié)是給瓶子穿衣服。后來，到幼兒作畫的時候再想到要補救，給幼兒再看范例意義已經(jīng)不大了，真正聽懂老師用意的幼兒不多?；顒拥谝画h(huán)節(jié)是給瓶子穿衣服。第四環(huán)節(jié)延伸活動。讓幼兒在共同合作、互助中自然的引入活動。上面我說的是教材，下面我說說活動方法：先說教法：遵循以教師為主導，幼兒為主體，活動為主線的原則。但到了大班，我發(fā)現(xiàn)幼兒之間矛盾逐漸增多，這是由于大班幼兒開始有了自己的想法、主見，在一起時很容易發(fā)生沖突甚至攻擊性現(xiàn)象。幼兒觀看課件后，我讓幼兒動腦筋想一想，看一看，說一說，亮亮在家為預防大灰狼都做了什么準備？亮亮是不是一個勇敢的孩子？小朋友有沒有獨自在家呆過？并互相討論：獨自在家時可以干什么？獨自在家時感受如何？如果有陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電的情況發(fā)生時該怎么辦？然后我巡回指導了解情況，引導幼兒了解獨自在家時的保護方法。上面我說的是教材，下面我說說活動方法：先說教法：新綱要指出：“教師應成為學習活動的支持、合作者、引導者”，活動中應力求“形成合作探究式”的師生互動，因此，本活動采用的教學法有：直觀法、提問法、交流討論法、游戲法等方法。我的說課到此結束，謝謝各位評委老師！中班社會活動《獨自在家時》說課稿 尊敬各位評委老師：大家上午好 我是 號考生今天我說課的題目是幼兒園中班社會活動《獨自在家時》，本次活動我將準備從說教材、說活動方法、說活動流程等幾個方面向各位評委老師加以說明。最后讓幼兒進一步發(fā)展思維，說說自己要怎樣去結交更多的好朋友。同時采用游戲體驗法，在尋找新朋友的過程中引導幼兒體驗、感受交往成功的快樂。我的說課到此結束，謝謝各位評委老師！我喜歡的朋友說課稿 尊敬各位評委老師：大家上午好 我是 號考生今天我說課的題目是大班社會《常用的標志》，本次活動我將準備從說教材、說活動方法、說活動流程等幾個方面向各位評委老師加以說明。第二環(huán)節(jié)：我首先讓孩子系統(tǒng)完整地欣賞多媒體課件，對本節(jié)課的內(nèi)容有一個初步的整體感受。根據(jù)本次活動內(nèi)容和教學目標，我確定本次活動的重點是讓幼兒掌握生活中常見的標志的含義。讓幼兒將自己的作品帶回家讓家長欣賞。先請一名幼兒在舊報紙上進行試畫，體會墨的濃淡變化，筆尖，側鋒，中鋒畫出的效果。出示螃蟹，我邊講解邊示范畫螃蟹。先出示第一組蠟筆畫的幻燈片，請小朋友說出圖片上的內(nèi)容，再出示國畫的幻燈片，請幼兒說出圖片的內(nèi)容，然后把兩組圖片放在一起，請幼兒仔細觀察。對水墨畫產(chǎn)生興趣，并能大膽作畫。第三環(huán)節(jié)學做一名好市民。把如何做一個文明的小市民設為難點。活動反饋：通過上次活動幼兒已經(jīng)掌握了歌曲的情況下，在本次活動中我們以游戲的形式開展，我們在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒在原有的基礎上進步了許多，他們開始脫離教師手把手的傳授方式，而進行自主創(chuàng)造性地編排游戲，用自己喜歡的動作來進行音樂游戲。活動二：音樂活動活動內(nèi)容：拉個圓圈走走（第二課時）活動目標：要求幼兒有感情的演唱歌曲，并要求口齒清楚、氣息連貫。認識休止符號的唱法，從中激發(fā)幼兒演唱歌曲的欲望。由此，我們體會到，在幼兒繪畫創(chuàng)作中，同伴之間的互動比單純的師幼互動對幼兒的影響更大。瞧，變成了一只可愛的小貓，喵喵。引導幼兒說出與眾不同的想法，給幼兒提供了互相交流的機會，同時也使幼兒體驗到變手游戲的快樂，而且為后面的活動做了鋪墊。師：“這些能干的手變成了這么多不同的東西，你們的小手會變嗎？變一變，變成了什么？”＜引導幼兒自由想象變出手的不同形象＞。（在以上活動中，幼兒對手的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣。在美術活動中,幼兒可以盡情地、自由地表達自己的觀點、抒發(fā)內(nèi)心的情感。充分讓幼兒感受在自己身體的一部分上作畫的愉悅?！保ㄔu：幼兒對“手的聯(lián)想造型圖”非常感興趣，通過觀察，他們發(fā)現(xiàn)了手可以變成許多不同的作品?！庇祝担骸拔业男∈肿冏冏?，成水壺咕嚕嚕?！睅煟骸白兒昧司筒粍恿?。）４、幼兒作畫過程中可以互相交流，教師巡回指導?；顒又?，有幼兒對自己的手部進行了想象裝飾，更有幼兒連同自己胖乎乎的手臂都進行了裝飾。五、播放歌曲錄音，教師帶領幼兒聽音樂一拍一下地拍手。表揚創(chuàng)編得好的幼兒，鼓勵個別膽小的幼兒進行創(chuàng)編四、教師請個別幼兒表演給大家欣賞。積極參與游戲活動，大膽表達出自己的想法。播放視頻，讓幼兒欣賞，初步培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。首先說教材：水墨畫螃蟹是大班上冊的一節(jié)藝術活動，在《綱要》中指出，發(fā)展幼兒繪畫時，要培養(yǎng)孩子用不同的材料進行繪畫，培養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，提高孩子的審美能力，初步感受中國畫筆墨的濃淡變化，所以我設計這節(jié)水墨畫活動。再說學法：引導幼兒參與、討論交流，觀察，操作等活動方式，逐步完成活動任務。出示國畫工具幻燈片，我介紹宣紙、國畫顏料、調色盤、毛筆。調好淡墨后用淡墨畫出螃蟹的螯，用濃墨畫出螃蟹的眼睛和爪尖。將幼兒作品貼于展板，讓幼兒互相欣賞，相互交流畫完畫后的感受，請幾名幼兒講評一下小朋友的作品。依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，結合幼兒的認知基礎和本次活動的內(nèi)容，我擬定以下活動目標：認識常用的標志，理解各種標志理解的含義。在活動中我引導幼兒運用了動作表演法：游戲法、討論談話法、學思考、學觀察等學習方法來獲得知識。第四環(huán)節(jié)：在兒童了解學習常用標志的真正意義時，激發(fā)兒童積極，主動，自覺的設計標志的興趣。根據(jù)本次活動內(nèi)容和教學目標，我確定本次活動的重難點是體驗主動關心、幫助周圍人或動物的快樂。為了更好的過渡到下一環(huán)節(jié)，我在過渡時設計了一些輕松的問題：孩子們和好朋友坐在一起的感覺都