【正文】 為“關(guān)愛學(xué)生”，一字之差感覺更人性，更具親情味。有償家教的惡果很明顯：一是導(dǎo)致教師“拜金主義”，二是影響正常教學(xué)進行。六、教育部 中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知（教師[2008]2號）為貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“”重要講話精神，進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對1997年國家教委和全國教育工會聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了修訂，現(xiàn)予印發(fā)，并就學(xué)習宣傳和貫徹實施工作提出如下要求：一、充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義 教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人?！兑?guī)范》不是對教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，不能取代學(xué)校的其他各項規(guī)章制度。要將學(xué)習《規(guī)范》的內(nèi)容和要求列入教師的繼續(xù)教育計劃，把教師貫徹落實《規(guī)范》的情況列為教師崗位責任制的要求，定期考核檢查。二、全面準確地理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》的基本內(nèi)容《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形勢下經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要求。更何況是教師這種特殊行業(yè)。寫入該內(nèi)容是在明確“保護學(xué)生安全”是教師應(yīng)遵守的職業(yè)精神。在征求意見稿中，第二條款為“敬業(yè)奉獻”，而正式版中，改回到1997年版的“愛崗敬業(yè)”。終身學(xué)習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。親其師，信其道?！皭蹏胤ā薄處熉殬I(yè)的基本要求。新的“規(guī)范”不僅是增加一條“終身學(xué)習”，而且每一條都具體化了。這說明舊規(guī)范存在意思不明確、針對性不強的漏洞?！敖虝恕?，是舊規(guī)范第二條內(nèi)的一句話，在新規(guī)范中升格為第四條的條目。第六條“終身學(xué)習”中倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習理念”等。本次修訂實施的新《規(guī)范》是從教師職業(yè)道德的階段性特征出發(fā)，針對當前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，既作出了倡導(dǎo)性的要求，也作出了若干禁行性規(guī)定。二是繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。一個精神：就是“教師應(yīng)該體現(xiàn)胸懷祖國，熱愛人民，學(xué)為人師，行為示范，默默耕耘，無私奉獻的精神”；四點希望：就是要求教師“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠。當前，在教育事業(yè)飛速發(fā)展的基礎(chǔ)上，人民群眾不僅要求“有學(xué)上、有書讀”，而且進一步要求“上好學(xué)、讀好書”。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。文明執(zhí)教。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。樹立正確的教育思想和教育觀念，積極推進素質(zhì)教育，把思想政治教育融合到教學(xué)活動中，注培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和心理素質(zhì)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良行為和思想傾向。新規(guī)范首次加入了“教書育人”這一條，非常必要，非常有意義。從學(xué)生生理，心理重視關(guān)心。教師要做到四多四少。而針對“范跑跑事件”，教育部有關(guān)發(fā)言人說，你可以不崇高，但不可以無恥。[原文]：三、關(guān)愛學(xué)生。忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，恪盡職守，樂教敬業(yè)，無私奉獻，不計較個人名利得失。[原文]：二、愛崗敬業(yè)。認真學(xué)習、自覺遵守《教育法》、《教師法》等國家各項法律法規(guī)。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。8．能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能說普通話。一、總目標1．在語文學(xué)習過程中，培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義道德品質(zhì)，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣?！瘛瓣P(guān)愛學(xué)生”師德的靈魂。二、愛崗敬業(yè)。，而是一個“行業(yè)性的紀律”。終身學(xué)習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。沒有愛，就沒有教育。“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。4.“教書育人”——教師的天職5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求6.“終身學(xué)習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力第二篇：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為貫徹落實黨的十七大精神和胡錦濤總書記“”重要講話精神，進一步加強教師隊伍建設(shè)，全面提高中小學(xué)教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，對1997年國家教委和全國教育工會聯(lián)合印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進行了修訂，于二○○八年九月一日由中華人民共和國教育部頒布實施?！兑?guī)范》中體現(xiàn)出的基本原則是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合新《規(guī)范》中倡導(dǎo)性的要求有：第一條“愛國守法”中，倡導(dǎo)“熱愛祖國”、“熱愛人民”第二條“愛崗敬業(yè)”中，倡導(dǎo)教師“志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻”。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”n要全面貫徹國家教育方針，遵循和探索教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育n要克服倦怠心理，循序善誘、因材施教。(2)對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生良師益友。（3）不得敷衍塞責——這是愛崗敬業(yè)的嚴肅闡述愛崗是敬業(yè)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是愛崗的具體體現(xiàn)。第一篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀2008年9月1日《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在全國開始施行一、師德規(guī)范修改的背景08年初《中青報》一則報道稱：%的公眾認為師德下降，師德狀況不容樂觀“楊凡門”事件“范跑跑”事件“楊不管”事件始末……2.“十七大”報告對教師提出了新要求重新修改師德規(guī)范的主要背景“建設(shè)人力資源強國”“百年大計，教育為本；教育大計，教師為 本；教師大計，師德為先”。對工作高度負責，“三個認真”。(1)關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重，平等公正對待學(xué)生。(4)不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準應(yīng)該做到n要有教育教學(xué)思想，不能被經(jīng)驗束縛。愛好讀書應(yīng)該是教師的職業(yè)素養(yǎng)和習慣教師為什么要終身學(xué)習？n新《師德規(guī)范》中第六條《終身學(xué)習》中要求廣大中小學(xué)教師：崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)?！耙?guī)范”首次增加了“自覺抵制有償家教終身學(xué)習”等。2.“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求3.“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。二．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂的基本原則是什么？“以人為本”。四．《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的核心內(nèi)容是什么？新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。親其師，信其道。“終身學(xué)習”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力?！敖虝恕边@一條，非常必要，非常有意義。一、愛國守法?！瘛皭蹗従礃I(yè)”教師職業(yè)的本質(zhì)要求。1語文素養(yǎng)：語文素養(yǎng)以語文知識為基礎(chǔ)，語文能力（識字寫字閱讀習作口語交際）為核心，是語文能力和語文知識語文積累（文化底蘊）審美情趣思想道德思想品質(zhì)學(xué)習方法和習慣的融合這種素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為有較強的閱讀習作口語交際的能力，而且也表現(xiàn)為有較強的綜合運用能力在生活中運用語文的能力以及不斷更新知識的能力2自主學(xué)習：自主學(xué)習是與接受學(xué)習相對而言的，是指學(xué)生自己有目的的學(xué)