小學語文四年級教案——貓教學設計之三(留存版)
【正文】 帶著要求自學課文（拼讀生字，用聯(lián)系上下文等方法理解詞義，讀通課文，想想課文意）。 揭示課題，讓學生聯(lián)系自身的生活經驗談談貓。出這一句話中最能體現(xiàn)貓的可愛、作者愛貓的關鍵詞，研讀領悟這些關鍵詞的特別含義，賞讀體會作者對貓的喜愛之情。mdash?！ 〗處熛戎笇б惶幰宰魇痉叮寣W生明白應當怎樣講析。小學語文四年級教案——《貓》教學設計之三 【設計理念】 力求突出課文所蘊含的人文精神mdash?！ ≡诔踝x課文的基礎上，師生共同合作形成研讀專題，即怎樣感受作者對貓的喜愛之情，請你任選你覺得最生動的一處講析給大家聽。這正說明了在我們身邊，處處都有美好的事物，只要我們熱愛生活，用心去感受，就能像老舍爺爺那樣mdash。然后，把這
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