【正文】 盛聯(lián)系在一起的，要像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)大事業(yè)。當(dāng)我們懷著愛國的心，去講述與傳播中華民族優(yōu)秀的品質(zhì)時(shí)，當(dāng)我們欣慰地看到學(xué)生因愛國事件激情澎湃的時(shí)候，這股愛國主義的熱流便奔涌在人們的血脈中，潛移默化，延綿不絕，以鮮明的時(shí)代特色弘揚(yáng)著亙古不變的精神。愛國守法是教師應(yīng)做到的第一件事情，因?yàn)檫@不僅僅是約束教師的行為，培養(yǎng)教師的情操，更是為了讓學(xué)生從老師的言行舉止中受到引導(dǎo)、熏陶。同時(shí)，教師的高素質(zhì)是敬業(yè)愛生的必要條件。教師應(yīng)當(dāng)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，這就要求教師潛心鉆研教育學(xué)理論，并在教學(xué)實(shí)踐中細(xì)心觀察學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真思考學(xué)生真正需要的是什么，從而做到因材施教。當(dāng)前，我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，一些人浮躁、趨利、誠信缺失。這就要求高校教師傳播優(yōu)秀文化，普及科學(xué)知識(shí)，把心思花在教育教學(xué)、科學(xué)研究上，讓教育教學(xué)促進(jìn)科學(xué)研究，使科學(xué)研究支撐教育教學(xué)，做優(yōu)秀文化的積極傳播者，同時(shí)自覺擔(dān)當(dāng)科學(xué)知識(shí)的普及任務(wù)。六、為人師表，志存高遠(yuǎn)就當(dāng)今世界發(fā)展而言，教育的地位和意義都在不斷的延伸發(fā)展著。以身作則，學(xué)為人師，做好學(xué)生的行為世范。我們教給學(xué)生的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是適應(yīng)世界的能力、為人處事的方法、做人做事的道理。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)中國特色社會(huì)主義制度。不得損害學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。五、服務(wù)社會(huì)。淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。六、為人師表。誠實(shí)守信，力戒浮躁。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。終身學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。這是繼2008年教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，首次制訂印發(fā)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。因?yàn)椤敖處焸€(gè)人的范例對(duì)于學(xué)生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。學(xué)習(xí)是沒有止境的，人人如此。高校教師是研究者，要積極參與社會(huì)實(shí)踐，自覺承擔(dān)社會(huì)義務(wù)，主動(dòng)提供專業(yè)服務(wù)。高校教師是教育者，要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，為國家富強(qiáng)、民族振興和人類進(jìn)步服務(wù)。我們都需要對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)老師這個(gè)稱呼的理解經(jīng)歷了一個(gè)逐漸內(nèi)化、由淺入深的過程。任何一位教師都應(yīng)在教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教書育人中體現(xiàn)出敬業(yè)愛生的品質(zhì)。中國的教育教學(xué)改革正朝著實(shí)施素質(zhì)教育的方向努力，培養(yǎng)全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)主義所需的人才。這樣的結(jié)果會(huì)使黨和政府在學(xué)生中失去威信，影響學(xué)校教育培養(yǎng)學(xué)生成為“四有公民”這一根本目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這樣的深情是需要教師培養(yǎng)與擁有的。為師者，不可以不弘毅，不可以不超越，不可以不自尊而厚重其身。不只是教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)、教學(xué)思想的提升，更是對(duì)于教師責(zé)任的再認(rèn)識(shí)，對(duì)于師生關(guān)系的新思考、對(duì)于大學(xué)本質(zhì)和大學(xué)精神的堅(jiān)實(shí)鑄煉。經(jīng)濟(jì)管理系吳昊2012年2月29日第四篇：“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)心得“高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范”學(xué)習(xí)心得實(shí)驗(yàn)中心2013年12月胡錦濤主席在慶祝清華大學(xué)建校100周年大會(huì)上發(fā)表的重要講話中給清華大學(xué)的同學(xué)們和全國青年學(xué)生提出了三點(diǎn)希望?！钡乃枷耄瑹o時(shí)不在鞭策著我們。然而，教師的讀書習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生。教師，作為社會(huì)的一份子，肩負(fù)著培育下一代的重任，我們的心理健康與否，關(guān)系到培養(yǎng)下一代的大事。人們都說有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生，可見教師的言行舉止對(duì)學(xué)生的影響甚大。我結(jié)合工作實(shí)際情況和需求，申報(bào)了《學(xué)生干部培養(yǎng)與考核》創(chuàng)新項(xiàng)目，制定了《汽車工程系學(xué)生干部培養(yǎng)辦法（試行）》、《學(xué)生干部考核辦法（試行）》，使學(xué)生干部的培養(yǎng)和考核有制度可循，有方法可依。從事學(xué)生管理工作的我簡(jiǎn)直就是一名“學(xué)生頭領(lǐng)”，不僅要關(guān)注學(xué)生干部，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)他們開展各項(xiàng)活動(dòng)，還要關(guān)心每一名學(xué)生。此次說明會(huì)非常成功，大大吸引了我系京外生源學(xué)生的參與興趣，創(chuàng)造了未經(jīng)班主任“施壓”，學(xué)生自愿報(bào)名參加活動(dòng)的新局面。因此，我會(huì)用教師職業(yè)道德規(guī)范時(shí)刻鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。陶行知先生的“要想給學(xué)生一碗水，教師必須要有一桶水。學(xué)校是讀書的場(chǎng)所，是書籍的王國，真正的教師必定是一個(gè)讀書愛好者。因此作為教師來說要打鐵先要自身硬，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人?？梢哉f，我們的擔(dān)子是特別重的。教師職業(yè)有其苦，但更多的是樂，看到學(xué)生的成長、成就，就是教師最大的快樂，這種幸福感是很多其他職業(yè)不能比擬的。各高校都應(yīng)以直接或間接的方式，盡最大努力為社會(huì)提供服務(wù)。高校教師承擔(dān)著把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的國家社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的重任，因此更要處理好教書和育人的關(guān)系。敬業(yè)愛生，作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有對(duì)教師職業(yè)充滿了無限熱愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)；同時(shí)，教師應(yīng)該熱愛學(xué)生。近日，學(xué)院組織學(xué)習(xí)了這一《規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教師職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)高校教師職業(yè)道德的一些思考。為貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和國家高等教育發(fā)展綱要精神，全面提高高校師德水平，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)研究制定了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）。這就要求高校教師要自覺維護(hù)國家利益和人民教師的良好職業(yè)形象，抵制有損國家利益和教師職業(yè)聲譽(yù)的行為；要制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象。教師不但是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，更是學(xué)生思想上、生活上的益友。隨著時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)發(fā)展的社會(huì)環(huán)境的變化，高校對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的作用越來越大。身為一名教育工作者，應(yīng)當(dāng)常思為師之道，常存育人之責(zé)，常懷愛生之心，在教書中育人，在育人中體現(xiàn)價(jià)值。一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入我們的學(xué)校，是帶著父母的期盼和希望來的，他們把自己的未來交給老師，希望學(xué)會(huì)做人，學(xué)到知識(shí)，獲得本領(lǐng)。永遠(yuǎn)朝著一位優(yōu)秀教師的方向努力，前進(jìn)！經(jīng)濟(jì)管理系老師：白滔2012年2月29日學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會(huì)(3)學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，使我更深地認(rèn)識(shí)到，目前我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，新的形勢(shì)對(duì)高等學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。教師還應(yīng)具備刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，要有活到老、教到老、學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。做為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)?？?