最是書香能致遠(yuǎn)演講稿大全(存儲版)
【正文】 和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。采用考級制度，不僅能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生課外閱讀積極性和主動性，還能夠?qū)W(xué)生的閱讀興趣進行量化的評價。（2）書香家庭評比書香家庭評選活動按評比條件和要求有序展開，每學(xué)期評一次，在“家庭書香報”評比的基礎(chǔ)上，被推薦家庭親子閱讀氛圍濃厚，家里設(shè)有書房，有一定藏書，閱讀效果好。（5）參加各種競賽參加學(xué)校里的各種競賽，如撰寫讀后感、讀書征文等。因此，有效地檢查閱讀效果，鞏固閱讀成果，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性，把我們的閱讀作為一項珍貴的禮物讓學(xué)生去接受的評價體系的構(gòu)筑是十分必要的。不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容、類型和范圍進行人為的約束和控制?！?我把家長視為教學(xué)資源。學(xué)生從家里帶35本圖畫書等類的書籍，期中更新一次，一學(xué)期書籍總數(shù)達250冊，訂有借閱制度，配備專職管理人員，確保圖書正常流動和效用的最大發(fā)揮。書籍是什么？是心靈的雨露，是成長的伴侶，是智慧和歡樂的源泉。第四篇：最是書香能致遠(yuǎn)生命閱讀，讓人生更厚重——仙桃四中實驗部讀書活動第一階段小結(jié)“閱讀讓全民族精神起來！”著名學(xué)者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”為深入推進素質(zhì)教育，進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生汲取更多人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，我校在2012年春季學(xué)期在全體語文教師中提出了開展“泛舟閱讀”研究的議案，旨在通過開設(shè)閱讀指導(dǎo)課等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生好好地讀書，認(rèn)真地讀書，讓學(xué)生的能力在閱讀中提高，靈魂在閱讀中凈化，人格在閱讀中塑造，精神在閱讀中升華，生命在閱讀中厚重。學(xué)校的《古詩詞誦讀活動營造詩香校園》論文在浙江省基礎(chǔ)教育課程改革課程巡禮活動中獲三等獎。這本教材已全面實施，也是學(xué)校課程中地方教材的必修課。主題征文活動不僅全面檢查了學(xué)生近期的閱讀成果，學(xué)生在讀書實踐活動中，增長了見識，活躍了思維，開拓了視野，促進了學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。孩子們制作的書簽圖案優(yōu)美、設(shè)計巧妙，版式精美，通過書簽制作活動，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園。首先，設(shè)置校圖書館的專管教師，主要負(fù)責(zé)對館藏圖書的日常管理與學(xué)生的圖書借閱工作。活動二：朗朗書聲——開啟誦讀活動開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。我們以活動為載體，開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動。學(xué)校在兩棟教學(xué)樓的每一層都配有開放式閱覽書架，書架墻上有名人讀書名言，便于學(xué)生課余和休息時間閱覽。品書香”活動的順利有效進行，共同凝聚成了“誦經(jīng)典品書香”主題實踐活動，受到了良好的反響，取得了階段性的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、多理念指導(dǎo)，形成“誦經(jīng)典閱讀也是一種人生態(tài)度，一種“世人皆醉獨我醒”的孤傲，一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲愴，一種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的安欣，一種“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔。波特》與哈利一起騎在掃帚上翱翔天際？你可曾在《蘇菲的世界》中與蘇菲一起領(lǐng)悟人生的意義？你可曾在《三劍客》中與達達尼埃一同縱馬歡愉？你可曾在《海底兩萬里》中與阿羅納克斯教授一同欣賞海底的奇觀？你可曾在《飄》中與郝思嘉一同躲避戰(zhàn)亂的烽火？……古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。第一篇：最是書香能致遠(yuǎn)演講稿大全老師們、同學(xué)們：大家好!五月榴花照眼明，枝間時見子初成。最后，我祝愿每一位參加朗誦會的小選手都發(fā)揮出自己最好的水平！祝愿本次的朗誦會取得圓滿成功！謝謝大家!【最是書香能致遠(yuǎn)演講稿】相關(guān)文章：第二篇：最是書香能致遠(yuǎn)演講稿最是書香能致遠(yuǎn)演講稿張雅軒/文你可曾在《時間簡史》中與霍金一起探討宇宙的奧妙與絢爛的星云？你可曾在《哈利。若午后無事，品一杯咖啡或酌一盞香茗，手持書卷細(xì)細(xì)品味其中意味，豈不歲月靜好，時光安然。營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，進一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，積極開展“四季悅讀”這一主題讀書活動，學(xué)校班子高度重視、充分準(zhǔn)備，結(jié)合學(xué)校自身人文精神與文化積淀，多理念指導(dǎo)、多層次管理、多角度實施、多渠道探索，深入貫徹落實“誦經(jīng)典各部門各司其職，充分準(zhǔn)備，以端正的態(tài)度與飽滿的熱情保證了“誦經(jīng)典為了更好的開展讀書活動，方便學(xué)生閱讀。活動一：主題活動——浸潤孩子心靈巨化一小從1999年初就開始啟動古詩詞誦讀?；顒又袑W(xué)生們通過走訪、查閱、親歷等活動，了解經(jīng)典文化的
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