【正文】 該具有廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任?！辈灰苑?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。樂于奉獻(xiàn)的精神特別需要提倡陶行知先生曾說：“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便是操著民族和人類的命運(yùn)。第六條“終身學(xué)習(xí)”中倡導(dǎo)“崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念”等新《規(guī)范》中禁止性的要求有：第一條“愛國守法”中“不得有違背黨和國家方針 政策的言行” ；第二條“愛崗敬業(yè)”中“不得敷衍塞責(zé)”；第三條“關(guān)愛學(xué)生”中“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”；第四條“教書育人”中規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”；第五條“為人師表”中規(guī)定“不利用職務(wù)之便謀取私利|”。共計(jì)六條。，具有十分重要的意義。2.《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生?！盀槿藥煴怼薄處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。、１９９１、１９９７年先后三次頒布和修改。第三篇：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范解讀2008年《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》2008年9月1日，重新修訂頒發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂《規(guī)范》，是貫徹落實(shí)中央8號文件和胡錦濤總書記“8〃31”講話精神的重要舉措。四是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。三、關(guān)愛學(xué)生。新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂?！瘛敖虝恕苯處煹奶炻殹６嘣橇碚撌切抡n程改革的理論基礎(chǔ)之一，其提出者為加德納。2．認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能根據(jù)日常生活需要，運(yùn)用常見的表達(dá)方式寫作。二、階段目標(biāo)（一）識字與寫字1．認(rèn)識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。建設(shè)社會主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不得有影響國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會安定的言行。3．保持一致。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。2．盡職盡力。3．遵規(guī)守紀(jì)。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。[解讀]：●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。即對孩子多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)苛刻；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)責(zé)備；多一點(diǎn)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評；多一點(diǎn)鼓勵，少一點(diǎn)冷淡。嚴(yán)格要求學(xué)生，不偏愛、溺愛、放縱學(xué)生，嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方；善于引導(dǎo)、激勵學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。學(xué)生遇到困難困惑時，教師主動幫助，主動疏導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要求教師“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”。循循善誘，誨人不倦，因材施教。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。[解讀]●“為人師表”教師職業(yè)的內(nèi)在要求。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。文明執(zhí)教，舉止端莊，服飾整潔得體、樸素大方，注重職業(yè)形象。堅(jiān)持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會公益活動和文體娛樂活動，不參與黃、賭、毒、邪教等違法活動。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在2002年召開的黨的十六大報(bào)告中提到了要“發(fā)揮我國巨大人力資源的優(yōu)勢”，2007年召開的黨的十七大報(bào)告明確提出要“建設(shè)人力資源強(qiáng)國”這樣一個奮斗目標(biāo)，這是了不起的一個決策。因此，教育質(zhì)量的提高是學(xué)校的當(dāng)務(wù)之急。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為先”。甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。二、新《規(guī)范》體現(xiàn)的基本原則一是堅(jiān)持“以人為本”。新《規(guī)范》在認(rèn)真總結(jié)了原《規(guī)范》的基本經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，汲取了原《規(guī)范》中反映教師職業(yè)道德本質(zhì)的基本要求，如繼承了師德規(guī)范主旨“愛”和“責(zé)任”，又充分考慮經(jīng)濟(jì)、社會和教育發(fā)展對師德提出的新要求，將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時代要求有機(jī)結(jié)合。同時，在新《規(guī)范》中還提出了體現(xiàn)時代精神的新的倡導(dǎo)性要求。例如，倡導(dǎo)性的要求有：第一條“愛國守法”中，倡導(dǎo)“熱愛祖國”、“熱愛人民”；第二條“愛崗敬業(yè)”中，倡導(dǎo)教師“志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)”。第三條“關(guān)愛學(xué)生”中倡導(dǎo)“做學(xué)生良師益友”。禁止性的規(guī)定有：第一條“愛國守法”中“不得有違背黨和國家方針政策的言行”；第二條“愛崗敬業(yè)”中“不得敷衍塞責(zé)”；第三條“關(guān)愛學(xué)生”中“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”；第四條“教書育人”中規(guī)定“不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”；第五條“為人師表”中規(guī)定“不利用職務(wù)之便謀取私利|”。新《規(guī)范》在注重“他律”的同時，強(qiáng)調(diào)“自律”，倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范，把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行為。這是非常必要的。提高了針對性。新規(guī)范增加“保護(hù)學(xué)生安全”的內(nèi)容，很有必要。再就是刪除了明顯重復(fù)的詞，如舊規(guī)范中的“以身作則，注重身教”，兩詞意思很近，新規(guī)范刪去了“注重身教”。比如，在“愛國守法”中，增加了“不得有違背和國家方針政策的言行”；在“愛崗敬業(yè)”一條中，又具體化為“三認(rèn)真一不得”，即認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。在“為人師表”一條中增加了“自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。熱愛祖國是每個公民，也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。沒有愛，就沒有教育。“教書育人”——教師的天職。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》在條目上由之前的8條改為現(xiàn)在的6條，但在具體內(nèi)容上卻得到了充實(shí)。“勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)”也被改為更為簡練的“勤懇敬業(yè)”。此次修訂是根據(jù)近年來教育和教師工作的新形勢作出的更加科學(xué)和有針對性的修訂。明確抵制有償家教現(xiàn)象?！敖K身學(xué)習(xí)”被單獨(dú)提出。所以在新規(guī)范中，“終身學(xué)習(xí)”被單獨(dú)提出。長期以來，廣大教師教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重，教師隊(duì)伍中不斷涌現(xiàn)出一批又一批可歌可泣的模范人物?！兑?guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。要通過開展主題學(xué)習(xí)、研討會、座談會等形式多樣和扎實(shí)有效的教育活動，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《規(guī)范》，幫助廣大教師全面了解新時期教師職業(yè)道德的基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，規(guī)范職業(yè)行為，全面提高師德素養(yǎng)，營造良好的教書育人環(huán)境。