小學(xué)語文四年級教案——貓教學(xué)設(shè)計之三(存儲版)
【正文】 復(fù)誦讀課文與研究性學(xué)習(xí)方法有機地結(jié)合起來，擺脫了以繁瑣提問作情節(jié)分析的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式的束縛，開拓了閱讀教學(xué)的新天地。mdash。小動物是人類的好朋友。出這一句話中最能體現(xiàn)貓的可愛、作者愛貓的關(guān)鍵詞，研讀領(lǐng)悟這些關(guān)鍵詞的特別含義，賞讀體會作者對貓的喜愛之情。） 四、專題研究，理解課文?！ 〗沂菊n題，讓學(xué)生聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗談?wù)勜?。mdash?！ W(xué)生帶著要求自學(xué)課文（拼讀生字，用聯(lián)系上下文等方法理解詞義，讀通課文，想想課文意）。 在此基礎(chǔ)上，放手讓學(xué)生自己研讀，教師巡視指導(dǎo)，掌握自主研讀情況。在這樣的課堂中，學(xué)生享有充分的自由，他們可以挑自己最有感觸的地方說。不但能發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，而且能創(chuàng)造美。然而，在作者老舍爺爺?shù)墓P下卻顯得那么惹人
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