【正文】 1隱私的涵義和內(nèi)容分別是什么？答：（1）涵義：人生在世，總有一些不愿為人所知、侵擾的秘密；總有一些與公共利益、群體利益無關的純個人私事。以避免個人隱私在網(wǎng)絡中被瀏覽和擴散（3）當自己遇到麻煩、產(chǎn)生困惑、出現(xiàn)煩惱時，應該學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需要的理解和幫助。第三課 生命健康權與我同在公民如何維護生命健康權？答：在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位，我國法律規(guī)定，公民享有生命健康權，不容他人侵犯。(3)所以說大義滅親是侵犯他人生命健康權的行為，要受到法律的制裁。1姓名權的涵義：姓名權是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并排除他人侵害的權利。公民如何尊重他人隱私？答：（1）尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。（2）繼承順序：繼承開始后，有第一繼承人（配偶、子女、父母）繼承，第二繼承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）繼承。保護消費者的權益，有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。3作為消費者，怎樣煉就一雙“慧眼”？答：作為消費者要增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者權利，選擇適當合理的消費行為。（2）我們要增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。我們要從小樹立自己遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習慣，以實際行動維護正義。人民當家作主就是通過國家法律確認的公民身份，享有憲法和法律規(guī)定的公民權利，同時履行憲法和法律規(guī)定的義務；還表現(xiàn)在公民通過履行自己在法律上的義務，為國家和社會作出自己的貢獻。什么是公民的權利和義務？什么是公民的基本權利和基本義務？ 其中憲法規(guī)定的權利和義務是公民的基本權利和基本義務。1人民怎樣行使國家的權力？（P21最后一段22第一段）▲1怎樣樹立憲法意識，維護憲法權威？（1）認真學習憲法，自覺遵守憲法；（2）積極行使公民的監(jiān)督權利。▲1為什么說憲法是國家的根本大法？憲法是國家的根本大法，在我國的法律體系中居于首要地位。在社區(qū)和公共場所做愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。第四篇：八年級思想品德復習提綱八年級思想品德復習提綱（下冊）第五單元1．集體的基本特征？ 2．個人與集體的關系？3．怎樣理解“團結就是力量”？？ 5．如何處理集體利益和個人利益的關系？ 6．怎樣為集體添光彩？7．怎樣維護國家的榮譽和利益？8．社會生活日新月異的原因？9．青少年為什么要參與社會生活？參與社會生活的形式有哪些？ 10．中學生應怎樣參與社會生活？ 11．怎樣認識從眾心理？ 12．怎樣養(yǎng)成親社會行為？ 13．謙讓的意義和基本要求？ 14．分享的意義？ 15．怎樣助人？16．怎樣養(yǎng)成親社會的行為？17．怎樣關心社會發(fā)展、關注國家大事？第六單元1． 大自然美主要表現(xiàn)哪些方面？2． 美麗的大自然對我們身心成長的作用有哪些？ 3．自然美的分類？怎樣鑒賞自然風景？ 4．人與自然不和諧的表現(xiàn)哪些方面？ 5．自然物種減少的原因、危害？ 6．什么是環(huán)境問題？主要危害？ 7．怎樣關愛大自然？8．保護生物多樣性的意義？ 9．為什么要善待大自然？ 10．怎樣善待大自然？1為什么要美化大自然？ 12．怎樣美化自然？1怎樣保護自然景觀？14．怎樣正確處理人與自然的關系？ 15．環(huán)境保護法的相關知識？16．青少年如何依法保護環(huán)境？或怎樣為保護人類共有家園做貢獻？17．青少年環(huán)境保護的具體行動？八年級思想品德復習提綱（下冊）第五單元1．集體的基本特征？ 2．個人與集體的關系？3．怎樣理解“團結就是力量”？？ 5．如何處理集體利益和個人利益的關系？ 6．怎樣為集體添光彩？7．怎樣維護國家的榮譽和利益？8．社會生活日新月異的原因？9．青少年為什么要參與社會生活？參與社會生活的形式有哪些？ 10．中學生應怎樣參與社會生活？ 11．怎樣認識從眾心理？ 12．怎樣養(yǎng)成親社會行為？ 13．謙讓的意義和基本要求？ 14．分享的意義？ 15．怎樣助人？16．怎樣養(yǎng)成親社會的行為？17．怎樣關心社會發(fā)展、關注國家大事？第六單元1．大自然美主要表現(xiàn)哪些方面？2．美麗的大自然對我們身心成長的作用有哪些？ 3．自然美的分類？怎樣鑒賞自然風景？ 4．人與自然不和諧的表現(xiàn)哪些方面？ 5．自然物種減少的原因、危害？ 6．什么是環(huán)境問題？