最是書香能致遠(yuǎn)演講稿大全-文庫吧
2025-09-22 05:34 本頁面
【正文】 段性的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、多理念指導(dǎo)，形成“誦經(jīng)典品書香”活動目標(biāo)堅持以素質(zhì)教育思想和新課改理念為指導(dǎo)，以“學(xué)生主體、全員參與、以校為主”的工作要求，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立“閱讀生活化、讀書終身化”的閱讀新理念。學(xué)校的目標(biāo)是：通過讀書活動開展，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，形成努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、視野開闊，陶冶學(xué)生情操，形成積極地人生態(tài)度和正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立學(xué)生愛讀書、樂讀書、終身讀書的理念。二、多層次管理，凝成“誦經(jīng)典品書香”活動合力為營造校園濃郁的書香氛圍，學(xué)校上下高度重視，專門成立了“誦經(jīng)典品書香”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，副校長具體負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處、少先隊、總務(wù)處各部門分工明確，具體落實。制定“誦經(jīng)典?品書香”讀書活動方案，具體安排了活動的內(nèi)容，形成學(xué)校層面、教研組層面、年級組、班級層面的誦經(jīng)典讀書活動。各部門各司其職，充分準(zhǔn)備，以端正的態(tài)度與飽滿的熱情保證了“誦經(jīng)典品書香”活動的順利有效進(jìn)行，共同凝聚成了“誦經(jīng)典品書香”的實踐活動合力。三、多角度實施，匯成“誦經(jīng)典品書香”活動形式（一）校園環(huán)境建設(shè)，搭建心靈休憩的場所為突出濃郁的校園文化氛圍，讓師生感受到走進(jìn)校園就像是走進(jìn)了書吧。學(xué)校設(shè)有專門的圖書館、圖書閱覽室，圖書室、閱覽室約45平方米。圖書種類繁多，學(xué)校每年都更新圖書，特別是近幾年增加了繪本、兒童經(jīng)典系列讀物，深受孩子們的喜歡。充實的圖書資源，為開展讀書活動創(chuàng)造了堅實而有利的基礎(chǔ)條件。為了更好的開展讀書活動，方便學(xué)生閱讀。學(xué)校在兩棟教學(xué)樓的每一層都配有開放式閱覽書架，書架墻上有名人讀書名言，便于學(xué)生課余和休息時間閱覽。走廊的頂上懸掛著詩經(jīng)、漢樂府、唐詩、宋詞各時期的經(jīng)典古詩名句。走進(jìn)校園就能感受濃濃的書香書韻。班級圖書角更是開展的有聲有色。校園網(wǎng)站還有《小螺號》報專欄。儒雅的環(huán)境建設(shè)，為師生搭建了心靈休憩的場所。（二）系列主題活動，創(chuàng)建品讀活動的平臺學(xué)校貫徹“閱讀生活化、讀書終身化”的閱讀理念，為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，形成人人好讀書，人人讀好書的終身閱讀習(xí)慣，從學(xué)校到班級開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果?；顒右唬褐黝}活動——浸潤孩子心靈巨化一小從1999年初就開始啟動古詩詞誦讀。我們以活動為載體，開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動。至今十一年，已評選了十二屆的誦讀小擂主，成功舉辦了十一屆古詩詞誦讀節(jié)活動。古詩誦讀節(jié)，已成為學(xué)校的是品牌活動、辦學(xué)特色。每年一次，為期一周的系列活動，根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，學(xué)校在高、中、低三個年段都確立了都緊緊一個切合學(xué)生的特點的主題。這樣從低到高分層次，讓孩子們從接觸古詩到理解古詩到感悟古詩，讓經(jīng)典的詩詞伴隨她們成長。在活動周，教師們精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式，真正讓學(xué)生做到“樂讀”、“美讀”，學(xué)校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊伍。做到了每一項活動從計劃到實施方案，活動經(jīng)過到項目總結(jié)，每一項都做到完善?；顒又袑W(xué)生們通過走訪、查閱、親歷等活動，了解經(jīng)典文化的內(nèi)涵，感受文化真諦、詩詞的魅力，潤澤孩子的心靈?；顒佣豪世蕰暋_啟誦讀活動開展了以班級位單位的“晨讀、午誦、暮悟”為形式的誦讀活動。各班認(rèn)真抓好早讀、午讀，上好讀書課，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲。我們還通過講故事、演講、座談、討論、辯論等活動，努力營造濃厚的班級讀書氛圍，扎實開展書香班級創(chuàng)建活動?；顒尤浩肺督?jīng)典——師生共讀一本書 在“師生共讀一本書”的活動中，學(xué)校舉辦了 “為什么要讀書”主題班會，制定師生共讀計劃，開展閱讀方法指導(dǎo)講座，開展交流活動促讀。每個學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄好詞、佳句、佳段，編寫閱讀提綱、寫體會等，并進(jìn)行階段性反饋總結(jié)：每周對摘錄筆記進(jìn)行一次檢查；每月開展一次“讀書方法交流會”、“好詞佳句誦讀比賽”、“讀書心得交流會”、“班級故事會”、“讀書演講賽”、“班級讀書征文比賽”等閱讀展示活動；每讀完一本書開展一次班級“讀書明星”評選活動，評出“閱讀之星”若干名，給予適當(dāng)獎勵，讓學(xué)生在展示活動中盡顯自己的才華，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。鼓勵各班各出奇招，開展有效的讀書活動。如四（6）班設(shè)計的 “朗讀魔力卡”、“課外閱讀卡”分層激勵學(xué)
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