斑羚飛渡學(xué)生學(xué)案(存儲(chǔ)版)
【正文】 多同時(shí)，老斑羚也揚(yáng)蹄快速助跑。②其中點(diǎn)示老斑羚所起作用的句子是：_②就像踏在一塊跳板上_______________③其中一句相當(dāng)于電影中“旁白”的解說(shuō)性的句子是：③老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌……完成了對(duì)接一樣___________。自主、合作、探究（1）自由朗讀，找出自己解決不了的問(wèn)題，合作交流。同學(xué)可以互相交流、討論。2．通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加深對(duì)文章主題的體會(huì)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)下列字詞的讀音。突然，半大的斑羚朝前（）起來(lái)，差不多同時(shí)，老斑羚也（），半大斑羚跑到懸崖邊緣，縱身一（），朝山澗對(duì)面（）去。圖畫的配文大意是說(shuō)，下油鍋的鱔魚極力弓起身體，廚師不解，拿出鱔魚用刀剖之，才知其腹內(nèi)懷有一條小鱔魚，它是為保護(hù)腹中的小生命，努力弓起了腹部。黑狗迅速地跑進(jìn)小鋪?zhàn)?，用嘴拾起一根粗大的帶肉的骨頭，轉(zhuǎn)身又飛一樣奔向它的花狗和小狗娃們的身旁，并將拾來(lái)的食物喂給了它們。那種目光，即使鐵石心腸的人看了都會(huì)心顫。１．文中列舉了三個(gè)與生命有關(guān)的事例，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別給這三個(gè)事例3．選文最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？4．讀完選文后，聯(lián)系自己的生活或經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)你得到了哪些啟示？。與它們的聲音不同，它們的眼睛都充滿了深深的哀痛、悲傷和無(wú)助。在它被撞倒的路中間，紅色的血慢慢向四周流動(dòng)和凝固，像一個(gè)心的形狀。生命之愛(ài) 寫一個(gè)小標(biāo)題。作為人類的一分子，在震驚與觸目驚心的同時(shí)，你獲得了怎樣的啟示？形成性測(cè)試：給下面 加點(diǎn)字注音。１．文學(xué)常識(shí)填空。詩(shī)人筆下的這只老虎具有怎樣的個(gè)性？它通過(guò)作者的________，贊美了斑羚的第五篇：斑羚飛渡學(xué)案用《斑羚飛渡》學(xué)案設(shè)計(jì)人：王海英[學(xué)習(xí)目標(biāo)]知識(shí)和能力目標(biāo)有感情地朗讀課文，了解斑羚飛渡主要情節(jié)，體會(huì)本文用具體生動(dòng)的描寫塑造形象的手法。找出文中你認(rèn)為最精彩的語(yǔ)句品味并積累。三、交流合作，互動(dòng)探究 交流課前預(yù)習(xí)情況： 四、教師評(píng)價(jià)，精講示范： 課堂學(xué)習(xí)1．用一個(gè)四字短語(yǔ)概括文段大意：斑羚飛渡（或試跳成功，成功飛渡等均可________________2．文中老斑羚“示意性地咩了一聲”的特殊含義是：孩子，準(zhǔn)備好了嗎？一定要踩著我的背飛過(guò)去________________3．畫線句的表達(dá)作用是：3．一反問(wèn)一感嘆，以我認(rèn)為的“絕對(duì)不可能”反襯出斑羚的聰穎和偉大的獻(xiàn)身精神。課外閱讀：讀文答題就在這時(shí)，我看見(jiàn)，從那撥老斑羚里走出一只公斑羚來(lái)。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。④絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對(duì)岸的山峰。讀一讀讀一讀課內(nèi)閱讀：①試跳成功。這叫聲既是一聲憂傷的嘆息，也是召喚補(bǔ)充注定死亡隊(duì)伍的命令。作者是不是把每一對(duì)斑羚飛渡都寫得如此生動(dòng)具體呢 ？這樣寫有什么好處？在這群斑羚中，你對(duì)哪只斑羚的印象最為深刻？為什么？17段的“燦爛”指的是什么呢？文中幾次寫彩虹，有什么作用？你在這群斑羚身上，看到了哪些閃光的東西？六、拓展延伸可怕的滅絕—— 人類活動(dòng)加速物種減少兩千多年前活躍在地球上的110種哺乳動(dòng)物，139種鳥類，今天已經(jīng)消失，而其中的1/3是最近50年內(nèi)滅絕的。瞬間，只見(jiàn)半大斑羚輕巧地（）在對(duì)面山峰上。在這個(gè)部分中為什么要加入“我”的描寫？（“我吃了一驚”“一個(gè)我做夢(mèng)都無(wú)法想象的鏡頭出現(xiàn)了”）我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個(gè)別滑頭的老斑羚會(huì)從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚調(diào)換位置。ng）斑羚（l237。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來(lái)的智慧、勇氣和自我犧牲的精神，會(huì)讓每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人受到精神的震撼，會(huì)啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬(wàn)物共存的世界。羚羊的一種，形狀和山羊相似，雌雄都有角，四肢細(xì)長(zhǎng)，常棲于山頂之間，跑得快，耐干渴，角可以入藥，有清熱、解毒、平肝等作用，所以常被人捕殺。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解老斑羚為了種族生存而甘心犧牲的精神難點(diǎn)：本文記敘中的細(xì)膩筆法教學(xué)過(guò)程：一、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)二、自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)一:請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文,（一）：請(qǐng)同學(xué)們完成下列字詞練習(xí)給下列加點(diǎn)字注音：戛洛()崖()鐮刀()巡視()山澗()炫目()．．．．．．斑斕()悲愴()磐石()甜膩()對(duì)峙()．．．．．參差()湛藍(lán)()墜落()逞能()蒼穹()．．．．．．查字典，理解下列詞語(yǔ)的意
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