主要危害？ 7．怎樣關愛大自然？8．保護生物多樣性的意義？ 9．為什么要善待大自然？ 10．怎樣善待大自然？1為什么要美化大自然？ 12．怎樣美化自然？1怎樣保護自然景觀？14．怎樣正確處理人與自然的關系？ 15．環(huán)境保護法的相關知識？16．青少年如何依法保護環(huán)境？或怎樣為保護人類共有家園做貢獻？17．青少年環(huán)境保護的具體行動？第五篇：八年級思想品德復習提綱八年級思品（下）期末復習提綱第五單元我是中國公民什么是公民：什么是中國公民？公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權利并承擔義務的人 凡具有中國國籍的人都是中國公民。第十課 我們維護公平4正義和正義制度有和重要性？（為什么說社會發(fā)展需要正義？）答：P110最后一段。（1）公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_到絕對公平。（4）消費者享有公平交易權。3公民如何依法維護智力成果權（知識產(chǎn)權）？答：P84整一段。2當我們的合法財產(chǎn)所有權受到侵犯時，應及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。1法律保護隱私權有何重要意義（作用）？答：（1）維護了個人的人格獨立和人格自由（2）法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會安定1法律保護公民隱私權的內(nèi)容包括哪些？P49～50答：（1）公民的住宅屬于公民個人的生活領域，未經(jīng)本人允許，任何人不得擅自侵入或非法監(jiān)聽、監(jiān)視，執(zhí)法人員不得無視2法定程序非法搜查。（2）公民的肖像權不容侵害，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。任何人都不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為。道德義務的涵義是什么，有何重要意義？答：涵義：道德義務，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任。（2）尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識（3）人與人之間要相互尊重彼此的隱私。如何做？P43最后一段當姓名權受侵害時該如何處理？：被侵權者可以通過訴訟等方式維護自己的姓名權。為什么說注意自身生命安全和健康是一種社會責任？（為什么說公民的生命健康權不得轉(zhuǎn)讓或拋棄？）答：P29第一段整段舉例子說說公民可以采取哪些方式行使生命健康權？ 答：P28第一段整段，共3點第四課維護我們的人格尊嚴1品行優(yōu)良者就一定會得到客觀公正的評價嗎？答：（1）良好名譽的人不僅可以獲得社會的更多尊重，還可獲得經(jīng)濟利益。答：這個觀點是錯誤的。8．依法保護智力成果權P83_84（1）法律保護未成年人的智力成果權、榮譽權: 國家依法保護未成年人的智力成果權、榮譽權不受侵犯，還應為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。（3）有效遺囑必項具備的條件是:①立遺囑人必須具有遺囑能力，②立遺囑人的意思表示必須真實，③遺囑內(nèi)容必須合法，④遺囑的形式必須合法，⑤遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍內(nèi)的一人或數(shù)人。（1）財產(chǎn)的歸屬: 社會財產(chǎn)按歸屬劃分，有的屬于個人所有，有的屬于集體所有，有的屬于國家所有。返還原物、賠償損失。這里的“義務”，是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學校、家庭和適齡兒童少年（2）通過民事法律保護合法財產(chǎn)所有權 都要遵循并應盡的義務；這里的“教育”，專指學校教育。③收益權，指財產(chǎn)所有人在其經(jīng)營、使用的財產(chǎn)上獲得經(jīng)濟利益的權利。（2）教育的作用 財產(chǎn)所有權——所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權利。應學會與值得信任的人溝通和交流，以獲得成長所需的理解和幫助。間與公共空間的界限，維護了個人的人格獨立和人格自由。⑶隱私的作用：每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地②監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等。尊重他人的姓名權，依法維護自己的姓名權，是現(xiàn)代人應該具備的法律素質(zhì)。②盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的具體表現(xiàn)。4．維護姓名權P42—44（1）姓名及其作用姓名：是將人區(qū)別開來的文字符號。①肖像制