五步教學(xué)法)大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 表自己意見，虛心傾聽他人意見，提高鑒別、歸納、思考、表達(dá)等方面的能力。【注意點(diǎn)】（1）教師講解應(yīng)簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、緊扣目標(biāo)，講學(xué)生合作探究后還不能解決的問題，講合作探究中遺漏和學(xué)生易混易錯(cuò)的問題?！咀⒁恻c(diǎn)】（1）教師布置的訓(xùn)練任務(wù)應(yīng)緊扣教材，有的放矢，難易適度。(4)教師公布答案，學(xué)生互批互改，互斗互掐。第二步、回顧舊課，落實(shí)效果宗旨意義:復(fù)習(xí)鞏固，承上啟下，督促檢查，有效落實(shí)落實(shí)方式(可以多樣化):(1)整體提問、整體背誦、整體默寫。(2)習(xí)題課:講練結(jié)合(側(cè)重練習(xí)和陪練)調(diào)控時(shí)間:40 分鐘左右第四步、總結(jié)回顧，消化吸收宗旨意義:小結(jié)課堂、整理筆記、解決遺留問題，消化本節(jié)內(nèi)容落實(shí)方式(可以多樣化):(1)整理筆記、檢查筆記。b、課后:當(dāng)面或者通過微信、qq 等方式給學(xué)生答疑解惑。c、學(xué)生再講:學(xué)生在思考或者討論的基礎(chǔ)上講解或者打分，展現(xiàn)掌握程度。(1)共性問題，上課精講。(2)教師面批面改，教師按照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分?jǐn)?shù)批改。【目的意義】（1）通過完成訓(xùn)練題、課堂作業(yè)、鞏固深化學(xué)生所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力。教師要適時(shí)做好激勵(lì)、評(píng)價(jià)、引導(dǎo)、小結(jié)等工作。合作探究一般應(yīng)按同桌合作、小組合作、全班合作的順序進(jìn)行。（2）通過教師巡視了解學(xué)生自學(xué)能力、自學(xué)進(jìn)度、自學(xué)效果。二是明確自學(xué)的方法（怎么學(xué)）。（3）進(jìn)行自學(xué)指導(dǎo)，布置自學(xué)任務(wù)（問題）。其他小組分別對(duì)展示成果進(jìn)行提問、質(zhì)疑、交流、點(diǎn)評(píng)，在組間碰撞中解決疑難，或者生成新的疑點(diǎn)進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。根據(jù)實(shí)際情況，巧妙結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，導(dǎo)入新課，認(rèn)定目標(biāo)。需要注意的是，習(xí)題要切合本課知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本規(guī)律、基本技能的設(shè)計(jì)，難易程度適中，有一定地應(yīng)用價(jià)值，切忌脫離教材，漫無邊際地拓展延伸。學(xué)生的傾聽能力、表達(dá)能力、質(zhì)疑能力、思維能力、積極向上的價(jià)值觀等都可以通過這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)得到培養(yǎng)和鍛煉?？傊?，本人逐步明白了課程的再現(xiàn)是活的，只要我們通過不斷的反思和研究，不斷地實(shí)踐與總結(jié)，不斷更新自身的教育觀念，不斷尋求合理的突破口，就能提高我們的教學(xué)效益和質(zhì)量，就能實(shí)現(xiàn)總體課程目標(biāo)下的總的教學(xué)目標(biāo)。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)真的分析和研究，反復(fù)的實(shí)踐與運(yùn)用，積極主動(dòng)的參與，才能使自己的專業(yè)化素質(zhì)和文化水平得以提高，才能適應(yīng)社會(huì)、教育發(fā)展的要求，才有可能成為一名合格的人民教師。三、改進(jìn)工作的方案針對(duì)上述存在的突出問題及問題存在的原因，從我自身的工作實(shí)際出發(fā)，我首先制定了解決問題的基本方案，大致分五步。在各科教學(xué)中，人文素養(yǎng)滲透不夠，淡化課程的本質(zhì)性。譬如數(shù)學(xué)課程中淡化書寫目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)生書寫質(zhì)量不高；又如除一些示范、典型教學(xué)活動(dòng)或公開教育活動(dòng)外，在平時(shí)的教育活動(dòng)中，沒有持之以恒地堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活方式的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)方法死板，不靈活，不先進(jìn)，生活方式不正確等等。自身素質(zhì)水平偏低，能力較偏差，不能很好地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，尤其是在教學(xué)方法的采用、教育活動(dòng)的組織開展上表現(xiàn)更為不足。（一）提高了思想上的認(rèn)識(shí)首先是不去認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐，就不可能有提高。（三）、形成了好的成果和經(jīng)驗(yàn)到目前為止，本人收集的專題有教學(xué)論文，教學(xué)反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，心得體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；雖說質(zhì)量不是很高，但涉及方方面面，內(nèi)容豐富多彩。、解決問題。要求學(xué)生限時(shí)限量完成，可通過教師抽檢、小組長(zhǎng)批閱、同桌互
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