學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文(存儲版)
【正文】 二、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。這天不高興，讓學(xué)生自習(xí)，明天喝醉酒，讓學(xué)生自由活動。 三、對學(xué)生所授的知識負(fù)責(zé)。要保證學(xué)生掌 握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。 每一個學(xué)生都期望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，感受到別人對他的期望，群眾對他的信任，從而收到良好的教育效果；再次，教師要處處事事嚴(yán)格要求自我，敢于正視自我，解剖自我。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。 三、更新觀念、努力創(chuàng)新 要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變成學(xué)習(xí)的主人。 五、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取 在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。 。為人師表是教師的美德。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。 二、熱愛學(xué)生、教書育人 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。作為教師要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。 熱愛學(xué)生，就務(wù)必對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部 分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。人生觀和價值觀，將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一齊來。 不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電，不斷的補(bǔ)充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。 教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。但是我們教師就應(yīng)立足現(xiàn)今，著眼未來 ，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。當(dāng)今有的教師就抱有這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自我尺應(yīng)當(dāng)是這種人。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的 向師性，使教師在學(xué)生心目中占有十分重要的位置。但我們教師有的并不如此，他們總是偏愛優(yōu)生，而歧視后進(jìn)生。所以作為教師，我們要對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚品德的人，真正做到教書育人。 熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。我才知道，迷茫只是暫時的，只有堅(jiān)持自己的教育事業(yè)，熱愛自己的事業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)自己的價值。新的教育觀念認(rèn)為，終身教育和終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。實(shí)施素質(zhì)教育，必然對教師有新的要求，也就必然要求教師不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。12 地震災(zāi)害中，面對突如其來的災(zāi)難，災(zāi)區(qū)廣大教師始終把學(xué)生的生命安全放在首位，舍生忘死，奮不顧身，保護(hù)學(xué)生，在全社會贏得了高度贊譽(yù)。陶行知先生曾說：在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便是操著民族和人類的命運(yùn)。疼愛自己的 孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。 第一，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文 學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得范文 在平日里，心中難免會有一些新的想法，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。這一表述使教師道德體制與其他職業(yè)道德體制明顯的區(qū)別開來。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。新提出教師要愛國，要志存高遠(yuǎn)。middot。 新第四條教書育人中，明確提出要實(shí)施素質(zhì)教育，并首次將激發(fā)學(xué)
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