【正文】 是要動一番腦筋的。（板書）當堂練習(xí)：在現(xiàn)實生活中，我們會經(jīng)常遇到以下情況，想一想，在這些情況下，自己應(yīng)該如何去做？投影：林浩的謊言……黃玲的話……誠信需要智慧：③“善意的謊言”更顯出對他人的尊重和關(guān)愛。學(xué)生當堂練習(xí)。③“善意的謊言”更顯示出對他人的尊重和關(guān)愛。：我國法律規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。.公民義務(wù)：通常指憲法和法律規(guī)定公民應(yīng)當承擔和不得從事的行為。（2）法律保護公民不受非法逮捕和拘禁?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》即義務(wù)教育不但要解決適齡兒童和少年有書可讀、有學(xué)可上的問題，還要把實施教育作為義務(wù)教育的一項新的歷史使命？（1）我們要學(xué)會運用法律，堅決維護自己的受教育的權(quán)利（2）自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)（3）自覺遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長，努力學(xué)習(xí)？通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)，是公民個人的私有財產(chǎn)？是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占用、使用、收益和處分的權(quán)利（1）民法和物權(quán)法對公民財產(chǎn)的保護是通過民事法律手段來實現(xiàn)的；（2）行政法規(guī)利用行政措施和行政處罰的方法，與破壞、侵吞公民財產(chǎn)的行為作斗爭（3）刑法通過處罰有關(guān)犯罪行為來保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)4.《中華人民共和國繼承法》的方式：法定繼承和遺囑繼承？第一順序的法定繼承人：配偶、子女、父母以及對被繼承人盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)的人；第二順序的法定繼承人為：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孫子女、外孫子女？是指被繼承人生前立下遺囑，將遺產(chǎn)的全部或部分指定由法定繼承人的一人或數(shù)人繼承。？(1.)公平的社會是一個追求人民共同幸福的社會。？依靠社會輿論，？（1）正義要求我們尊重人的基本權(quán)利（2）正義要求我們尊重規(guī)則（3）正義要求我們尊重自由（4）正義要求承擔責任？在現(xiàn)代社會中，一個人首先是個公民，這是他的基本社會身份？（1）不同的社會身份意味著不同的社會責任（2）責任是一個人份內(nèi)應(yīng)做的事，對責任的承擔就叫做責任（3）在某些情況下，我們還負有道義上的責任？（1）付出時間和精力（2）承擔某些精神上的代價（3）放棄一些個人的興趣和利益（4）負責任是一個人的立身之道，一個人正是在對責任的承擔中，才體現(xiàn)出他的社會價值和人生意義（1）負責任能改善我們學(xué)習(xí)、工作和生活的環(huán)境（2）負責任能鑄就我們高尚的民族精神，負責任的民族會贏得世界的尊敬？（1）獲得更多的信任和自由（2）贏得自尊自信（3）增長才干（4）獲得實際的利益？（1）不負責任使個人利益遭受損失（2）不負責任使個人名譽遭受損失？（1）時時間（2）相對重要性（3）可能性（4）創(chuàng)新的解決辦法和途徑第四篇：八年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)八年級下冊思想品德教學(xué)工作總結(jié)張紅鑫這學(xué)期，我擔任八年級5班的思想品德課教學(xué)。備好課是上好課的前提和保證。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性和有效性。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。所以我將把不足之處作為教學(xué)中進行補充學(xué)習(xí)的方面，在今后的教育教學(xué)工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學(xué)工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲！第五篇：八年級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)2014——2015學(xué)教師工作小結(jié)周 菁本學(xué)期我擔任八年級六個班思想品德的教學(xué)任務(wù)。鉆研教學(xué)，充分啟迪學(xué)生智慧，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到理想的教學(xué)效果。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點知識不易識別、運用所學(xué)知識解答問題的能力較差、學(xué)生的良好習(xí)慣沒有養(yǎng)成。（2）只有公民自覺地遵守正義的制度規(guī)則，才能形成良好的社會秩序，形成和諧的社會生活。？(1).