最新人教版四年級音樂上冊教學(xué)計劃-20xx(存儲版)
【正文】 通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。（3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。（2）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。（2）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演。（2）能夠用色彩或線條表現(xiàn)音樂的相同與不同。由于剛剛接手四年級的音樂教學(xué)，我對學(xué)生還不是很了解，因此上課紀(jì)律還不是很好，但是相信經(jīng)過一段時間應(yīng)該會有所進(jìn)步。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。（3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。音樂風(fēng)格與流派（1）聆聽中華民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。演奏（1）樂于參與各種演奏活動。（2）結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符、休止符及一些常用記號。（四）音樂與相關(guān)文化音樂與社會生活（1）關(guān)注日常生活中的音樂。五、教學(xué)重點在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高他們的音樂欣賞水平進(jìn)一步加強基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)，特別是對音符的認(rèn)識能力在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步改善學(xué)生的歌唱習(xí)慣，減少喊唱現(xiàn)象能參與一些自己力所能及的創(chuàng)編活動六、教學(xué)措施本學(xué)期我將針對四年級各班級學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，采取靈活多樣的方法進(jìn)行教學(xué)，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學(xué)生的基礎(chǔ)樂理知識的學(xué)習(xí)。內(nèi)容按聆聽、表演、創(chuàng)新與活動三大塊安排，聆聽包括十一首外國作品，九首中國作品，其中十一首為聲樂，九首為器樂。能用語言進(jìn)行描述。２、能即興創(chuàng)編與歌情緒一致的舞蹈，即興創(chuàng)編音樂故事，并參與表演。多鼓勵他們參與用課堂樂器為歌曲伴奏，以此來培養(yǎng)他們對音樂的興趣。（二）能力目標(biāo)： 1．學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法，以及自然圓潤的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來有感情地進(jìn)行歌唱。注意鼓勵學(xué)生個人獨立的感受和理解。（五）完成教材任務(wù)的同時，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動能力，且配合學(xué)校社會的中心工作，豐富校園生活，認(rèn)真組織舞蹈隊進(jìn)行活動。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，創(chuàng)造能力，合作能力。4．能創(chuàng)編簡單的動作為歌曲伴舞。四、教學(xué)進(jìn)程周次 起止時間 教 學(xué) 內(nèi) 容 課時數(shù)備注 1 聆聽《中華人民共和國國歌》《歌唱祖國》2 演唱《中華人民共和國國歌》 演唱《采一束鮮花》聆聽《牧歌》中秋節(jié) 3 聆聽《故鄉(xiāng)是北京》演唱《楊柳青》 2 4 演唱《大雁湖》聆聽《打字機》 2 5 聆聽《乒乓變奏曲》聆聽《陀螺》 聆聽《小夜曲》演唱《大家來唱》 2 7 聆聽《夢幻曲》演唱《愉快的夢》 8 演唱《月亮月光光》復(fù)習(xí)欣賞曲2 目 復(fù)習(xí)演唱曲目期中活動 聆聽《節(jié)日舞》.演唱《蕩秋千》 2 聆聽《山童》演唱《童心是小鳥》 2 聆聽《劃龍船》演唱《小螺號》 聆聽《水上的歌》演唱《讓我們蕩起雙2槳》 聆聽《生日快樂變奏曲》演唱《幸福拍2手歌》聆聽《祝你快樂》演唱《陽光牽2著我的手》國慶節(jié)聆聽《甘灑熱血寫春秋》演16 唱《龍里格龍》 聆聽《夜深沉》復(fù)習(xí)欣賞曲目 2 元旦 18 19 20 21 復(fù)習(xí)演唱曲目游戲?qū)m歡樂谷 班級音樂會 學(xué)期總結(jié) 2 2 2第五篇：四年級上冊音樂教學(xué)計劃甘州區(qū)黨寨鎮(zhèn)中衛(wèi)小學(xué)教學(xué)計劃2014年秋學(xué)期科目：品德與社會 年級：五年級 教者：楊德成二O一四年八月二十四日一、所教年級（班）學(xué)生基礎(chǔ)知識分析：四年級學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗、感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學(xué)生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。５、認(rèn)識，的含義及強弱規(guī)律，認(rèn)識“▼”，“ P、f” ６、能單獨視譜演唱簡單的旋律。３、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化、運用體態(tài)、線條、色彩作出反應(yīng)。本冊教材分為八個主題單元。音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科（1）能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂。創(chuàng)作實踐（1）能夠創(chuàng)作2—4小節(jié)的節(jié)奏短奏。（3）能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡單的評論。（4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價。（3）能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏。（2）能聽辨不同的女聲和男聲。共有八課，分別是《水鄉(xiāng)》、《國歌》、《月夜》、《快樂的課間》、《媽媽的歌》、《少年的歌》、《回聲》、《童心》。六、教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容12表演《采菱》，聆聽《采茶舞曲》，編創(chuàng)與活動34表演《柳樹姑娘》，聆聽《漁光曲》，《洪湖水，浪打浪》，編創(chuàng)與活動56聆聽、表演《中華人民共和國國歌》，編創(chuàng)與活動78編創(chuàng)與活動，聆聽《歌唱祖國》，編創(chuàng)與活動910聆聽《月亮月光光》，表演《愉快的夢》，編創(chuàng)與活動1112聆聽《小
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1