20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——口語交際有趣的游戲——貼鼻子教學(xué)片斷(存儲版)
【正文】 我都被感動著，是這種平等、和諧、民主的師生關(guān)系讓我與孩子們貼得那么近。甚至為了師者形象吝嗇自己的語言，吝嗇自己的行為，吝嗇自己的情感，而這種做法無形間會拉大師生間的距離，產(chǎn)生隔膜。孩子的情感是稚嫩的，就像小樹苗需要培植呵護一樣。因為全班三十幾名學(xué)生都是第一次做這項游戲。〔一個個興奮地漲紅的小臉〕貼完后，學(xué)生張祚說了這樣一段話： 在我們的要求下，肖老師也準備貼鼻了。貼鼻子 ?激起了學(xué)生敢于交際、樂于表述的愿望。一 。培養(yǎng)學(xué)生良好的聽話和說話習(xí)慣，標準口頭語言。〔說著，低下了頭〕 師：真對不起，同學(xué)們，給她一次時機，好嗎 眾生：〔大聲〕可以。肖老師把鼻子貼上去了。當(dāng)孩子們第一次異口同聲地邀請時，雖然很沖動，感到出乎意料，但內(nèi)心是不情愿的。從美麗的謊話中，我讀懂了童心的可愛，相信孩子們從我的微笑責(zé)怪中也一定理解了愛與寬容。 老師，你也來吧！是 學(xué)生
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