為了更好地在社會合作中保證大多數(shù)人民的利益，維護社會穩(wěn)定，.)良好的合作一定是公平互惠的，每一個人都能在公平的合作中得到應(yīng)得的利益。我國法律怎樣保護個人隱私權(quán)？（1）.一般把隱私權(quán)包含在名譽權(quán)中，擅自公布他人的隱私材料或以書面、口頭形式宣揚他人的隱私，致使他人的名譽受到損害，律師法規(guī)定：律師對于業(yè)務(wù)中接觸到的個人隱私有保密責任。生命健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利。第三篇：思想品德八年級下冊第五單元我是中國公民一、公民身份的確認：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。再見！板書設(shè)計三、事情沒那么簡單誠信需要智慧①“講實話”要區(qū)分場合。（板書）我們青少年怎樣堅守誠信（板書）教師明了：“讓誠信成為習(xí)慣，讓榮譽成為理念”。對人提建議不一定要“苦口”，不一定要逆耳，而應(yīng)娓娓道來，尊重人。三、教學(xué)難點：怎樣把誠信落實到學(xué)生的日常生活中。板書設(shè)計:(反思)思想品德課具有很強的理論性和現(xiàn)實性,要想有效地完成教學(xué)任務(wù),實現(xiàn)教學(xué)目標,就必須激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性,使之“愛學(xué)”、“會學(xué)”、“學(xué)會”,使用多媒體正是一種行之有效的途徑和方法,能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,從而達到教學(xué)目。用幻燈片出示“認真選擇傾訴對象”“在上網(wǎng)時注意保護隱私”兩個話題,讓學(xué)生進行探討,進一步讓學(xué)生樹立隱私意識,給自己的隱私上把鎖。(二)如何維護隱私權(quán)通過案例二的分析,讓學(xué)生完成一段話的填空“個人隱私受法律保護?；脽羝故景咐皹s榮的無奈”。導(dǎo)入新課: 思品課強調(diào)情境和氛圍,所以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我采用了音樂欣賞的方式(欣賞歌曲《小龍人》)。從教法看,本節(jié)課著重從以下幾方面貫穿新課程標準的理念: ,我本著解放學(xué)生的手,解放學(xué)生的嘴,讓學(xué)生閱讀、討論、大膽表達自己的思想?！薄蹲鹬睾途S護隱私權(quán)》這框在第五課中承接第一框內(nèi)容,是第五課整個鏈條上的不可或缺的一環(huán),具有不可替代的作用和地位。課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們懂得人與人之間要相互尊重彼此的隱私。增強自我保護意識，不要隨意透露自己的秘密。個人在享受科技成果的同時，不能對社會利益和他人利益造成損害。老師引導(dǎo)：下面讓我們聚焦一下未來。教師引導(dǎo)過渡：上面我們分析了家庭和學(xué)校隱私問題的幾個場景，那么，下面讓我們把眼光投向社會，看看人們對這一問題的關(guān)注程度。第三種意見：懷疑，“電子家長”能奏效嗎？ 第四種意見：“電子家長”需要改進?？萍嫉陌l(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的普及，收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上聊天已成為一種時尚。教學(xué)目標一．知識目標 通過教學(xué)，讓學(xué)生認識到該如何尊重和維護自己及他人的隱私，并探索出保護隱私的有效方法。問題：你如何評價肖肖的行為？ 材料3：患者的隱私權(quán)誰來保護床頭卡曝光病人病情，隱私被他人“旁聽”，醫(yī)學(xué)觀摩令隱私變教材，化驗單對公眾公開，注射室男女不避嫌，醫(yī)院泄露病人隱私現(xiàn)象令人驚心。附錄材料1：可監(jiān)控上網(wǎng)與聊天記錄的“電子家長”羊城悄流行近來，一種專門管理青少年使用電腦及上網(wǎng)的監(jiān)控軟件“電子家長”在廣州一些家庭中流行起來?！皩⒈Ｗo個人隱私權(quán)提到法律中去，這是中國法制建設(shè)的一大進步，也是中國社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的縮影。手機拍照，有的還傳播，使人們感到隱私權(quán)、肖像權(quán)受到侵犯；定位手機在給我們的生活帶來種種便利的同時，如不當使用也會成為追蹤、監(jiān)視他人活動的工具，而這種監(jiān)視妨礙了人們生活的安寧。但從根本上要做的是加強服務(wù)意識、責任意識。學(xué)生討論后發(fā)言從現(xiàn)實社會生活中選取與學(xué)生利益密切相關(guān)的材料，讓孩子們有話可說。教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入：老師手上拿著一封信，告訴大家，這是寫給你們中的某一個同學(xué)的，問：“我能拆這封信嗎？”“如果我強行拆了，怎么辦？”學(xué)生發(fā)言后老師引導(dǎo)引出話題，設(shè)疑激趣。請你談?wù)勆鲜鍪录δ阌泻螁⑹?。①與侵權(quán)人協(xié)商②自我封閉，與世隔絕③請求司法保護④以牙還牙 A①②B②③C③④D①③2．當好朋友向你講了他個人的秘密，你應(yīng)該這樣做_______ ①承擔起對這份隱私的責任和信譽，不能隨便對別人講②朋友的秘密能夠?qū)ψ?