小學(xué)語文四年級(jí)教案——可愛的草塘教學(xué)設(shè)計(jì)之三(存儲(chǔ)版)
【正文】 愿停手，對(duì)于這樣有趣的逮魚，作者的思想感情又發(fā)生了怎樣的變化？（板書）戀戀不舍 有魚一定會(huì)有小河？我發(fā)現(xiàn)了小河（板書）那是一條怎樣的小河？（板書）清澈為什么說小河的出現(xiàn)是奇跡般的？奇在哪兒？（只有撥開蘆葦才見小河清澈明凈可倒映草塘、藍(lán)天、白云）小河的出現(xiàn)是奇跡般的，更說明了作者發(fā)現(xiàn)小河是多么驚喜。什么是散散心（出示卡片） ?。ǘ?）來到野外，我看到了什么？（板書）草塘自己輕聲讀課文，思考①作者看到了什么樣的草塘？ ②想一想草塘有哪些特點(diǎn)？你從哪些詞句知道的？（小黑板出示課文） 大（置身茫茫跟藍(lán)天相接涌向遠(yuǎn)方） 綠（充滿生機(jī)有層次） 這里作者把草塘比作了大海，充分說明草塘的大，比喻得合適嗎？為什么？又用了什么手法把草塘寫活了，這里應(yīng)該怎么讀。 四、討論草塘的可愛主要體現(xiàn)在哪些地方?！ W(xué)生自己默讀，試著分段?！ W(xué)習(xí)課文生字新詞，練習(xí)用自豪清澈造句。 練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。1從開頭到我還能怕 xi。 五、有感情地朗讀第一、二、三、四段，抄寫詞語?！ ⌒←愊蛭覀兘榻B了幾件趣事，分別在什么季節(jié)才有？ 舀魚（春） 捉野雞
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