小學語文教學反思——明創(chuàng)新之的開創(chuàng)新之源——鯨片斷小案例(存儲版)
【正文】 生給鯨重新造一個漢字，引領(lǐng)學生走進創(chuàng)新的天地，讓學生經(jīng)歷了一番創(chuàng)新的體驗?！ ∩簯?yīng)該寫成犭旁，因為鯨同豬、狗、狼等動物一樣都是哺乳動物。人們看到鯨生活在海里就把它當作了魚，所以造字的時候把它寫成了魚了旁?！ ∩簯?yīng)該是月字旁，因為鯨是用肺呼吸的，肺就是月字旁。我謹代表鯨向大家表示衷心的感謝！以后文字改革的時候，大家可以把你們的意見提供給有關(guān)部門，推動漢字的不斷向前發(fā)展。通過造字活動，在發(fā)展學生創(chuàng)造性思維的同時，使學生對漢字的發(fā)展有了一個大致的了解，更為重要的
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